《大学计算机基础》任务实践报告书

我的家乡

任务内容：

这次任务我所选的主题是关于我的家乡的，对我家乡邵阳做了一个大致的概

况。主要介绍了家乡的历史，文化，以及风景一些内容。目的是想把我对家乡的

喜爱通过网页表达出来。与此同时希望通过这个网页让同学们也对我家乡有所了

解。

实验步骤：

一．前期准备

在动手制作之前，先从网上搜集有关家乡的一些资料，然后浏览一些排版精

美的网站，并用FrontPage20xx版软件查看网站排版方式，从中汲取些经验。

二．幻灯片的制作

首先打开演示文稿，建立一个空演示文稿，在文稿里插入表达主题的图片，

然后设置为最底层作为背景，再对每一个幻灯片进行编辑。我所做的幻灯片的内

容是对我家乡的介绍，包括我所读的高中，以及家乡的一些民间艺术，并且插入

贯穿全幻灯片的背景音乐。

三．Flash动画的制作

首先打开flash动画制作软件，新建一个flash文档。然后从网上找来制

作flash的资料图片，参照课本以及网上介绍的步骤制作。

四．用frontpage软件制作网页

用frontpage软件制作网页时，在主页面上插入一些图片，添加对家乡的

介绍，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内

容后，将前面做的幻灯片，flash动画，以及编辑的子网页都超链接到主页上来。

做完这些后，在通过自己制作的图片，图像，动画来修饰网页，以达到更好的效

果。

实践中的问题：

因为我计算机基础不好，平时对计算机接触的比较少，对于其中一些学习软件没

有认真操作，而且书上所描述的方法过于简单，即使看了很多遍课本，还是有很

多不明白的地方，大部分需要自己去摸索，所以在网页制作实践中我遇到不少让

我头疼的难题。通过实践我对课本上的知识了解得更透彻，此时此刻我感觉到：

绝知此事要躬行。

下面介绍我所遇到的问题及解决方法：

1．在制作幻灯片时，插入音乐总是只能在一张幻灯片上，当点击到下一张

幻灯片时音乐就不再播放了。后来我通过查阅百度才知道，在插入音乐后通过对

喇叭点击右键进行一系列设置就可以使音乐从第一张幻灯片一直不间断地播放

到最后。当时我还不知道怎样把图片设置为背景。后来我尝试在“图片属性”中

对图片进行修改使之能成为背景，但没有作用，图片总是覆盖在文字上面，在“图

片属性”中也不能通过设置环绕方式来解决。后来和同学讨论才知道，只要单击

鼠标右键，把图片属性设置成置于最低层就可以了，并且可以任意调整图片大小。

2．在flash动画的制作过程中，动画效果总是没能表达出来，然后始终找

不到原因。后来去百度查了查，发现原来是图片或文字没有转化为文件，当我把

图片或文字转化为元件后，那种情况就不再发生了。开始不知道怎样把flash

动画直接放到网页上，后来经过多次尝试后才知道要把flash文件保存为.swf

格式才能连接上去。

3．在制作网页过程中，我此前看书一直都没有弄明白什么是超链接，开始

时我感觉超链接很难，但后来通过多次实践才知道，超链接也只不过相当于一种

插入方式。后来知道利用超链接还可以链接到发布了的网站。在超链接网试了很

多次但总是连接失败，后来在尝试中了解到，连接的网页必须下载并保存在自己

的

总结

我觉得要设计成高质量的网页，收集资料与素材，浏览大量相关网站是不可或缺

的。参考一些好的网站的布局，特色，颜色搭配，背景图择其善者而从之。同时

通过这次网页制作实践，我清楚地认识到我在计算机的某些方面的不足，提醒我

以后要加强对于计算机方面的学习。虽然我这次做的网页不是很好看，可是我花

了很多时间和精力来完成它，这次实践的收获对我来说有不少，我自己感觉在知

识、技能等方面都有了不少的收获。在制作过程中我不仅学到了书上没有的东西，也培养了我独立思考问题的能力，同时通过和同学的交流和讨论还增强了同学之间的团结互助的友谊。总体来说这次实践也是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。实践出真知，我相信实践后得到的知识在今后的使用中一定会屡试不爽。

 

第二篇：中南大学计算机实践报告

中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(大学计算机基础)

题 目

学生姓名 指导教师 学 院 专业班级 学生学号 风筝文化

计算机基础教学实验中心

20xx年x月x日

实践报告

一、主题描述

这次计算机实践，我选择的主题是“风筝文化”。

风筝源于春秋时期，至今已20xx余年，继承了中华民族灿烂的文化，风筝制作技术更是已经被纳入国家非物质文化遗产，是中华民族历史上的又一瑰宝。

风筝外形多种多样，从古至今一脉脉传承，是中华文化另一种形式上的体现；风筝还有各种各样的寓意，承载了人们对生活的美好希望；风筝从古至今给人们带来了很大的乐趣，各行各业的人们也喜欢用风筝来寄托自己的思想情感。同时，风筝也是世界上最早的重于空气的飞行器，有“中国古代的第五大发明”之称，也反映了古人们伟大的创造力。

如今，作为一种玩具，风筝深受全世界人们的喜爱，放风筝已经成为了一项受欢迎的户外运动。放风筝能使人情绪开朗、心境愉悦。放飞时，大脑高度集中，无疑会消除人的内心杂念；放飞者极目蓝天，其心胸也会感到开阔；此外，春季草长莺飞，触目皆景，放飞风筝，如同一次人与自然的美好对话。再加上其绚丽多彩的图案，生动的外形，丰富的文化底蕴和高超的制作技巧，风筝越来越受到人们的喜爱。潍坊国际风筝节已成为一年一度的国际盛会，把风筝文化推广到世界各地。

所以，我这次选择的实践主题是“风筝文化”。

二、设计步骤

1、分析题目

风筝传承至今已有20xx余年，有悠久的历史和文化的积淀；同时，其构造和制作也引起很多人的思考；此外，风筝有丰富的含义，不同国家和地区对风筝的理解不同，可以就此进行简单介绍；当今社会，风筝常常出现于以各种各样的形式人们的生活中，歌曲、电影、文学作品等无处不出现风筝的身影。

2、着手方面

经过分析，我认为对于风筝的介绍可以追溯到起源、回顾历史、不同文化背景下的寓意、原理和制作方法以及如今社会的传承。通过网页形式展现，应制作6个页面，包括首页和各个方面的介绍。PPT着重介绍风筝的文化含义。

3、连接与表现形式

网页与幻灯片之间通过首页字幕“放飞梦想”进行超链接，

三、采取的方法与手段

这次实践中，我用了Word、Powerpoint、Frontpage、Flash等办公软件。

(一) 网页制作

首先创建网站，在网站中新建空白网页并对网页进行版面设计。

1、 查找资料

在互联网上查找与风筝有关的图片、声音、文字、视频，并进行一定的规划，确定设计方案。

2、 输入文字以及设置文字格式

设置文字格式与word类似。

3、 添加图片、声音和背景

插入图片；设置网页属性—背景音乐；设置网页属性—背景；插入flash影片。

4、 插入超链接

字幕“放飞梦想”链接到PPT；图片链接到音乐《风筝》；“电影欣赏”链接到视频《追风筝的人》；各个小标题与对应的页面之间的链接及返回。

（二）动画制作

技术有限，只是采用简单图形进行补间制作。

幻灯片制作

（三）幻灯片制作

着重介绍风筝文化，共8张。设计版式，背景，设置动画效果。

（四）网页介绍

1、首页：由艺术字标题、字幕、5个小标题、对风筝的简单介绍以及

背景音乐和图片组成。字幕链接到PPT，各小标题分别链接到相关网页。

2、网页1：介绍了风筝的基本情况。由图片、文字、背景音乐组成。

3、网页2：介绍了不同文化背景赋予风筝的不同含义。由大量文字、图片及背景音乐组成。

4、网页3：介绍了风筝的历史和起源。由文字、图片和背景音乐组成。

5、网页4：介绍了风筝的构造与做法。由文字、图片和背景音乐组成。

6、网页5：介绍了风筝在现代的传承，通过音乐、文学、影视作品来表现。歌词旁的图片可链接到相应的歌曲，“电影欣赏”可链接到相应的影片。

四、遇到的问题与解决的办法

1、同一横行仅能插入一个表格。不能插入两个并列的表格。

2、在一个单元格中加入字幕，则字幕仅能在一个单元格中滚动。解决：合并的单元格，或回车留出一行单独放置字幕。

3、制作FLASH影片，导入的图片太大，进行拖动压缩后，导出的影片留有一部分白色区域。解决：导出的影片尺寸与图片尺寸不一致。

4、插入的视频不能播放，且无播放按钮。解决：放弃插入视频，改为超链接进行播放。

5、插入的FLASH影片无法显示，被阻止。解决：解除阻止。

6、在一个单元格中输入文本，含回车，同一行的单元格不能自由拉伸高度。解决：在文本回车处拆分单元格，删去回车。

7、设置背景音乐时格式不支持。解决：下载音频格式转换器进行格式转换。

8、在以上大多数问题中我都能学会在资料及网络中寻找答案,比如通过观看网络上的一些网页制作的视频教程以及一些文字的叙说来学习到许多网页制作的技巧,从中我获益颇多。

五、总结

本次课时约为20课时的计算机实践结束了，收获还是很大的。幻灯片和网页制作仅仅涉及到初级部分，但也有较大难度。其中，幻灯片制作仅从使用出发，没添加相应装饰，动作效果不多，是本次实践活动的缺陷之一。

不过，通过对风筝这一课题的研究，提高了我对中国传统文化的兴趣以及对

古人们的智慧的敬佩。风筝是一份非常宝贵的文化遗产，非常值得我们把它好好地传承下来、发扬光大。

同时，在幻灯片制作方面也更加熟练，对添加图片、视频等基本操作有了系统性的了解网页制作中多数应用为自己摸索，通过对按钮的逐个尝试学会操作部分操作通过观看网络教学视频学到（如字幕，插入插件等）。

本次计算机实践很有意义，让我们学会了很多有用的技术，也让我们提升了自己的自学能力，受益匪浅。

参考文献:百度百科 、百度图片、《大学计算机基础》