一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力。

二、成立家长委员会的背景

我校成立于20xx年，学校历时7年，现拥有34个教学班，近20xx名学生，正式在编教师114名，学校发展健康快速。2-6年级生源散布XX市各个乡镇甚至辐射到整个XX地区，国外及外省在胶务工的子女也有一部分。学生的生活背景、家庭情况以及行为习惯都差别很大，许多同学在农村甚至没有上过一天幼儿园，一直是由爷爷奶奶带。既然要让家长放心，学校肯定就要多操心。学生的衣食住行都在学校，各种行为习惯的养成就需要学校、老师、家庭多途径来促其健康发展。为了进一步密切家校的沟通协作，体现家长充分参与学校民主管理，提高家庭教育水平，努力构建和完善学校、家庭和社会有机结合的教育体系，根据上级文件要求，我校专门成立了家长委员会并积极开展了扎实有效工作，现将工作开展情况总结如下：

三、工作措施

（一）加强领导，职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的重要性，我校成立了家长委员会。每一项工作做到了有计划、有措施、有落实、有效果、保证了家长委员会各项工作顺利进行。在创办家长委员会过程中，我们坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长委员会，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

（二）建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长委员会的依据，完善管理制度是办好家长委员会的有力保证。为加强家长委员会管理，建立完善了各种必要的规章制度，如《实施方案》、《机构组成》、《规章制度》、《开放日制度》、《校长接待日制度》、《教师家访制度》、等。做到了各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。

（三）规范家长委员会的管理

1．完善家长委员会授课制度。做到家长委员会授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、公安司法人员、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长委员会真正发挥作用。

2．完善家长委员会机构设置。家长委员会校委会确定每学年调整一次，全面负责家长委员会组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长委员会的管理。家长委员会还设有家长委员，家长委员是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，定期向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

3．我们坚持每月召开一次碰头会。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。

（四）拓宽家长委员会学习活动途径

1．定期开展讲座。为更好推进家长委员会工作的全面开展，有计划地组织家参加家长委员会的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。

2．完善素质教育活动开放日。为拓宽家长委员会的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校确立了开放日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。

3．积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

四、主要成效

由于我校重视家长委员会工作，家长委员会面向全体家长，通过学习，提高了家长自身素质，树立了正确的培养全面发展学生的教育观，教育效果明显，许

多家长积极配合学校工作，促进了学生素质明显提高，精神面貌积极向上，形成了良好校风。家长委员会开办以来，广大学生家长与学校、与老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习活动获得了第一手材料，主动配合学校,配合老师做好子女的家教工作。特别是后进生的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为后进是老师水平低，教育无方。现在家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，能正确对待学校与老师，主动调整教育的方向,取得很好的教育效果。

总之，通过开展家长委员会工作，提高了家长的家教水平，增强了家长参与学校管理的意识，在下学期的工作中，家长委员会会发挥更大的作用，促进学校的发展，促进孩子的成长，促进家长的提高。尤其是在支持学校工作上，会下更大力气，真正实现多种教育力量的有效整合。

 

第二篇：吴兴小学家长委员会工作总结

家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长委员会是促进与加强学校、家庭、社会三方面教育力量整合的一种组织形式。充分发挥家长委员会的作用，是学校和谐发展、提高育人效果的必然。20xx年，吴兴小学家委会本着“监督、参与、促进”的原则，积极配合学校工作，取得了较好的成效，现就一年来的工作总结如下：

一、调整完善各级家长委员会，发挥家委会的桥梁纽带功能 我们学校的各级家长委员会都以“自愿报名、家长互相推荐、班主任推荐”相结合的形式产生。班级家委会由三人组成，并设主任一人主持日常工作。校级家长委员会由各班家长委员会主任担任，校级家长委员会设主任一人，副主任两人，学校德育室主任兼任家委会副主任，与家委会主任共同担当校级家长委员会的组织工作。同时又根据校级家委会委员的本身工作性质、实际工作能力等情况分成了三个组：分别是安全督察组，师德督察组，教学督察组，分别与学校保卫科、德育室、教导处等部门对口联系，以便发现问题，解决问题。三个组又各自设立组长，开展工作。这样在正、副家委会主任、各督察组组长的组织协调下，让家委会成为了学校、家庭、社会之间一座尊重、平等、合作的桥梁。

学校家委会主要做了以下几方面的工作：1、建立家庭与学校的绿色通道。根据学校设立的“家长接待日”，学校定期向家

长开放。家委会委员积极协同校领导接待家长来访，对家长提出的问题进行归类整理，及时解答，帮助家长解答感到困惑的和急需解决的问题。2、鼓励家长积极参与学校管理。学校向家长委员会成员颁发督察员聘书，家长随时可以到校监督学校教育教学的规范运作，了解学校民主管理制度、办学理念、办学目标等内容，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。同时定期召开家长会，通报学校教育教学等方面工作，听取家长意见、建议。3、建立家长评价的运作机制。采用多种形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作以及学校工作提供平台。并将意见、建议反馈给教师，提高教师工作效率，有利于学校打造公信教育。

二、加强家长学校工作，追求家庭教育的实效性

创办家长学校是提高家长家教水平的有效途径，是家庭、学校、社会三结合教育的有效载体。专门开办了有针对性的家长学校，学校家长委员会也积极配合参与此项活动。学校专门成立了农民工家长委员会，由校家委会主任兼任农民工家委会主任，以开展好相关工作。

农民工同住子女家庭来自五湖四海，而且经常处于流动的状态，迫于生活的压力以及自身素质的影响，大多数家长缺乏知识、精力和有效的教育方法，因此学校以农民工家长委员会为依托，组织了多层面的家长学校来帮助他们转变教育观念，提高家庭教育效能。1、农民工同住子女新生家长学校。学校专门为农民工

同住子女新生家长举办为期四个半天的新生家长培训班，传授教育学、心理学基本知识，让他们做好孩子入学准备工作，知道如何帮助孩子从小养成良好的学习习惯。2、农民工同住子女毕业生家长学校。农民工同住子女家长非常关注孩子初中入学问题，有时也感到非常困惑，为让他们早做准备，学校每年x月举办农民工同住子女毕业生家长学校，就家长对子女读初中存在的有关困惑进行指导，主动帮助他们联系初中，解除家长心中的顾虑。

3、农民工同住子女家长专题讲座。很多农民工同住子女家长日夜忙于打工，平时疏于管理子女，孩子与社会接触频繁，容易染上不良习气和行为，学校发挥法制副校长的作用，对家长进行法制教育，让他们了解做一个称职的家长对孩子成长的重要性。4、农民工同住子女困难学生家长学校。农民工同住子女中有一定比例的困难学生，他们有的道德品行较差，有的则是学习成绩较差。为做好转化工作，学校举办了“农民工同住子女困难学生家长学校”。教师不仅关心这些农民工同住子女的学习、生活，也关注孩子的道德品质和心理健康，还耐心倾听家长的各种烦恼与困惑，真诚与家长们谈心，分析孩子现状，剖析原因，研究双方配合的策略，使家长放心而来，满意而去。5、农民工同住子女家长心理学校。这是对家长不平横心理的疏导和教会家长对孩子进行心理健康指导的阵地，是抓两代人的心理健康教育，旨在帮助家长以健康的心理品质和人格品质去影响孩子；帮助家长了解孩子心理发展的一般规律，掌握科学方法,有效管教孩子；帮助家

长学会调动孩子的内需，让学习成为孩子快乐生活的一部分。

农民工同住子女妈妈俱乐部。针对农民工同住子女家庭中母亲地位相对比较低、文化层次不高、对子女的教育中说服力不强等现状，农民工家委会与学校合作成立了“妈妈俱乐部”，定期开展活动，对她们进行家庭教育的有效指导与培训。同时，针对妈妈们反映的情况和存在的问题。学校还创意设计了“流动的阳光妈妈”家庭教育指导手册，家委会的作用就是为流动的妈妈们做好参谋，帮助指导用好这本手册。

三、家委会积极参与学校教育管理工作

学校家长委员会充分尊重和支持学校对学生的教育管理工作，不干涉、不干预学校的内部管理活动。但家长委员会又随时监督学校内部管理，帮助学校依法行使管理权，提高管理效益。学校家委会在学校有自己的办公室，每周都有家委会委员协同家长代表驻校办公，时间定在每周五上午，有每一组的组长负责召集协调家长到校行使职责。家长们都挂牌上岗，通过参观考察教学现场，了解学校的发展规划、规章制度、课程管理和教育教学过程和结果；巡视了解学校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建设安全温馨和谐的校园环境；协助并积极参加学校组织的各项家长义工活动等。本年度家长驻校办公得到了全体家长的认可，取得了较为理想的效果，越来越多的家长提出要参加此项活动，以发挥家长的参与监督作用。

20xx年上学期，我们取得了很多成绩也获得了很多经验。

今后，我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩。