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尊敬的贵公司领导：
您好！ 非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。 作为一名劳动与社会保障专业的应届毕业生，我热爱劳动与社会保障专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了劳动经济学、劳动法与社会保障法学、劳动关系学、工资结构与工资管理、劳动争议处理和经济法等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。
大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。曾自己创立了学校第一个实践性社团，劳动与社会保障服务协会。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。本人能吃苦，会处理同上下级之间的关系，在校期间经过多次锻炼已经能适应在社会中的考验，团结周围同志，听从组织的安排，能够活跃周围人的气氛，性格开朗，能言回道，任劳任怨，不怕吃苦。
一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。
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在职出版社编辑求职信
尊敬的先生/小姐：
您好！我从报纸上看到贵公司的招聘信息，我对网页兼职编辑一职很感兴趣。 我现在是出版社的在职编辑，从19xx年获得硕士学位后至今，一直在出版社担任编辑工作。两年以来，对出版社编辑的工作已经有了相当的了解和熟悉。经过出版者工作协会的正规培训和两年的工作经验，我相信我有能力担当贵公司所要求的网页编辑任务。
在我看来，网页编辑对我来说，还是比较熟悉的，因为我之前从事过这一工作，技术上是没有问题的，主要是在时间上，我想说的是，只要我有时间，我就可以为贵公司设计出最好的网页。
我对计算机有着非常浓厚的兴趣。我能熟练使用frontpage和dreamweaver、photeshop等网页制作工具。本人自己做了一个个人主页，日访问量已经达到了100人左右。通过互联网，我不仅学到了很多在日常生活中学不到的东西，
而且坐在电脑前轻点鼠标就能尽晓天下事的快乐更是别的任何活动所不及的。
由于编辑业务的性质，决定了我拥有灵活的工作时间安排和方便的办公条件，这一切也在客观上为我的兼职编辑的工作提供了必要的帮助。 基于对互联网和编辑事务的精通和喜好，以及我自身的客观条件和贵公司的要求，我相信贵公司能给我提供施展才能的另一片天空，而且我也相信我的努力能让贵公司的事业更上一层楼。
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应聘会计一职的求职信范文
尊敬的领导：
您好!
感谢您阅读我的自荐材料。我是一个毕业于广东省财经学校20xx届会计电算化专业的学生，我来自汕头潮阳，家乡淳朴的民风形成了我节俭、勤奋、善良。三年学习生涯培养了我实事求是、积极向上的作风，使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的，扎实的人生信条。
在校三年来，我学习刻苦，成绩优异，曾获得班里三好学生和品学兼优生，优秀班干部。
在师友的严格教益和个人努力下，我学习了专业课程:基础会计,商业会计,企业会计,成本会计,具备了扎实的专业基础知识。我能够熟练的操作会计电算化系统软件模块,也熟悉手工记账,在校经老师培训,完整的完成了一套手工记账会计毕业实训,同时也掌握了有关于财务的出纳实务知识,以及统计知识!
自入校三年以来，我一直担任于班里班长一职,帮老师分担大小事务的同时,也不断的在自我提高,在这其中,我的能力:接人待事,口才,应变能力,处事能力都在随之不停的提高,加以完善。不仅得到老师的赞扬、认可，也获得同学、校友的好评。
我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在校三年期间，我参加了学校组织的为期两个月的全校性社会实践：到江门市鹤山雅图仕印刷有限公司实习，被评为“优秀实习生”，这不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，更得到了所属部门领导和老师的肯定和表扬。而且，在xx年的暑假，我利用假期时间参加了，中国移动公司组织的《大学生勤工俭学助学基金》面试，从中脱颖而出，在沟通100服务厅开始了为期6个月的兼职，这个经历使我具有了一定的营销经验和社会经历，且业绩斐然。除此之外，在校期间，我担任于学生社团演讲协会副会长一职，营销
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《社会调研报告》撰写要求
《社会调研》是教学计划中的重要组成部分，5学分。要求：
1、有合理的调查问卷。问卷设计中的问题全面、设计合理，能准确反映所要调查的问题。问卷所要调查的子问题应该不少于15个。
2、社会调研问卷问题应该包括：题目、指导语、正文内容（基本信息、调查内容）、附件（调查问卷）。
3、注意调查的样本大小与调查对象的取样周全与合理。
4、提交的调查后的作答的原始问卷不能少于50份。
5、字数为4000字以上，格式必须符合模版要求。内容虚假一律即为0分。此类论文无补考。提交的文件命名正确，即：专业+班级+学号+姓名+社会调研报告。
6、提交时间：11月x日前，调查问卷必须提交指导教师审阅；12月x日前必须提交《社会调研报告》（题目自拟，但报告选题必须规范，即：调查地区+调查对象+调查事项，例如：北京市大学生阅读范围的调查）电子版和纸质版。
《人才职场体验》撰写要求
《人才职场体验》是教学计划中的重要组成部分，2学分。
要求：
1、同学必须参加省级以上的招聘会（不能写地方或校内的），并写出参加招聘会求职过程中的感悟。
2、过程真实、认识深刻。字数为3000字，格式必须符合模版要求。内容虚假一律即为0分。此类论文无补考。
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当前营销人员的职业能力与社会需求的差距分析
市场营销是一门应用性很强的专业，与经济学，传播学，广告学，管理学等密切相关。分析营销人员的职业能力，首先在实际生活工作中对营销要有一个正确的理解，营销不单单等同于销售，这只是一个基本的核心思想，有“销”有“营”才能双赢。随着国家经济体制的改革，综合国力的日益强大，消费者的收支、需求有了变化，经济的发展，竞争尤为激烈，要求企业重视市场营销，社会对营销人才的需求，量是表象，质是内在。
一、市场营销人才的需求现状
国务院人力资源部根据全国部分省、28自治区、直辖市的统计数据，发布了《20xx-20xx年中国教育与培训行业深度调研及战略咨询报告》，报告显示目前全国招聘需求排在第一位的为市场营销人员。上海市公共招聘网日前公布上海20xx年第一季度职场需求情况的预测也显示企业对销售岗位的需求最大，占总需求的21%。多项调查显示，市场营销专业人才（市场经理、销售经理、销售代表等）的招聘需求量持续蝉联人才招聘需求榜首位。据专家分析，随着市场经济的发展，绝大部分产品由卖方市场转为买方市场，没有强有力的营销攻势，厂家商家就很难在激烈的竞争中取胜，因此市场营销人才格外走俏。
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北京市中等职业学校毕业生社会需求分析
系列调查报告——金融事务专业
摘要：从市场需求来看，北京市中等职业学校毕业生的就业状况较好，但总体来说，中职毕业生在就业上还存在工作稳定性较差，满意度较低的现实情况。为了解用人单位对中职毕业生的需求状况，客观分析素质结构上的差距，为中等职业学校专业发展和建设提供参考，为职业学校培养适应市场需要的综合素质人才提供准确的定位。我们以毕业生为依托在北京市各用人单位作了社会调查。并根据调查结果编写“中等职业学校毕业生社会需求分析系列调查报告”，本报告为阶段性成果。
关键词：社会需求、结果分析、建议
伴随“全国职业教育工作会议”的召开，中国特色的职业教育翻开了新的一页。尤其是温总理20xx年x月x日在全国职业教育工作会议上《大力发展中国特色的职业教育》的讲话中明确提出“会议的主要任务是推动中国特色职业教育的发展”。经过20多年的发展，北京市中等职业教育稳步推进，已成为北京职业教育体系的主体。从市场需求来看，北京市中等职业学校毕业生的就业状况较好，尤其20xx年后，原来一些“专科以下学历不作考虑”的用人单位又开始接受中职毕业生，但总体上，中职毕业生在还存在工作稳定性较差，满意度较低的现实情况。为了探究用人单位对中职毕业生的社会需求，我校由外联处招生就业负责人、外联处调研工作人员、就业指导一线教师组成调研课题组，利用半年的时间，作了较为详尽的社会调查。作为阶段性成果，本报告是系列调查报告之一。分以下几个方面：
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1．在人才培养的定位上，加强对温州地区的企业调研，应改革传统人才培养模式的不足，专业人才培养模式应定位于培养适应区域经济一体化形势和社会实际需求的人才，建立“三位一体”的电子信息工程专业人才培养模式。应遵循着现代教育理念，以课堂理论教学为基础，以强化“应用型”及“创新型”的培养为重点，以立体化、多样化的教学手段为保障，以现代化的软硬件平台为依托。对于“应用型”及“创新型”能力的培养，则重点构建“校内实验+行业实践+专业认证培训”的“多渠道”应用型人才培养方式。 2．在课程体系设置上，电子信息工程技术专业课程体系一是应考虑突出市场性和前瞻性相结合。即要继续保持微观类课程比重，以满足地方经济对应用型人才的要求，重视实践能力、操作能力、应用能力的培养；也要不可忽视地重视应用型人才的可持续发展能力的培养，加强对企业需求的实证分析，为后续学习发展打好坚实的基础。 3．在教学体制上，采取走出去、引进来的办法，强化和兄弟院校以及企业之间交流体制。每年安排一次与对口企业互派教师的培训与交流，包括对国家示范高职院的考察和高校交流。在保证教学的条件下，增加专业的实践课时数，提高综合性、创新性实践所占比重。 同时加强师资队伍建设，提高专业带头人的业务素质；
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1．在人才培养的定位上，加强对温州地区的企业调研，应改革传统人才培养模式的不足，专业人才培养模式应定位于培养适应区域经济一体化形势和社会实际需求的人才，建立“三位一体”的电子信息工程专业人才培养模式。应遵循着现代教育理念，以课堂理论教学为基础，以强化“应用型”及“创新型”的培养为重点，以立体化、多样化的教学手段为保障，以现代化的软硬件平台为依托。对于“应用型”及“创新型”能力的培养，则重点构建“校内实验+行业实践+专业认证培训”的“多渠道”应用型人才培养方式。
2．在课程体系设置上，电子信息工程技术专业课程体系一是应考虑突出市场性和前瞻性相结合。即要继续保持微观类课程比重，以满足地方经济对应用型人才的要求，重视实践能力、操作能力、应用能力的培养；也要不可忽视地重视应用型人才的可持续发展能力的培养，加强对企业需求的实证分析，为后续学习发展打好坚实的基础。
3．在教学体制上，采取走出去、引进来的办法，强化和兄弟院校以及企业之间交流体制。每年安排一次与对口企业互派教师的培训与交流，包括对国家示范高职院的考察和高校交流。在保证教学的条件下，增加专业的实践课时数，提高综合性、创新性实践所占比重。 同时加强师资队伍建设，提高专业带头人的业务素质；
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