读书，让我们的世界更丰富

——“小学读书故事会”系列活动（一）总结

读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。儿童

少年时代就受到优秀书籍熏陶，将为其终身可持续发展打下坚实的人文基础，使读书者最终成为有益于他人、有益于社会、有益于国家的高素质、高品位的人。为了营造爱读书、读好书的氛围，锻炼孩子们口语表达和自我展示的能力，搭建孩子、家长们相互交流、共同进步的平台，10月x日下午，我校在五楼的微格教室举行了第一届“海宁小学读书故事会”。全校共有46个班，各班老师、同学认真准备，精心组织，每班选拔了一名选手参加校读书故事会。

故事是同学们增长知识，开扩视野的第二课堂；故事是同学们培养兴趣、爱好的乐园；故事是同学们提高意志、品格，锻炼能力的基地，它使同学们的能力在活动中得到锻炼和提高。

这次参赛选手有46位同学参加，小小故事家们从选材到形象包装，都做了精心的准备。小选手们有的语气稚气可爱，肢体语言丰富。有的自然大方，感情真挚，言语流畅。一个个生动的故事将孩子们带进了真善美的世界。台上在绘声绘色地讲述，台下在聚精会神地倾听。孩子们在比赛中得到了锻炼，也在一个个故事中悟出了深刻的道理，这些将伴随他们在以后的学习生活中健康成长。

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大刘庄小学“感恩故事会”活动总结

一直以来，我校在注重培养学生智力的同时，更注重学生的德育教育。11月，我们在全校广泛开展感恩教育，一方面是弘扬民族感恩的传统美德，另一方面是鞭策我们从现在起要用真心、真情和实际行动去感恩和施恩于人。

11月x日下午，“感恩故事会”在我校多媒体教室拉开了帷幕。本次“感恩故事会”，各班经过精心准备，严格选拔，分别推选出1名同学参加学校的比赛。在比赛过程中，选手们仪态自然大方，感情真挚，通过运用准确的语言、感人至深的故事情节，深深地打动了现场的每一位评委和小观众。大家为故事中的人物而感动、为故事中道理而感悟，会场不时传出阵阵掌声。

经过激烈角逐，六一班的张雨童、四一班的刘坤和一二班的袭婉淇三位同学获得了一等奖，荣获“故事大王”称号；一一班的王博宇、五一班的周璟轩和三二班的杨泽童三位同学获得了二等奖，荣获“故事明星”称号；二二班的李思琪、六一班韩旭等六位同学获得了三等奖，荣获“故事能手”称号。

最后，马校长作了总结发言，她希望同学们从今天起更加懂事识理，怀着一颗虔诚的心，学会去感恩我们的父母、我们的老师，以及身边所有关心我们的每一个人，刻苦学习，立志成才，以优异的成绩报答父母的养育之恩、回报老师的教导之恩，报效家乡、报效祖国。

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全县小学生“我读书、我快乐、我成长”读书故事

会活动通报

为丰富小学生的文化生活,培养小学生的语言表达能力和表现能力，营造浓厚的书香氛围,推动读书教育年活动，9月29日上午，安图县教育局举办了全县小学生“我读书、我快乐、我成长”读书故事会活动，此次活动参与学校15所，各校经过初赛、复赛推选出一名最优秀的选手参与全县比赛，比赛过程中小选手表现卓越，能够结合所看书籍精选自己喜欢的内容进行大胆创编，普通话标准流利，肢体语言恰当，声情并茂的表演赢得现场领导、观众的阵阵掌声。经过激烈角逐，比赛评出一、二、三等奖，获奖名单如下：

一等奖： 朝鲜族学校 许俊荣

安图三小 高 硕

第二实验小学 尹佳垚

二等奖： 亮兵中心学校 崔渝姮

福兴中心学校 赵锦妍

海沟小学 刘承宵

两江小学 殷语晗

松江镇中心小学 李慧可

三等奖： 三道小学 崔淼轩

万宝镇中心学校 傅家俊

永庆乡中心学校 杨东伟

长兴中心学校 吕嘉欣

小沙河中心小学 孙沐严

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全县小学生“我读书、我快乐、我成长”故事会

活动方案

为丰富小学生的文化生活,培养小学生的语言表达能力和表现能力，营造浓厚的书香氛围,推动读书教育年活动，特举办本次“我 读书、我快乐、我成长”读书故事会活动。

一、活动主题：我读书、我快乐、我成长

二、活动场地：博览城

三、活动时间：9月29日

四、参与范围：全县各小学校推荐1名优秀选手参赛，各校政教主任带队。

五、主、承办单位:

主办单位：

承办单位：

六、活动内容：

学生选所读课外书籍中的精彩情节加以提炼和想象形成完整的故事，内容健康、高雅，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。时间5分钟。

七、评分标准：

1、主题鲜明，中心突出，故事完整，生动（2分）。

2、故事主题具有思想性，教育性（2分）。

3、普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（2分)。

4、自然大方，表现力强，讲述效果好（3分）。

5、脱稿完成，表情丰富（1分）。

八、奖励办法：

故事比赛设一、二、三等奖若干名，为学生颁发证书和奖品。为指导教师颁发证书。

备注：1、故事会初赛、复赛学校自行组织，推荐一名优秀选手参加全县比赛，指导教师要对推荐选手的故事内容及讲述认真指导。确保质量。

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小学生故事会主持词

故事像燃烧的火焰，点燃我们心中的梦想。故事像高悬的启明灯，照亮我们人生的道路。我们从小就要学会乘着名人的翅膀，在名人的指引下飞翔。1.接下来请同学们欣赏王再冉同学带来“中国数学之神”，“中国现代数学之父”，“人民数学家”。《华罗庚小时候的故事》。

2.欣赏完了“中国数学之神”华罗庚的故事，让我们再来欣赏尝百草的神农氏的故事，请同学们欣赏贾淑薇同学带来的故事《神农尝百草》。

3.刚欣赏完了动人的医药之神，接下来再让我们欣赏一个美丽神话传说，请王润政同学为我们讲《嫦娥奔月》的故事。

4.神话故事讲完了 ，我们再来听听大书法家王羲之的故事，请欣赏罗霁轩同学带来的故事《王羲之练字》。

5.只有刻苦练习才能成才，王羲之苦练写字成为大书法家，接下来请欣赏邵怡菲带来的故事《大书法家》。

6.学习不能半途而废，只有好好学习才能有所作为，今天徐佳齐同学给我们带来了《半途而废》的故事。

7.半途而废不对，只有顾全大局才能把事做好，请欣

赏张亦飞同学给我们带来的故事《顾全大局》。

8.精彩的故事告诉我们做人的道理，成功的名人给了我们好多启示，请欣赏赵文杰同学带来的《名人的故事》。

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实验小学二年级数学小故事活动总结

为了丰富学生的数学学习生活，我校数学组在第七周周五成功地举行了“二年级故事会”活动，本次活动在各位领导和二年级数学教师的大力支持和配合下，活动开展的很成功。

在活动中，有一部分选手故事讲得声情并茂，有声有色，突显了讲故事的特点，提高了比赛的质量。表现的最为突出的是二（3）班的刘弈菲和朱夕玥，二（4）班的杨惠语，刘弈菲、朱夕玥的数学故事选材新颖，具有很强的数学趣味和数学意义，杨惠语的语言抑扬顿挫，富有感染力，表演也惟妙惟肖，她们的故事获得了评委们和同学们的热烈掌声。

当然，这次活动也有几点不足，今后有待提高：

1、有几个小选手讲故事时，从头至尾都是一种语速，好像在背书。

2、大部分选手表情和动作很少，甚至没有，所以看起来不够大方，听起来不够生动。

3、有两个选手准备不够充分，临场忘了词，不能脱稿。 一直以来，我们都没有开过类似的活动，由于我们老师都偏重于课堂上知识的达成，其它能力顾及很少，学生的数学视角和数学眼界较狭窄，用数学眼光看世界，发现、分析、解决生活问题的意识和能力较差。而从本次活动中让我们看到我校的学生其实各具良好的数学潜能，有能力去发现数学，去分析身边的数学问题，知识学生的这

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“臻善故事会”校本课程纲要

兰溪市城北小学 胡小燕

【课程背景】

教育是关于人的科学，教育的本质是促进人的不断完善。善，既是动态的，也是静态的；既是追求的目标，也是追求的手段；既是做一名合格公民的基础，也是继续成长、与人和谐相处的条件。学生的成长，学校教育起着很大的作用。学生经过学校教育，必然会深深地烙上教育者思想和理念的痕迹。这种内在的深层的精神与涵养决定着孩子未来的发展方向和前进潜能，也在一定程度上潜移默化地定位着孩子的人格品性与道德素养。

城北小学地处黄大仙故里，黄大仙的善名扬四海，倍受推崇，学习并发扬他博大的“善”，是城北小学的光荣，也是践行社会主义价值观的新时代的需要，因此，学校确立了“臻善教育”的特色文化建设目标，“以善治校，以善载道，以善育人”是城北小学新的教育理念。

【课程简介】

善，本义“吉祥”，做形容词用有“完好、共同满足、吉、美好、善良、慈善、应诺、慎重、高明、熟悉”等义项，做动词用有“擅长、修治、羡慕、认为好、赞许、友好”等义项，做名词用有“好人”义。还有“好好地；多；常；易”等义项。“善”具有深刻的伦理学、哲学和佛学内涵。中国传统伦理有丰富的劝善内容，如《太上感应篇》等。《吾思/圣神贤》诗曰：深思熟思，必有奇思。信师行师，自可名师。圣学博学，方成绝学。知善致善，是为上善。性勿恶，形勿舍。省勿止，神勿折。

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南安阳小学讲故事比赛简报

为营造良好的“书香校园”氛围，提高我校学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化生活。根据学校行事历活动安排，我校于20xx年x月x日下午在我校多媒体举行了“讲故事”比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。此次活动在学校刘校长的关怀指导下，在各位校领导及各位语文教师的安排组织下，活动举办得严密、充分有序，比赛现场气氛活跃。

此次比赛活动经过近两个星期的积极准备，各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的指导和选手们的努力下，选手们在比赛中表现得非常出色，各位选手的故事讲得是声情并茂，赢得现场观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。

总结本次比赛，有以下几个特点：1、教师指导认真，选手激情投入，高潮迭起，令评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。

比赛表现最为突出的是六年级的高一凡同学，他的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。二年级的鲁奕同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通

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