金沙小学家校互通平台校内培训总结

东莞市教育局于10月15号举办了沿海片家校互动平台“微课掌上通”推广应用专题培训。根据培训会议的要求，为了更快更好的推广家校互动平台“微课掌上通”，让全体老师、家长都能熟练运用这个平台，促使平台早日发挥其强大的作用，在本周四的下午，我校在学校电脑室对全体老师再一次进行了校内专题培训。

培训内容主要分成两方面。一方面是进行登陆电脑端的培训，教会老师们如何利用自己的帐号在电脑上登陆东莞市教育局统一办公中心，熟练进行个人设置，了解办公中心界面里的各个模块的功能，主要学习了成绩管理、教务管理、学生信息管理、在线作业布置、口语测评、消息中心等常用模块操作方法。了解到级组长、班主任、教师等角色权限的不同。

另一方面是指导老师们在手机上安装“微课掌上通”APP并熟悉其使用方法，对于因为手机系统导致不能正常使用的老师作出解释。“微课掌上通”类似于微信，界面简洁，操作简单，容易上手，老师们很快掌握使用技巧。解决了一些常见的问题，如：有些老师也是家长，或者有些老师有两个孩子，像这样的情况怎样设置，实现帐号正常切换，怎样在微课掌上通上建立好友圈等。

在培训的最后，全体老师还一起讨论了如何让家长们能够更快的使用“微课掌上通”，总结了一些方法。如：1、利用已有的QQ群，微信朋友圈向家长强势宣传，告知家长截止某日期QQ群，微信朋友

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常青学校推广“微课掌上通”活动总结

自接到东莞市教育局《关于举办家校互动平台“微课掌上通”推广应用专题培训的通知》以来，常青学校学校领导高度重视，于20xx年9月份迅速成立了以校长肖木华为组长的领导班子，其他主要领导担任副组长，各班主任担任成员的”微课掌上通”活动推广小组。具体工作落实到人，确保“微课掌上通”工作能有序地开展。

具体工作开展如下：

9月23日，常青学校召开“微课掌上通”推广活动动员会，肖木华校长组织教师学习了文件精神。强调全体教师要统一思想，端正态度，提高对“微课掌上通”应用推广工作的认识。肖校长要求各班主任广泛发动家长积极支持此项工作，配合学校做好“微课掌上通“的应用推进。接着，负责信息技术推广的夏天明老师就“微课掌上通”的使用方法进行了详细地讲解，并组织教师观看了使用方法的视频，同时对教师们提出的问题进行了耐心地解答。现场上，教师们利用用户名和密码开通了“微课掌上通”，试着上传了图片、文字资料等。

9月25日，学校派出了教导处陈梁军主任，夏天明主任，教务赵振兴，与常平镇的其他学校老师一同到东莞市可园中学参加东莞现代教育实验学校培训会。本次培训主要由华南师范大学教育技术研究所柯清超教授做讲座，围绕教育信息化与教学实践创新等问题讲述。东莞市教育信息中心姚永安主任就教育信息化推进工作做了详细介绍和部署。

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家校互动平台“微课掌上通”校本培训

20##年5月7日

（一）   准备阶段

1.本系统常用网址：

2.下载安装微课掌上通（班主任、科任、教师、家长、学生）

A：安卓用户：

1）进入网站：http://xx.dgjy.net

2）点击首页左下方的

3）找到

4）用手机扫描二维码图标（或直接点链接下载APK到手机中安装）

5）扫描二维码后，点确定－看到weike.apk后点确认

6）下载完成点安装

B：苹果用户：

1）进入网站：http://xx.dgjy.net

2）点击右下角的

3）扫描

4）按提示下载安装

3、清楚各角色帐号与密码

A、学校工作人员（所有行政、教师、其它人员）帐号均为手机号，初始密码均为手机号码后六位。

B、家长帐号：所有家长帐号均为手机号，初始密码均为手机号码后六位。

C、学生帐号：以学校公布的帐号为准（稍后发到各班主任手上），密码为该帐号的后六位

D、微课号：微课号也可以作为登录系统或手机系统的帐号（微课号自行登陆系统后台查询）

4、登录方法

手机登录方法：

1、打开“微课掌上通”

2、输入手机号

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魅力培训师培训（TTT）

★课程特色：采用美国ASTD培训师训练体系（海洋实践家讲师团密训方法），简单，一学即用，一招一式，绝无花哨！

★课程特色：国内唯一将TTT技术结合心理体验和能量修炼的课程

★适合对象：希望提升培训师授课能力的伙伴；希望成为培训师和演讲表达高手的伙伴（绝不雷同的TTT，资深讲师和新手均可以参加）

★课程时间：2-3天，7小时/天

★总体思路：美国ASTD训练体系，演练为主，70%练习 10%的讲解 10%点评 10%游戏，“培训师是练出来的”，本课程区别于多数“坐着听”的TTT课程。

★本次课程你将学到：

1、简单易学的美国ASTD讲师训练体系，放之四海而皆准的鱼式结构

2、巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它……

3、见证神奇：任何时间、任何主题、随叫随讲的即兴授课或演讲技巧，人人都能掌握

4、丹田练气发声技巧：95%的培训师不会也不教的，讲课6-7天不哑火
5、讲师的肢体语言和表演训练，极富生活化和戏剧化

6、轻松成为故事高手和说服高手；应变处理技巧、案例点评和提问技巧

7、控场技巧：轻松识别“捣蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大场面轻松驾驭

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0502上海西点企业军事化培训上海军事拓展上海新员工军训参训总结

怀着激动地心情，我们来到了传说中的上海西点军校，然后我开始明白我的人生已经在转变了！

习惯于自己的不习惯，就是改变的开始

军训总结

经过近两天的培训，感觉又苦又累，在没来这里之前，我很期待，也很兴奋，但来到这里之后，就稍稍有点后悔了，因为在很得很苦，但是就在有了自己团队的那一刻起，我就下定决心，既然选择，就不要后悔，因为后悔了就不会真正的成功，所以我选择了继续坚持到底。 经过一天的辛苦训练，所有的项目都必须要勇敢，有一句话是这样说的“你不勇敢，没人会停下脚步等你”这句话一直在我心头警告着我，勇敢向前，不要怕，如果不勇敢，在做工作的时候怎么会认真呢？怎会找到意向客户呢？所以在这里的3天，一定认真去对待，服从长官命令，虽然有的时候没有听过队长指令，但我依然认真去对待，我队里的所有人，一直以来我都无法敞开心扉去面对外面的世界，但我来到这里就让我知道了外面的世界是有多美，所以在未来的两天里，我要更加努力的对待每一个科目。

今天这一堂课，我的心情好像没有办法用只言片语来表达，两段视频、一个演讲、一段拨动人心的说词，让许多战友潸然泪下，有许多战友向大家分享了自己对父母的情感，都哽咽、泪流不止。然而，此时此刻的我，都不知该不该在那深重的氛围中分享我那幸福的家庭。我们一家五口，虽然和大多数人一样，都是聚少离多，但我从不吝啬去说出我对家人的爱，我父母相亲相爱，姐弟团结友爱，我很感谢我的家人为我构建了一个幸福的港湾，在外面一个人工作生活，哭了累了，电话里总有家人无时无刻的关心问候、嘘寒问暖的爱的陪伴。 为自己的团队加油，也为自己加油，未来还有两天的艰苦的路要走，我怎敢轻易去放弃？现在的我更加期待明天的科目了，努力吧！

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0430上海西点军训拓展基地上海企业新员工入职培训上海军事训练企业军训学员感悟总结

军训总结1

今天是军训的第三天，今天上午教官指出了我自身的一些问题，结合这两天军训和平时的生活工作中，自己在带领团队的时候，有些时候会缺失一些独立判断或者有些时候自己的判断有些武断没能过多的听取周围人的声音。这一点是接下来需要完善和改进的。

另外，从这点上也反映出生活上的一些问题，有些自我，对于新同事缺乏作为老人的担当和包容。没能敞开怀抱去接纳他们，没能起到一个很好的传帮带作用。 接下来我要坦诚做人、用心做事，把工作做好，做一名优秀的员工，生活上也做一个受欢迎的人。

在这三天的军训中有辛苦、有欢笑、有汗水，而更多的是让我懂得了什么是坚持，什么是不放弃，学会如何做好自己，知道自己真正需要什么，要去做什么，而不是口头说说而已，既然说出来了，那么就要靠自己的努力和行动证明自己是可以的，在工作当中首先把自己的事做好，学会怎样进入团队怀抱，从而学习别人身上的优点，去让自己更进一步，改变自身的缺点，让身边的人更相信自己团结一致朝着同一个方向前进。

军训总结2

来上海西点军训已经三天了，真正参加军训也有两天半的时间，在这两天多的时间里，觉得收获很大，有一些在第一天和第二天的总结里已经写过了，但是有很多问题还是要深入去说，或者说到了第三天很多以前的问题又有了新的理解，在这3天时间里我感触最多的主要是以下几点：

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来自200人的销售团队培训总监，适合电话销售公司

实战，落地。考核

首先，前台只有几把刷子，【你是谁？】【你是做什么的?】【找他有什么事?】

搞定他们太简单了

Δ直接法：注意要点

声音低沉：“你好，转一下刘总那边？”

“你是谁”

“我是上海宝迅公司的王总（声音要大），去年考察过你公司的” 或者“我是XX（全名） ” 前台小姐听到我们的名字一定会以为我们和总经理很熟，

Δ英语转接法：

“hello,please ture to mr wang shi xi”

Δ你好！我是上海 的***，我昨天已与李总联系过了，我下周过来深圳，他邀请我下周到你们公司去看看，我跟他确定一下具体时间，你转过去。

Δ*总在不在啊？

——你是哪位啊？

我是他一个朋友。

——找他有什么事？

有点私事，他是不是不在啊？这时她就给老总了。

或者她会说，——他不在。

那你告诉我他的手机，我把他号码弄丢了，（他的名片我放我深圳办公室了）

谢谢，有点急事。

上次还一起喝酒了的！（很拽的语气）

Δ你好，有一家德国的雷曼公司，看到你们公司的英文网页上有**产品，（供求信息）想和你们公司老总通个电话，你们老板的手机是多少？他在吗？??

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附7：

智通培训学院维修电工（初级）培训计划

一、说明

本计划是根据中华人民共和国工人技术等级标准（初级维修电工）和中华人民共和国职业技能鉴定规范（考核大纲）编写的。

二、培训目标

通过中级技术培训，使学员达到部颁“初级维修电工等级标准”，掌握初级维修电工所要求的知识要求，掌握初级维修电工的技能要求，为以后进一步学习中级技术理论和操作技能打好基础。

三、培训等级      维修电工（初级）

四、培训对象 下岗失业人员、困难家庭成员、企业在岗员工

五、教学模式       一体化教学

六、教    材        中国劳动出版社：

《电工仪表及测量》《电子技术基础》

《电机与变压器》

《维修电工》《维修电工职业技能鉴定培训教程》

七、课   时               240

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