幼儿园家长开放日活动总结
20xx年x月x日， 幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。
在活动中，大班的《胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐；大一班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动；大二班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。
在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈
表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。
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为了让家长安心工作，全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，昨日，我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。
本次家长开放日不同于以往的家长开放日，我园自承接《新科学启蒙整合教育》以来，就一直在探索摸索之中，也取得了阶段性的成果，借着本次家长开放日活动，我们举办了我园“第一届科技节”，展出了由家长和孩子共同制作的手工作品，以“废物利用”为主，既环保又锻炼了孩子的动手动脑能力。开放日活动中，很多家长看到“科技节”展出的各种作品，都惊叹不已，有些家长觉得自己没有太重视本次活动，实在是一大失误，因为这些作品都是很出人意料的。 在开放日中，不仅孩子的爸爸妈妈来了，爷爷奶奶也一起跟来了，把教室挤得满满的。当看到各种废旧物品，在师生们灵巧的双手下摇身一变，成了孩子们手中各种各样可爱的玩教具时，家长们赞叹不已。在开放启发式的教学活动中，孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界，在活动中孩子们成了主人，家长们成了服务对象，天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起游戏、一起活动。
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家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20xx年x月x日分别举行了大、中、小班 “家长开放日”活动。家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过一个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。 在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：
（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：
1.课堂教学气氛十分活跃；
2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；
3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学
4.教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；
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家长半日开放活动总结
为了使家长切身感受和了解孩子在幼儿园的生活和学习，了解教师新的教育理念和教学方法，促进家园共同教育幼儿，我班于11月x日开放了对家长的半日活动。此次活动有了良好收效，针对班级的实际情况，我们有计划地开展了此次活动。现总结如下：
1. 活动开始前我班召开家长会，向家长介绍最近阶段的教学计划和
安排，征求家长意见，请家长为我班的教学工作提出合理建议，充分满足家长的需求，取得家长对我们工作的大力支持。做到与家长及时沟通、交流。并针对夜托幼儿的家长提出了需要配合的事项，家长们都表示积极配合。
2. 班教师在活动前都做了精心地准备，教学活动的选择也都比较适
合幼儿的年龄特点和发展需求，活动中老师们认真组织教学活动，有序合理地安排各项活动，做到保教结合、动静交替。在活动中老师们都能相互配合，各活动之间也衔接得比较顺利。
3. 教学内容游戏化，并能充分激发幼儿的自主性和创造性。向家长
开放半日活动不仅很好地促进了家园的沟通和理解，也在很大程度上促进了教师专业素质的提高。 在半日活动中老师都能将幼儿的“愉快情绪”贯穿于整个半日活动中，让幼儿在玩中学，在学中玩，能将新的课改理念运用到实际工作中，所以在半日活动中老师以自身的情绪影响幼儿，在活动设计上也是注重幼儿体验感受和朋友玩耍、游戏的乐趣、体验自制和创作的乐趣等，从此次的半日活动情况来看，幼儿的情绪比较愉快，愿意融入集体中、愿意和朋友一起愉快游戏、愉快活动，效果不错。
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家长开放日活动总结
我校家长开放日活动在教师们的精心准备和家长们的大力支持下，终于圆满结束。本次活动给教师带来了启发，使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。: 本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下:
一、开放课堂。教师们向家长们展示了自己的教学风采。获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、能够充分发挥学生的想象力；3、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；4、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学5、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生； 6、对家长热情；7、师生关系融洽、和谐、平等。
二、对教师的整体评价较高 在活动中家长对教师的师德修养和业务水平给予了较高的评价。
三、一年级的亲子活动受到了家长的肯定.
四、许多老师都把这次活动看作不仅是要向家长展示我们的教育教学成果,提高孩子整体素质的机会，更重要的是要听取家长的意见和建议，营造一个和谐互动的家校共育环境。
五、本次开放日的授课教师中,老、中、青教师都有,最大年龄教师已临近退休. 家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子课任老师的因材施教，多维地交流学习各位家长的教子育女心得。“家长开放日活动”拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。通过沟通、交流，学生、家长、老师达成了共识：那就是“让沟通成为快乐，把学习当成享受！”
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家长开放日活动，一直是我校所注重的一项家校合作的活动。为了让家长了解孩子在校的一日生活、学习情况；加强中学与家长之间的沟通交流，我校于20xx年x月x日举行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
从早上8：00开始至12：30结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到中学。我们首先在会议室通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在校的学习、生活情况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过三个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家长配合的工作。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。
在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：
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家校携手，共创未来 ——XXXX初一年级“家长开放日”活动总结 家长开放日活动，一直是我校所注重的一项家校合作的活动。为了让家长了解孩子在校的生活、学习情况，加强学校与家长之间的沟通交流，我校于20xx年x月x日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在政教处、教务处及全体初一年级教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
29日早晨8点，家长开放日活动在操场上开始举行。首先进行校园大会，XXXX副校长、XXXX副校长就我校的办学理念、办学条件、近年来取得的成就及今后的打算等向广大家长做了详细介绍，接着由初一、初二年级的学生和才项吉老师向广大家长进行歌舞表演，向家长展示我校师生的风采。校园大会结束后，由XXXXXXXX等老师将各位家长分成几个小组，带领他们对我校学生宿舍楼、食堂、实验室、多功能厅、图书室、荣誉室等进行参观，直观了解我校的各项办学设施。同时再给每个班级安排10名家长进行听课，让家长走进课堂，了解自己孩子的科任老师。下午，进行班级家长会，各班班主任及任课老师详细地将每位学生的优点、缺点及生活、学习情况等向家长进行了汇报，并
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在4月x日下午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一节课上语文讲《七颗钻石》,第二节课参观学校少年宫及各功能教室，.第三节课开家长会，通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果.下面进行一下总结:
（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。
（二）学生家长能够积极参与。虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，坐在教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视.
（三）交流朴实真挚。讲完课后,我和来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨.还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学
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