鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”的说法。班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，回顾一年的班主任班级管理工作，体会颇多，总结如下：

一、根据班级建设具体情况制定工作计划

在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下：

1、确定工作目标：

①培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，形成团结友爱、上进积极的班风；②学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；③丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动；④争创文明班级。

2、具体实施计划：

①选举班委，建立坚强的班集体核心。通过民主选举，成立班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心；②开展学风建设。树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。有组织的开展学习和专业技能练习；③丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动；④在班长、团支书的带领下，通过大家的努力，争创文明班级。加强班级管理工作。具体表现在考勤管理，宿舍管理，班级卫生，学风建设四大方面。

3、班级制度建立及思想工作

在班级建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级决策制度，班级财务制度，班级值日制度，在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化、人性化，将整个通风班凝聚成一个团结向上的集体。班费用途去向，生活委员通过在班级QQ群内一个月公布一次详细的支出明细，同学们了解班费的使用情况；在思想建设方面，班支书经常了解同学们的思想动态，及时做好同学们思想工作，随时与我沟通，班集体里三十个人递交了入党申请书，现在有十五人参加入党积极分子的党课培训。

二、培养班级学生干部

要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初，我通过对学生档案的了解，指定了临时班干部，并将其作为培养对象，经过几任班长的换选，最后这几名同学成为通风班的主要干部。又通过民主选举，成立了班团委。我采用了学生“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的班级管理方式，注重从工作方法对班干部进行指导，帮助她们处理好学习和工作的关系，在班级管理工作上鼓励她们大胆去做，使她们成为班级建设领头人。对工作中的不足我及时指出，并给予指点；对工作中的困难我大力支持；对工作中的不足及不负责任的表现，我会批评与开导；对工作中的成绩我会给予表扬和鼓励。

由于班干部培养得力，学生自我管理有效，班上已经初步形成了集体向心力，良好的班风，让学生感受到团队亲和力，将使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了培养学生的目的。

关心同学的学习、生活、关心学生的心理活动，是班级建设不可缺少的一部分。例如在去年，班上有一位同学的父亲患了肺癌，班长和团支书带领班干部几次去医院看望该同学的父亲，当时该同学非常颓废，学校医院两头跑，又加上经济上窘迫和身心上的疲惫，曾经有放弃学业的想法，我告诉他放弃学业等于人生一大转折，可能会改变一生的命运，困难我们大家一起来想办法，学费可以办理缓交，这些都不是问题，在我的耐心开导和同学们的关心下，他逐渐走出了低谷，在篮球场上又开始和同学们一起并肩作战，在学期末以优异的成绩获得国家级励志奖学金5000元。

三、针对班级具体特点开展多种多样的活动

作为班主任，我比较重视学生的全面发展。我积极鼓励学生参与学生社团及校园文化活动，通过学生工作，扩展视野，结交同学与朋友。大学的友谊是值得珍惜的。同时，以校园各种活动为基础，组织学生参与各项活动，也获得了优异的成绩，如:数学竞赛二等奖二名；书法才艺二等奖一名；主持人大赛二等奖一名；军训优秀标兵等光荣称号。。。。

与学生沟通交流也是班主任工作中的重要内容。我让同学自己建立自己的QQ群平台，方便同学们之间的相互交流，我也作为群中的一份子，即活泼又严肃，在班上同学们叫我老师，在群里大家都亲切地称呼我姐姐，和他们建立起了良好的师生关系。从中我也了解到了学生的个人兴趣爱好，思想动态及存在的问题。如我班的一名同学无故连续旷课，我发现这一问题之后，马上与其本人取得联系，经过思想上的沟通交流后，我得知他旷课是因为思想有包袱，不满意班长给他打的个人鉴定是良，应该是优，是班长对他打击报复，我对此同学进行了严肃的批评并给予思想上的引导与教育，告之原因，并制止了很多不良习性。比如晚上熄灯后，他偷偷出去上网，周日外出游玩，旷课等种种形为。经过耐心的开导使其回到正常的学习轨道。

四、今后的方向

通过一个学年的工作，班级基本有了很大的改善，成为一个团结向上的集体，本学期他们已进入大学二年级紧张的专业知识学习当中，我也谈谈还存在的不足与担忧，总结的以下几点吧：

1、 沉闷，没有积极性。部分同学对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受到很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。

2、 同学间关系淡漠。据我平时的观察，有几个同学独来独往，与其它同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。

3、 学习成绩不理想。经常与他们的任科老师交流，了解到主要问题还是基础差，起点低，同学们层次不一（有对口升学入学、有高考入学的学生，分数不同，起点更不同），对于对口升学的学生，很多知识他们都听不懂，有的同学们也学得很累，却没什么效果。

4、 家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，虽然助学金也不少，但是不能每学期覆盖到每一位同学，有的同学不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。

当然，这个班通过我的严格要求，优点还是很多的，比如同学们对学习的态度比较端正，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤情况也良好，同学们都能遵守校纪校规，严格请假制度，学院无不良记录。我们班被评为院级先进班集体，我也因为工作突出被评为院级优秀班主任。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。

大卫。休谟有句名言：“习惯是人类生活的伟大向导。”因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生养成良好的习惯，正确的态度和价值观，是教育工作者，是班主任的工作重点，也是意义所在。今后我更加继续努力的工作，让班级更上一层楼！

 

第二篇：大学班主任工作总结

本学期即将结束，为了能让自己在开过年的工作中能有一个更好的起步，也同时为了正视自己这一年的工作态度，现对本学期的工作做以下总结：

一、工作问题

从接到这个班级到现在虽然只有3个多月的时间，对于刚刚正式涉手管理的我来说确实是个挑战，而且管理的队伍从原有的60多人加到了现在的103，总感觉这样规模的团队超出了我能力的承受范围??因为比较年轻，再加上工作经验浅薄，所以在工作过程中确实出现了很多漏洞和问题，导致了班级整体的精神风貌搞不上去，在上课、跑操包括宿舍卫生的管理上都逊于其他班级。

二、解决方案

针对自身工作中存在的问题，我利用自身年轻、容易与学生沟通的优势，主动跟学生打成一片、积极了解学生思想动向，并努力帮助学生解决日常生活中遇到的问题，积极引导、疏通学生学习过程中碰到的方法问题。在选定自己的班委后，在各个班委的配合下，我的工作相对以前有了很大进展，我会在以后的工作中多与其他班主任、老师沟通，请教、学习他们的治班方针，争取能把班里的各项成绩搞上去。

三、工作目标

大一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。针对这一问题，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。我自己也在日常的行为规范中以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

在这一个学期里，我通过以上这几方面的努力，我感觉学生的思想认识及人生的价值取向较之入学时要成熟了许多，虽然在日常管理过程中我还存在着经验不足等诸多问题，但我相信在下学期的工作能做的更好。下学期的担子还很重，工作也很复杂，因此，我需要不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

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XXX年XX月XX日