篇一 ：问题总结分析
五月份检查出的问题总结分析
五月份，人力资源科紧紧围绕“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针及筹建处生产建设各项工作要求，积极开展工作，严抓员工安全教育工作，及时发现，及时处理。五月份各类检查中，内业检查出的问题有一下几点：
1、未制定出科室安全风险预控管理体系考评标准。
2、安全目标月度计划制定不完善，分析不完善。
3、危险源辨识未每月进行一次总结。
现场检查出的问题：无
6月份工作方向：
做好日常工作，严抓现场安全管理工作;根据本月检查出的问题，要在下个月工作中注意改正，杜绝类似问题再次出现。
人力资源科
20xx年5月30日
六月份检查出的问题总结分析
六月份，人力资源科紧紧围绕“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针及筹建处生产建设各项工作要求，积极开展工作，严抓员工安全教育工作，及时发现，及时处理。六月份各类检查中，内业检查出的问题有一下几点：
1、安全法律、法规内页整理不规范，有清单、计划，但是从六月开始记录。
2、安全目标月度计划制定不完善，分析不完善。
3、贯彻学习记录不全。
现场检查出的问题：无
7月份工作方向：
做好日常工作，严抓现场安全管理工作;根据本月检查出的问题，要在下个月工作中注意改正，杜绝类似问题再次出现。
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篇二 ：销售方面的问题分析总结
分析总结
1、 针对时间紧迫
（1） 时间紧：距离中考只有三个月，听起来是三个月，似乎还有100天左右，但实际能
补课的时间只有12个周末，也就是12天，3年的东西，要用12天来补，我们是能帮您的，但时间该有多紧，您我都心中有数，怎么能用好这12天，这是我要帮您考虑的第一个问题。
（2） 陪读：孩子的学校，现在都正在进行总复习，老师们为了提高升学率，主要照顾那
些升学指望的孩子，因此进度快，学习量大，功课也难，您的孩子根本跟不上。跟不上意味着什么？就是别人听，他“陪着”别人听，这就叫陪读，也就是陪别人读的意思！（继续分析学生处在陪读状态的煎熬），这是您自己要认识到的问题，也是我要帮您解决的第二个问题；
（3） 心态：你们家现在是，家长着急，孩子心慌，害怕考试到来；一家人陷在恶性循环
里，分分秒秒的煎熬着，时间过一秒就离考试进一秒，怎么把孩子和您的注意力转移到，对考试有真正帮助的方向上来，这是我要帮您解决的第三个问题。
（4） 孩子不会的问题多，升学差距大，怎么能让他这段时间进步最快，也就是，孩子进
我们这里到底学什么，分才能提到最高，这是我要帮您解决的第四个问题。
（5） 这四个问题，啥时候解决？（转入“设计面谈”）
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篇三 ：现阶段工作总结及存在的问题分析
计划部现阶段工作总结及存在的问题分析
20xx年计划部围绕着年度各项指标，秉承“以项目运营为中心”，通过总结不断提高计划的精准性，配合生产、服务生产，满足现场，提高客户满意度，现对目前计划部的各项工作围绕着上述核心工作职责对计划部目前所做的工作进行梳理总结。
一、人员分工：专业的人员，做专业的事情，采取分工协助； 计划部门核心主要工作职责有如下几个方面：生产计划统筹（包括纯制作项目的运作）、材料计算与控制、内部模拟市场、外协管理、发货及成品仓库管理；年初我们总结了以往的工作经验将计划部的核心工作分解细化为四大块：第一块：材料的控制及内部模拟市场；第二块：生产计划及与项目部对接协调，第三块：成品仓库管理及配套发货；第四块：外协管理；并对内部人员根据计划部核心工作进行重新的规划及组合。即根据现有人员对计划部人员按照任务分为4个工作小组，即：1、材料、商务组；2、生产计划及与项目部对接协调组、
3、仓库组；4、外协管理组。（详见附件一：计划部内部分工的报告）
人员分工以后又根据内部分工后的工作职责，拟定并完善了《计划部关键岗位关键绩效指标考核办法》（详见附件二）每月对各工作组的关键绩效指标进行重点考核。
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篇四 ：历史原因分析方法和角度总结
1、因素和原因的差别：
因素：决定事物发展的原因、条件；构成事物的要素、成分。从这个定义上看，因素包括原因、条件、事件本身的特点等。
2、历史分析中的各种原因
1、 历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）
⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。
2、 历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素
如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。（二）国际：帝国主义忙于一战等。
3、 原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）
⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等
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篇六 ：问卷调查中遇到的问题和总结分析
调查中遇到的问题
1.人群的选择：本调查针对的是武汉独立学院毕业生的，所以在选择人群时要找准，应该选择应届毕业生，而不是非独立学院的低年级学生。在我们的调查中，有些调查者就不是我们调查的人群，造成一部分问卷失效。
2.调查者的态度：调查者应该面带微笑，向被调查者说明我们调查的目的及内容，征得他的配合，并设法在短期内与调查对象建立相互信赖的关系，在调查双方还没有良好的沟通基础时，最好不要马上调查，待时机成熟，关系融洽之后，再调查对方，结果要真实一些。在我们的调查中，由于先前的一些被调查者态度不好或不配合，造成调查者信心不足，影响了后面的调查。
3.问卷的设计：问题的回答方式越简单越好，应当尽量避免难以回答的问题出现。在我们的问卷中，有的问题选项过多，题量有点大，可能会造成被调查者的厌倦心理。
4.试调查：首先应在小范围内进行模拟调查，发现问题，及时改进。这一点我们忽略了。
5.被调查者的心理：中国经济体的壮大，是一把双刃剑，它给中国带来了可观的GDP，也造成了许多社会问题。大学生就业难就是在这样的背景下诞生的。经济的壮大，对人力需求增多了，高科技的发展，对高素质人才的需求增加。越来越多的大学生都走上了这座独木桥，在激烈的竞争中失业。严峻的形式依然没有改变，还会持续很长一段时间的。这种情况导致我们的被调查者一方面就业信心不足，认为就
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篇七 ：主题教育活动梳理分析问题阶段有关工作的总结20xx-10-20
关于认真做好“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育
活动梳理分析问题及第二阶段有关工作的总结
当前，“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育活动已全面进入梳理分析问题阶段。结合市广泛深入开展的“抢抓历史性机遇，实现跨越式发展”解放思想大讨论活动和我市上下正在组织进行的“解放思想、抢抓机遇、跨越发展、再创辉煌”解放思想大学习大讨论，这一阶段的主要任务是梳理分析问题，在动员、学习、培训和宣讲的基础上，查找本单位存在的问题，为下一阶段工作奠定扎实基础，确保活动取得实效。按照市主题教育活动领导小组的要求，进一步做好主题教育活动梳理分析问题阶段工作，现就工作情况总结如下：
一、紧密结合大学习大讨论活动，认真梳理分析问题。
我会积极向会员企业发放宣传挂图和主题教育活动资料，向机关单位发出征求意见函13份收到13份，组织非公有制会员企业广大党员干部和职工群众学习讨论解放思想大学习大讨论动员会精神，认真梳理分析本单位本部门学习贯彻落实中央新疆工作座谈会精神不够深入、理解不够全面、工作不够落实的问题，明确贯彻落实中央新疆工作座谈会精神的总体要求和基本思路；梳理分析怎样处理好“三大关系”，发挥“三大作用”的问题；梳理分析如何做好对口援疆工作，充分发挥对口援疆工作的综合效益的问题；梳理分析推进城镇化、新型工业化、农业现代化进程中，部分领导干部思想观念落后、不够解放、重视程度不够的问题；梳理分析如何从思想转变的问题。同时，还要认真梳理本单位本部门存在的与马克思主义“五观”、新疆“三史”、屯垦戍边史、“四个认同”不相符合的片面认识和错误观点，梳理与民族团结、社会稳定和推进军民共建、融合发展不相协调的消极因素，梳理与党的民族宗教政策、民族区域自治制度不相一致的模糊认识。对照自治区党委六届九次全委（扩大）会议总结查找出的影响经济社会发展存在的七个方面突出问题，认真查找这些突出问题在
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篇八 ：兑兑碰现阶段市场问题总结分析
兑兑碰现阶段市场问题总结分析
刚刚过去的20xx年，兑兑碰在中山市场发展规模良好，但在商家数量不断增加的现状下，对于商家落地及兑币流转的情况并不如预想中顺利，并且目前在全国大部分市场均存在类似问题。为此，客服中心和营销人员积极参与培训及回访工作，并收集整理了几乎所有的商家培训及回访总结。经过对各联盟商家的具体流转落地情况调查与研究，以及对各类总结资料的分析，现在对存在的市场问题作出以下几点总结：
1、兑换礼品相关问题一直没有解决。
从20xx年中旬，商家数量开始增长的时候，外出培训的工作人员都遇到商家对礼品问题的质疑；而主要针对的内容分别有： 产品质量、产品数量、产品知名度不高、物流速度过慢、产品退换无法保障等。过去一段时间公司都开展了很多礼品供应商大会，虽然礼品数量在一定程度上提高了，但提高的速度并不理想，还没有到达联盟商家和消费者的预期；质量及产品品牌知名度方面更加难以满足现在市场上的消费者。
2、公司对项目宣传力度不足。
联盟商家经常抱怨的其中一点就是宣传方面。以本人在兑兑碰内部大半年时间来看，公司对项目的宣传其实做了不低的投资。以中山市场为例，从20xx年8.18启动大会，到公交广告、电台广播、小区电梯、葫芦灯箱，再到后来的二次广告投入、十一车展等。过去中
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