非师三班学习委员20xx-20xx学年第一学期工作总结

姓名：彭慧月

院系：美术学院 学号：20xx212114 专业：美术学类

时间如白驹过隙，匆匆而逝。大学年生活已经过去一年了，在这一年的时间里，我担任

着班里学习委员这一直职务。首先感谢同学们的支持和老师的信任，以下是我对这半年工作

的一个总结。

（一）日常工作

1. 参加学校组织的选课讲座，为同学们传达选课信息。

2. 组织同学们推荐喜爱的素质课程。

3. 配合团支书组织“中国梦.我的梦”主题班会活动。

4. 协助班长组织班级活动，如班会。

5. 总结上传学习资料，以便同学们学习。

6. 协助学术部同学工作。

7. 积极配合老师工作，传达老师的学习任务。

8. 上课认真听讲，做好班级表率。

9. 和同学们一起备战4级英语考试，大家互相帮助。

10. 当考试时间安排出来，认真记下，以便同学询问。

11. 同学有困难和疑问积极帮助解答，如果自己能力有限，寻找其他人的帮助。

12. 考试前督促同学认真备考，找些相关学习资料。

13. 组织同学们进行评课。

14. 组织同学们填写学生登记卡。

15. 上课做好考勤记录，认真负责。

（二）在工作中应该做到的

1. 用一颗积极、负责任、真诚的心去对待同学老师和工作。

要做好一件事，如果不负责任，办事漫不经心，这不但不能按时完成学校、班级规定

的任务，而且会损害到同学们的利益，耽误同学们的学习，甚至会损坏班级的名誉。在学习

工作中更以真诚的心对待每一位同学，不论成绩优劣。学习委员是老师与同学之间的桥梁，

要做好连接工作。

2. 以身作则，为大家做实事，带动大家好好学习。

何谓班干？班干就是为大家做实事儿，以身作则的人。如果一个人只虚占其名，为自

己的利益着想，吧其他同学和班级的利益摆在后头，这不但会整个班级成绩提升的进程，还

会辱没了这个职务。当工作中遇到困难，我都会鼓励自己，做一件事，既然做了，就要做好。

如果三心二意，还不如把这件事让别人去做。每一件事对我来说都是一次锻炼在此，感谢同

学和老师给我这个锻炼的机会。

（三）工作中需要改进的

1. 没有积极的去了解同学们的学习情况、生活状况及思想动态。

2. 没有积极的鼓励同学们参加有意义的课外活动，促进全面发展。

3. 没有在考试前给同学们提供好的学习方式，如一对一帮扶、集体教学等等。

4. 没有召开学习交流会，收集上课反馈信息，了解同学们的思想动态及对学习委员工作的

看法，并及时解决问题。

5. 没有完善好学风建设，制定班级各项纪律规章制度，没有实行具体考核。

6. 没有足够的耐心，对待工作容易着急。

（四）工作中比较满意的

1. 能把老师的要求传达给同学。

2. 能用一颗真诚的心对待同学们。

3. 对工作总体来说认真负责。

总结，回望这一个学期的工作，有收获、有失落、有喜悦。不论现在如何，我无悔，进

去是真。希望在接下来的工作中，能越做越好，继续为同学们服务。

 

第二篇：学习委员工作总结

从高中到大学，生活的各个方面都在起着变化。班干部，也许光从名称上来看与高中时期无异。但其工作内容，工作方式，工作方法，工作感受都发生了深刻的变化。一个学期过去了，作为金融0701的学习委员，笔者深刻地体会到了这些变化的存在。它们值得我们不断总结，不断回味，不断反思。

一. 本期主要活动情况：

1. 在金融系06级学长们的主办下，金融系全体07级新生与06级学生代表共同举行了一次金融系新老生交流会。06级的学生代表在大会上发言，就大一新生在学习，生活，工作中可能遇到的问题进行了解答，06、07级学生也进行了热烈的自由讨论。会后，06级学生代表留下了自己的联系方式，将在日后的学习生活中继续给予新生们帮助和指导。

2. 配合英语课堂教学开展的一系列活动，是本期工作的重点，也是本班的特色活动之一。通过第一次“Getting Close to Stephen Hawking”主题演讲，了解到了本班同学叫强的英语学习能力及浓厚的英语学习兴趣后，本班的英语老师李丽君老师开展了各种各样丰富多彩的课堂教学活动。从由“American Dream”展开的话剧表演和主题深入讨论， 到金融系与物理教改试验班共同举办的英语听力竞赛， 再到学期末尾组织的介绍中外节日起源与庆祝方式的主题演讲，这一系列的活动极大地丰富了英语课堂的教学手段，激发了同学们的学习兴趣，最重要的是，在活动中，同学们的学习能力有了很大的提高，也很明显地感受到了自己在英语学习方面所取得的进步，自信心也有了显著的提升。

3. 根据学校部分科目不进行期中考试的安排，在笔者的策划安排下，进行了以高数作业为重点，同时总结上半期作业情况的期中作业情况检查。由于时值期中，这次活动的主要目的在于提醒同学们不能在学习方面有所松懈，同时根据作业的完成情况给予适当的奖励与惩罚，以端正大家对于作业的态度。从检查情况来看，本次活动的目的已基本达到，但同时也暴露出了部分同学学习态度欠端正，学习效果不佳的问题，在达到预期目标的基础上，为后阶段工作策略的调整提供了依据。

4. 除上述活动外，本班的同学们在以学习委员为主的班干部的带领下，积极响应3分部学习的号召，踊跃地参加了3分部举办的各项活动。在10月份的征文中，本班的稿件数量名列3分部商学院各班之首；“数学灯谜会”灯笼制作大赛中荣获3等奖；在连续两个月的月评中，本班在学习部的加分也稳居3分部49个班的前10位。这一系列成绩的取得，与班干部的组织领导和同学们的积极相应配合是分不开的。

二. 感想，反思，总结：

如果要用4个字来总结本学期担任学委的感受，莫过于“困难重重”了。很显然，作为学委，虽不要求一定是班里成绩顶尖的学生，或是某某奖学金的获得者，但是不挂科是最为起码的要求。而更重要的是，如若自己的成绩只属平庸，进行日常管理或是学习指导时必定缺乏威信，难以使人信服。而大学学科的难度自然不言而喻，纷繁的高数和纠结的会计困扰着每一位金融系的学生。对于学委，自身对于成绩的要求以及因工作而耽误的学习时间摆在那里，其所需要面对的困难和承受的压力可见一般。

然而，最大的困难，则是进入大学以后大家心里的改变。大学往往强调人的综合能力，这与大学生活之“小社会”的称号是相符的。然而大部分，甚至可以说是绝大部分的同学，错把“判断一个大学生是否优秀的标准已不单单是学习成绩”理解成“一个大学生的主要任务已不是学习”。与高三相比学习态度发生了翻天覆地的变化。诚然，以一个高三学生的标准来要求一个大学生是可笑的。但是许多同学声称“已经成年，应该自己管理自己”，却并没有表现出应有的自制力。当情况发展到已无法完成基本学习任务而班委出面干预时，又往往认为这是“多此一举”“招人厌烦的行为”。因此，学委工作的开展在如此这般思想的影响下显得举步维艰。某些提醒同学交作业的学委无奈沦为讨作业的“追债者”；又一些积极组织活动的学委被冠以“做味搞”（长沙方言“小题大做，无事生事”之意）的大名：这看似可笑，实则令人心寒。

在接到班长要求写工作总结之时，班长曾要求每位班委附上下学期的工作计划。笔者在此因才能有限而省去了这一部分：一来笔者并无信心下学期能继续担任学委一职，只因本期工作确有诸多难以令人满意之处；二来正如笔者在总结开始时所强调，变化是每位班委所必须警觉和重视的。既然没有人能预料到下期的工作将发生怎样的变化，将会有怎样的新情况出现，那么所谓的“计划”也就无从谈起，而只能是“依变化求发展，在发展中解决问题。”因此笔者的这份总结，不求能解决怎样怎样的问题，展示怎样怎样的功绩，只希望每一位看过此总结的人，对于大学生活中班干部如何开展及如何开展好工作这以问题，能够有所想，有所思。