科研课题确定以后,我们小组开会进行了讨论,初步制定了计划,并通过网上查阅资料找出了我们所需要的专业知识,然后我们到图书馆借了有关书籍,在空闲时间学习有关的知识,在此基础上,我们还经常在一起讨论研究,了解大家的学习情况以及进度,队员之间交流学习心得、经验,互相促进,以便更好的实现我们的科研项目。大家各自利用自己的优势,着重研究自己擅长的方面,这样我们可以提高我们的学习、研究效率,同时也使我们的科研项目进进行速度在一定程度上有所提高。
在研究期间,也常常出现许多的问题,我们必须一一的解决:我们经常遇到一些我们一点都不了解的知识,这就需要我们通过网络以及寻求指导老师的帮助进行解决;我们有时也会因为队员之间的意见分歧而争论,不过在争论之后我们有时可以发现更好一些的解决方案。
通过这段时间的学习、研究,我们不仅学习到了课本之外的知识,同时也加深了对我们所学的课本及专业课的学习、理解,对我们的学习有很大帮助,科研立项也加强了我们的动手能力,可以培养我们的科研及动手能力,以便更好的适应社会。
科研工作总结
回顾本学期工作,现将教育科研工作总结如下:
一、坚持理论学习,不断总结经验
教师如果不学习,教研活动就会变成无本之木,无源之水。为了加强自身的修养,提高内在素质,我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材,养成利用课余时间多看书,多学习,多思考,多动笔的好习惯。
为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益,在实际工作中,我认真进行课题研究,通过说、评课,互相听课交流等活动进行教学研究。同时把提升自己素质、提高业务水平结合起来,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程,使学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。由此我更加深信:老师的努力,收获最大的是学生。
二、认真执行课程计划,重视课堂教学质量
本学期,我严格按照学校要求,先备课,再上课的原则,备课时必须深入钻研教材,了解和研究学生学情,选择恰当的教法,体现新课程理念;要按课程计划授课;及时写好教学反思;正确使用教学参考资料,提倡资源共享,鼓励创新。课堂教学效果普遍反响很好!
每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。如何帮助技能较差的学生,使他们对体育感到自信和快乐?在本学期的教学过程中,我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离,我给自己制定了一个不是制度的制度:即对他们不歧视不体罚,要多一点爱心、耐心和关心,并利用师生互动进行交流,帮助他们建立自信心。课堂上充分利用区别对待的原则,时刻关注全体,使每个层次的学生都有不同程度的进步。此外,为成为一名教师,我每上完一节课都要及时的反思,把本节课的情况作一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取取其精华,去其糟粕的原则,把课堂教学中的优点及时记录下来,需要改进的地方及时思考解决方法。并且,我与其他三位教师团结合作,和谐相处,充分进行交流,这样,使我的课堂教学质量有了很大的提高。
三、严抓落实常规,完善教学任务
本学期,我一如既往地以教学为中心,采用多种教学方法,不断规范教学行为,力求常规与创新的有机结合,形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求
知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,经常锻炼身体的习惯。使学生学得有趣,学得实在,学有所得,真正做到向40分钟要效益。
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