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计说明书

题 目： Android 连连看

姓 名：

学 号：

班 级： 0 指导教师： 完成日期： 2011.12.18

目 录

第一章 功能介绍 ...................................... 2

1.1功能描述 ............................................................................................................. 2

1.2 功能特点 ............................................................................................................ 2

第二章 系统的设计实现 ................................. 3

2.1 结构设计 ............................................................................................................ 3

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1.描述Activity生命周期

创建 onCreate() - 启动onStart() – 恢复 onResume() – 暂停 onPause() – 结束 onEnd() – 销毁onDestroy()

2.描述Service生命周期 :

onCreate(),onStart(),onDestroy()三个方法，当我们第一次启动Service时，先后调用了onCreate(),onStart()这两个方法，当停止Service时，则执行onDestroy()方法，这里需要注意的是，如果Service已经启动了，当我们再次启动Service时，不会在执行onCreate()方法，而是直接执行onStart()方法，具体的可以看下面的实例。

3.请介绍下Android中常用的五种布局。

线性布局LinearLayout，相对布局 RelativeLayout表单布局 TableLayout， 绝对布局AbsLayout（已淘汰）帧布局FrameLayout

4.数据库存储方式

（1）使用SharedPreferences存储数据；

（2）文件存储数据；

（3）SQLite数据库存储数据；

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Android面试题总结

1.简述Activity的生命周期？

1）Activity的生命周期通过7个生命周期方法onCreate(),onRestart(), onStart(), onResume(), onPause(),onStop(),onDestroy()来体现。

2）其中6个生命周期方法是成对对应起来的,哪里创建的对象，一般应该在其对应的方法中销毁。

onCreate() -- onDestroy()

onStart() -- onStop() onResume() -- onPause() 3）当程序启动之后，第一个Activity经过的生命周期方法是：onCreate() →onStart() → onResume()方法,当第一个Activity A启动第二个

Activity B的时候(备注:第二个Activity完全遮盖住第一个Activity，并且这个过程中没有出现点击Home键，或者第一个Activity被杀死等异常情况，并且两个Activity的启动模式是标准模式)，这两个Activity经历的生命周期方法是：

A onPause() → B onCreate() → B onStart() → B onResume() → A onStop() → (此时Activity A已经在回退栈的最低端， Activity B已经在Activity A的上面，在回退栈的最顶端)

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Android的学习总结

现在对于Android的学习已有斗个学期了，但它对我来说其实还是一个大大的谜，还有待我去对它一一揭晓。

在还没有学习Android这门课之前，当听到别人谈到它时，知道它离我们很近，但是它给我的感觉却是那么的神奇，一直就是在听说着关于Android系统怎么怎么的新闻，知道它就在我的生活中，离我很近，我也在用它，但还是总有一种很遥不可及的感觉，觉得它不在我的思想里，所以呢，对于这门课《Android系统开发与实践》的学习很是期待的。

在上一个学期快要结束的时候，就听到老师说了一下，说下一个学期我们可能会学习Android系统的开发，他还说这个Android系统的开发很值得学习，很值得我们去探索，说这个Android还一直在开发中，是一项很好玩的系统，当时就很是兴奋了，总是会在想Android系统到底是怎样的，它是如何的深入我们的生活，又是如何的到我们所用的这些设备当中的，这一切都让我感到很好奇。就这样带着一系列的问题走进了 这个学期，终于就要与它见面了，这门课也就在这样的背景下，这样的一种环境下走进了我的课堂，它给了我一种兴奋感，对于它的出现，我很是期待的，一开始老师就给我们讲解了一些关于Android的知识，也给我们展示了Android系统开发的平台，真的给了我一种奇妙的感觉，它不仅有编译，它还有一个模拟器，就和我们用的手机一模一样，上面也有简单的几个图标：电话、短信等等，真的感觉到了不可思议，感觉到一种神秘，Android系统的开发就是在这样的一个平台上完成的，你可以对它进行你想要的修改，只要是你想到的，你都可以支尽情的尝试，这让人兴奋。 这门课的学习从这里就这样开始了，《Android系统开发与实践》这本课本它是以讨论Android系统平台为基础，并结合实例讲解教程和实践指导类教材。本书中全方位的讲解了Google开放移动应用平台Android的各种特性，深入探讨了应用程序的基本组件、界面布局的基础，结合Internet实现通讯录的设计和发送短信实例详细介绍了Android系统平台开发

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无师自通solidworks

第一章

1-1线框图，线架图，带边线上色，上色，查看阴影，透视图

1-2全屏缩放，放大局部，:选择局部放大，按Z键缩小，按shift+Z键放大，按滚轮（中键）移动或缩放，回到上一视图

1-3二视图，四视图，连接视图，

1-4上视图，前视图，左视图，右视图，后视图，选择端面正视于

1-5视图-修改-视图定向-建立新视图

1-6视图-修改-视图定向-选择不同视图视角

1-7工具-选项-颜色-选择使用应用布景-选择不同背景

1-8编辑草图-选择过滤器-逆向选择；选择曲线-右键-选择环-选择不同环

1-9选择基准面-可调整边界-选择显示记住面；插入-草考几何体-基准面-通过不同方式创建基准面

1-10视图-基准轴-显示基准轴、临时轴；插入-参考几何体-基准轴

1-11插入-参考几何体-坐标系-选择原点，xyz轴

第二章

2-1选择草图平面，网格线捕捉

2-2工具-草图工具-检查草图合法性；选择两端圆弧-相切-观阅草图几何关系-选择多余线段两个端点-合并；再次检查草图合法性

2-3选择平面-草图绘制-正视于-选择所需图形-转换实体引用-输入-隐藏节点-以便查看转换后的曲线

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安卓手机测试总结

1. 系统测试

（1.） 适配性测试

a) 手机的型号

b) 网络通信情况（2G\3G\WIFI\飞行模式、NET\WAP、中国电信、移动、联通）

c) Android的版本号（Android 4.0、Android 2.3、Android 2.2、Android 2.1）主要是

2.2\2.3.*\4.0

d) 屏幕的分辨率（1280×720、960×640、960×540、854×480、800×480、640×480、640×360、480×360、480×320、400×240、320×240、220×176、）

（2.） 功能模块测试（功能性测试）

a) 根据预先编写的测试用例测试

（3.） 异常测试（手机交互性事件）

a) *按键打断，如：电源键、home键、音量键、返回键等；插拔数据线 b) 其他程序后台相互切换

c) *网络切换（2G\3G\WIFI\飞行模式、NET\WAP、中国电信、移动、联通、） d) 待机后是否能恢复程序和网络

e) 短信、电话和闹铃

f) 安装、覆盖安装和卸载

g) 有无SIM卡、有无SD卡

（4.） 编写帮助文档或使用说明

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1应用程序配置全屏

应用程序配置全屏：

<activity android:name=".BaseActivity"

android:theme="@android:style/Theme.NoTitleBar.Fullscreen" />

【bug】

但是系统提示的是：

android:style/Theme_NoTitleBar_Fullscreen

——错误的配置 Android的bug。

去掉标题栏：

android:theme="@android:style/Theme.NoTitleBar"

2 Dialog

Dialog dialog = new AlertDialog.Builder(LoginActivity.this)

.setTitle("退出确认")

.setMessage("确定退出程序？")

.setPositiveButton("确定",

new DialogInterface.OnClickListener() {

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solidworks实训总结

为期两周的solidworks实训已接近尾声，在这短短的两周里我们再次熟悉了运用平时学的solidworks课程，从中体会到了这种绘图系统的实用性。同时也感觉到，绘图作为机械设计过程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力,是一个优秀的设计人员所具备的最基本素质。显然这次solidworks三维计算机辅助设计训练对于我们来说,为我们将来为从事设计打下了坚实的基础。

       在平时上课都是老师给我们的一些基本操作做了演示，然后我们我在学习solidworks还是比较慢。因为以前没有接触过，学习基本是老师教的，陆续又借了些相关的书籍，看了相关solidworks的在线视频指导，熟悉了就开始画一些简单的图形。按照书上的教学方法一步一步的熟悉着画，半年的学习让我们对  solidworks 的掌握越来越娴熟，在这两周里进一步的让我们掌握了 solidworks的使用。

学习solidworks先明白一些概念。草图：草图通俗说就是形成三维实体的基本雏形(或者说是三维实体的某个位置上的剖视图!  特征：通俗来讲就是草图形成三维实体所要经过的变化，如拉伸等!一个草图可以有几种不同的特征!如：你将一个草图向一个方向进行拉伸后，你可再次选择这个草图，向另一个方向进行拉伸切除等。

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