本学期我担任五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作；并认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来，积极探索，乐于教学。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期教学工作总结如下：

一、取得成绩

1、认真备课，不但备学生而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教后小记。

2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、情感化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。积极实施高效课堂管理，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练。

3、认真批改作业，布置作业做到精练，有针对性和层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题

作好批改记录，分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。同时加大了后进生的辅导力度，后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、对部分学生进行培优工作，并取得了收获，有一位学生获得学区思维竞赛奖项。

二、本学期教学改进措施

1、狠抓学风，由于本班大部分学生的基础差，上课的时候只有少部分学生比较认真，能专心听讲，课后也能认真完成作业。但大部分学生由于基础差对学习提不起兴趣。学习态度不够认真。还有个别的学生，学习上存在的问题不敢问老师，这样就影响了学习的信心。为此，找他们了解原因很重要，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，有些是存在某个知识的段层，跟不上就放弃了等等。这样的情况要跟他们多次交流，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，找出适合他们自己的学习

方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，也要及时地表扬他们，养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。

2、课堂上注重培养学生的抽象概括能力，分析综合能力，和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。

3、积极参加教研活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

4、在总结成绩的同时，要不断反思教学，将公开课、优质课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑着我们的许多问题，重新认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。

三、存在的问题和今后的打算

1、整体学生的数学基础知识较薄弱，计算能力差。大部分学生不会利用数学知识解答实际问题，缺乏数学逻辑性、牵引性、层次性、深度和广度性；全班有一半的学生的计算能力差，小数四则运算能力很差，更有甚者，对整数的四则运算计算有误。

2、教师的教学方法和措施需要改进。我初次接触新教材，对小学数学新教材结构不熟悉，缺乏对新教材小学数学的知识连贯性，结构性。在今后教学中，加强学习数学新理念，改变传统教法，在教中学，学中教，加强培养学生的计算能力，分析能力，理解能力。

以上是我对本学期教学工作的总结，总体来说,取得的成绩还不理想，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。同时也相信自己今后的教学工作会做得更好。

 

第二篇：人教版四年级上册数学教学总结

四年级上册数学教学工作总结

本学期,我担任四年级甲班的数学和科学的教育、教学工作.在一学期的实际教学中,我按照新课标的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力.为了总结经验,更好的开展下学期的工作,提高教学成绩,现将本学期的工作总结如下：

一、教学任务完成情况及学生掌握情况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标，大部分同学的数学和科学素养有所提高。

二、主要成绩和经验

在本学期的教学工作中，我始终按照数学新课标的要求引导学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个老教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、针对学生的个性差异和年龄特点，落实了对学生进行了各方面的教育、辅导、转化工作，促使学生的知识、能力有了较大提高。

2认真钻研教材、精心备课，充分利用形象直观的电化教学，把难点分散到各个层次中去，调动学生学习的积极自主性，提高学生的学习素养。

3、本学期我对学生始终加强了思想教育，培养了他们良好的学习行为习惯，培养其自我督促、相互检查、相互学习的能力。

4、加强了对学困生的辅导、转化工作，使本学期大部分学生掌握了本册的数学和科学的知识、技能，他们的学习成绩有了不同程度的进步和提高。

5、为了使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。

认真备好每一节课，引导学生主动参与学习的全过程。教学中，以学生为主，加强落实对学生的各项基础知识和基本能力的训练、培养。

6、通过练习课的精心设计，认真上好每一堂练习课，促使学生掌握知识，形成技能，发展智力，提高全体学生的学习效率。

7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学、教研活动，认真组织好学生的练习和复习，努力提高教育、教学质量。

8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注重培养了学生良好的学生习惯，本学期继续加强各类学生的辅导，同时教给学生灵活实用的学习方法，持之以恒的检查、督促学生落实：每写一个字，每做一道题，每做一件事情，都激励学生要有耐心，要踏实认真，精益求精。确实培养了学生踏实认真做好每一件事的好习惯。

10、通过一些学科活动，充分利用图文资料和网络信息等，对学生进行了爱乡、爱国的教育，促使学生有了为祖国、为中华民族振兴而努力学习的精神。

三、存在的不足之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，书写乱画，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学生的学习差。

3、班级学生的发展不平衡，学习的积极主动性不够，学法指导工作还有待于进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。

4、教学的方法、方法还要继续创新，学生的学习、言行习惯的养成教育不够成功，需

要家校持之以恒地紧密配合、提升。培优、扶差工作做得不够扎实，培优效率不够显著。

5、个别学生的不良的学习、行为习惯还有待进一步引导、转化、改进。本班学生生性活泼好动，爱说怕做，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题：计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

6、学生的计算、记忆能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致全班学生的数学能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服，努力改进，提升。

四、改进的具体措施

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容和学生的实际，老师要精心备课，面向全体学生落实分层教学，抓牢基础知识,培养基本技能，同时搞好学生的思想教育、引导工作。精心上好每一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，尽量提高他们的学习素养和学习成绩。

2、及时耐心辅导、转化学困生，抓住他们的闪光点引导，鼓励其踏实学习，努力进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、教学实践中，要充分利用直观、形象的多媒体教学，把难点分到各个层次中去，调动起学生学习的积极自主性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生，提升学生的身心素质。

5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生自主学习的

积极性，激励学生赶超先进，精益求精，争创更优。

6、及时家访，请家长密切配合，确实抓好学生的学习。

7、加强对学生的各项教育、引导，充分利用生活实例和网络资料，促使学生真正明确为什么而读书！培养学生为祖国、为中华民族的崛起而努力学习的精神。

总之，这一学期以来，工作中有得有失，有喜有忧。在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。

20xx年x月x日