《做个聪明的消费者》教学总结

一、 准备过程

1.教材。我认为在准备过程中读透教材是最重要的一点。当时老师让我借教材，教参，教案，导学，我看了两遍稍微明白点。然后又找我们组老师帮我串了一下知识点。这样做主要是避免自己把课的方向讲歪了，避免知识点遗漏现象的发生。之后，又看了一遍这些资料，这样本课的主线就出来了。

2.课件。制作课件需要案例，材料。当时老师推荐我看20xx年315晚会，我看了两遍后，选定“高老太假膏药事件”作为案例。因为我个人政治专业素养太低了，案例一多，我自己就迷糊了，所以我希望自己用一个案例统领整堂课，本课中的三个知识点也可以和这个案例挂钩。然后就开始设计如何用案例引导学生推出这三个知识点。如何引导，我认为最重要的就是问题设置。我们组的各位老师告诉我，问题设置不能太难，要有层次性，要能对学生进行有效引导。

3.试讲。试讲挺重要的。没试讲之前，手势是打不开的，试讲后，手势就比较大方了；没试讲之前，自己的语言也是不够肯定的，试讲后，自己的语言就能自信点了。在正式讲课之前我试讲了五次。从第一次乱七八糟到正式讲课还算顺利的结束，这中间发现了特别多的问题。每讲一次，就改一次。我们组各位老师给我说应该强调的知识点，某个知识点讲解不够清晰，过渡语不够自然，对学生鼓励不够真实，时间把握上的欠缺，对学生积极性的调动上的不足??各位老师给我说了，我就记下来，琢磨，改正，完善。试讲不是单纯讲课次数的累积，每一次试讲，都能有新的想法，这也正是“实践出真知”吧，就如同雕刻，雕刻时间多了，东西就不显得太粗糙了。

二 反思不足

1.上课与学生的互动很失败。学生积极性不高，感觉大部分学生回答问题只停留在“是”“好”“对”这个层面上，在引导分析时，大部分学生就不出声了，不知道是不喜欢表现呢，还是学生的大脑不运转。我知道在调动学生的积极性这方面，上课之前和学生见面交流与否无关，但调动学生的积极习惯对我来说是个大难题，还请各位老师赐教。

2.感觉学生掌握知识不够实。在本课中，在学生背诵后，我预设当堂检查七八人，目的就是真正的核实学生的学习效果，但时间不够，上完这堂课，学生到底掌握到什么程度，我心里没底。另外我自己也不能把教材中前后知识联系起来，这是我所欠缺的。

3.讲课不在状态。尤其是在前五分钟，稀里糊涂的上课了，没有激情，后来才发现太放松了。

4.普通话太难了。

5.时间把握不好。当堂达标没做，最后结束也是匆匆忙忙。

三 收获浅谈

1.多问。因为不懂不会的太多，所以自己一直在不停的问。问我们组的各位老师，问办公室的各位老师，电话问其他各位老师，还有问学生??我感觉自己在准备课时问的每一个问题，都让我受益匪浅。还记得第一次准备说课时，老师告诉我，讲课要有骨架，骨架在，主线明，思路就清晰了。当时这句话特别深刻。所以现在每次准备课时，一般我是先找思路，明确一条主线，再争取把学生把听者讲明白了。试讲后，我问学生感觉哪里不明白了，感觉哪里需要改正了，学生告诉我有的幻灯片问题太难了，有的幻灯片不够清晰了，还有学生告诉我，“普通话不好，但听着好玩，只是“如果”这个音一定要注意了”??我感觉这些建议让我

变得细致了，也认真了，很感谢我的各位老师和学生的。

2.多合作。在高效课堂中，我们经常用到小组讨论，我认为小组讨论也相当的适合我们老师。一堂课的呈现，不是某一个人的成果，而是一个集体合作的结晶。在整个准备课的过程中，我们组各位老师帮我出主意，谈他们的想法见解，想法见解的碰撞，就诞生了亮点和灵感。才让本来特平淡的一堂课变得不再那么索然无味。另外，在工作之余和同事聊天时，我们都有这个感觉，“就是一定要有一个和你特别默契的学科搭档”。两个人一起摸索思路，交流想法，非常容易出来创新性的东西，并且也能规避自己意识不到的失误。在此，也祝愿各位青年教师们尽快找到自己的默契伙伴。

3.多试和多琢磨。我一直认为自己属于脑子笨的一类人，所以很自觉的多试试，多琢磨。我一直把自己比喻成一直笨笨蜗牛，但我也一直相信笨笨蜗牛也有自己的小小世界。因为蜗牛，爬行很慢，但从来没停过脚步。细节来自于实践，多次试讲，多花些心思琢磨，效果总会相对好一些。

以上是我个人一些讲课总结，希望对大家有所帮助，不足之处也请多多指正。

 

第二篇：初三政治“传统美德”知识点总结

“传统美德与民族精神”这一专题是同学们在初三政治复习的难点专题，为了让同学们对这一专题的知识点能够更加清楚，我整理了这一专题的重点。同学们不妨把以下知识点打印下来，当做复习提纲：

1.中华文化的产生、特点及具体内容

产生：由各族人民共同创造。

特点：源远流长、博大精深、与时俱进。

具体内容：浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。

2.中华文明历经沧桑，饱受磨难却绵延不绝，历久弥新的原因

几千年来，中华文明虽然历经沧桑、饱受磨难去绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

3.中华文化在世界文化中的地位和影响

地位：源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。影响（或作用）：与时俱进的中华民族优秀传统文化，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

4.中华民族传统美德的内容及品质

内容：中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的传统美德。如敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想，等等。

品质：作为传统美德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。

5.中华民族精神的丰富内涵及作用

内涵（涵义）：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

6.为什么要弘扬和培育民族精神？

①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。

②伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（作用）

③民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

7.中华民族精神丰富和发展的具体体现是什么？

新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神

社会主义建设时期：大庆精神、"两弹一星"精神、抗洪精神、载人航天精神

改革开放赋予民族精神的新内涵：改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强，使民族精神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。

8.如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）

①在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；②要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；③要继承和发扬中华民族的优良传统；④要正确面对外来思想文化的影响。

青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章

9.我国人口现状的特点

（1）基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

（2）其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡等。

10.我国人口形势的严峻性表现在哪些方面？

人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；影响我国人口素质的提高；使就业压力加大；给资源和环境带来沉重的压力。总之，人口问题已成为影响中华民族生存与发展的重大问题。

11.实行计划生育是我国的基本国策

（1）实行计划生育的必要性（或我国人口问题的影响）

从本质上讲，人口问题就是发展问题。我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基数大、增长过快有直接关系。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。

（2）实行计划生育的目的和具体要求

目的：控制人口数量，提高人口素质。

具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

（3）实行计划生育的意义

有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。

12.我国环境问题主要表现在哪些方面？

污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等。

13.我国生态环境的基本状况

从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

14.怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？

在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。

保护环境和节约资源，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。

15.面对严重的环境问题，国家应采取的措施

针对我国当前严峻的环境形势，我们要加强环保法律法规的制定、完善和实施，加强对破坏环境行为的执法力度。坚持保护环境的基本国策，坚持全面规划，科学布局，保持生态平衡，防止环境污染；坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，决不能重蹈"先污染，后治理"的覆辙。坚持科学发展观，走可持续发展的道路。发挥国家政府的监管力度，提高公民环保意识，防患于未然。

16.青少年能为保护环境做些什么？

青少年应做到自觉主动学习有关环境保护的法律法规，接收环保教育，树立"保护环境光荣，破坏环境可耻"的意识和观念。养成环保的好习惯，时时处处保护环境。如：不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾分类处理，尽量使用布袋子。从我做起，从小事做起，不仅要当环保小卫士，更要做环保的宣传大使，积极宣传环保知识，让更多的人意识到环保的重要性，倡导大家一起环保，及时制止破坏环境的行为。

17.我国的资源现状

自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

18.为什么要保护资源？

①我国人均资源相对不足，环境承载能力较弱；②"能源消耗高，环境污染重"问题还相当突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展；③节约资源是我国的一项基本国策，也是实施可持续发展的必然要求，是落实科学发展观的必然要求。

19.可持续发展的含义和要求

含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

20.实施可持续发展战略的必要性

人口、资源、环境问题的实质是发展问题。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的严峻形势，我们必须实施可持续发展战略。

21.如何坚持科学发展观，走可持续发展之路？

面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。我们应在理解可持续发展战略必要性的同时，以实际行动贡献自己的力量。