仁怀市林阁小学20xx-20xx学年度第二学期
图书室工作总结 全面贯彻学习党的十七大精神,认真学习其中关于“教育”的指示。在当前提倡素质教育,全面提高学生整体水平的教育形势下,充分发挥图书室第二课堂的作用。根据学校工作的要求,本学期对图书室工作的工作做了进一步的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
一、规范管理,提高管理水平
健全各种管理制度,做好图书室常规工作,管理好图书,做到一切图书有记载,出借有手续。规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,依照第四版《中国图书室分类法》对文献资料进行正确分类、上架,同时做好规范、正确、有序的管理。正常开展借书活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记造册,做好图书的出借工作。培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损。
二、充分利用图书资源,激发学生阅读兴趣
学生阶段是人生读书的黄金时光,为了激发同学们爱书的情感,积极鼓励学生去多读书,从小培养他们的阅读能力,让每位同学都学会读书,都来读书,不断扩展自己的知识视野。
三、对全校师生服务,切实发挥教育教学第二课堂的作用。
科学管理是图书室工作的手段,而图书室的服务工作是它的最终目的。图书
室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生,为尽量发挥藏书的资料作用,图书室对师生实行开放服务,给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见,针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书籍。
四、认真学习业务知识,端正服务态度。
我边工作,边学习,不断提高理论水平和工作实践能力。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的,管理的是图书,传播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我们要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,把每项工作都做到“实、细、严”,管理要有章有序,有始有终,使图书室所有图书资料最大限度的得到利用。 四、存在问题
学校图书室虽然发挥了它应用的功能,但同时也存在不足,班级阅读量参差不齐,有班级班主任不够重视,学生借书不够积极,还有学生不借书。有的学生不能够及时还书,希望今后班主任能够重视学生借、还书工作,我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书,图书破损现象时有发生,我将在今后的工作中克服不足,进一步发挥图书室的育人功能,把图书室的工作做得更出色。
总之,学校图书室在繁荣校园文化生活,全面提高学生素质中起着不可低估的作用,无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。在今后的工作中,我将再接再厉,尽快改正工作中的不足之处,不断努力,进一步做好图书管理工作,让图书室成为师生取之不尽,用之不竭的知识源泉。
仁怀市林阁小学图书室
20xx年x月
20xx-20xx学年度第二学期图书管理工作总结 时光匆匆,岁月如梭,一个学期在孩子们欢快的笑声中结束了,一学期来,作为学校图书管理员,我倍感肩上责任的重大,除了尽责尽力搞好学校的图书管理工作,还要引导孩子们多读书,读好书。经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。现将本期工作情况作个简要的总结:
1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记建卡,做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。
3、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍: 注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书破损情况明显减少。
4、为有效引导学生广泛阅读书籍,增长知识。帮助他们从小树立终生学习的观念,努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。
5、平时经常向学生进行宣传、教育,要求他们爱护图书,不能损坏,更不能丢失。
6、经常召开学生图书管理员会议,总结前阶段工作,布置下阶段工作,及时找出工作中的不足之处,以引起今后的注意。
图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书,传播的是文化和思想。因此,在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。
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