振奋精神抓质量 全面发展创特色

奋力开创旧集小学教育工作新局面

——旧集小学20xx—20xx学年第一学期前半期工作总结

一、基本情况

全校共有6个教学班，现有学生123名，公派教师12人，民请教师1名。教师学历合格率达到100%。在学区统一组织的中期质量检测中，有6科排第一，2科排第二，我校在三完小中排位第一。目前，学生学风浓、班级班风正、学校校风严，全体教师师德师风建设取得良好效果，以生为本，以德育人，努力钻研和实施自主教学新模式，备写导学案，正以满怀信心抓质量。

二、主要做法

1.在落实县局教育工作会议精神上下功夫。

一是利用教职工会，传达了县局教育工作会议将神，并就学习贯彻提出了具体要求；二是利用黑板报转载讲话，教师学习笔记择录讲话，撰写心得体会，保证了会议精神深入人心。三是突出教育质量这一核心，学校班子成员分工负责，落实了包抓责任制。管理上采取督查推动、活动推动、坚持效能第一，工作上高效率、快节奏；四是抓教师队伍建设这一关键，做到了“三个强化”：即，结合师德师风建设年活动，彻底解决教师“慢”“混”“散”“满”等四个方面的突出问题，强化思想教育；

结合教师课堂教学评赛，开展了观摩课、汇报课、会诊课及校本培训、校本教研等活动，强化素质教育；结合重塑校风抓管理活动，修订完善了学校管理制度，规范教师教育教学行为，强化学校管理。

2.在规范办学行为上下功夫。

一是遵循课程标准，规范办学行为。学校严格执行课程标准，开足开齐所有课程，严格规定了各级学生具体作业量，严格执行县局制定的作息时间，确保了小学生在校集中教学时间不超过6小时。二是活化德育活动载体，构建浓郁的育人氛围。学校依托少先大队，周一升国旗仪式一以贯之。班队会寓教于乐，不拘一格，班级品社（生）课坚持经常，学校于第六周组织开展了“小学生思想道德建设周”主题教育活动，学生用语文明，节约用水、不糟蹋粮食、团结互助的习惯已经形成。学校号召全体学生“争做安全小卫士”，“争当合格小公民”，取得良好效果。

3.在师德师风建设年活动上下功夫。继县局及学区师德师风建设年活动动员会之后，我校以此为契机，狠抓师德师风教育，及时向教师传达会议精神，制定了师德师风集中教育活动实施方案，成立了领导小组，积极开展教育工作。尤其是第四阶段——整改提高阶段，学校、教师制定了行之有效的整改方案，教师人人有明确的整改措施，此项工作效果明显。

4.在构建平安校园上下功夫。本期来，我们始终把安全工作作为构建平安和谐校园的第一要素牢牢地抓在手上，落实在

日常的工作中。学校修订了《安全工作计划》，成立了安全工作领导小组，落实了安全工作隐患排查制度、学生上课前点名制度、值班值宿管理制度、安全事故责任追究制度和校园隐患排查整改制度。落实了“四个教育”渠道，“四个教育”渠道即校内师生集会渠道、班队会教育渠道、各类节庆活动教育渠道、和家校联系教育渠道。完善了十五类安全事故应急处置预案，十五类安全事故应急处置预案即自然灾害安全事故、消防安全事故、用电安全事故、学校日常安全事故、交通、行路安全事故、危险药品安全事故、建筑物倒塌安全事故、特种设备安全事故、校园内严重踩踏事故、外出大型活动安全事故、外来暴力侵害事故、食物中毒安全事故、流行传染病安全事故、破坏性地震安全事故和学校重大火灾安全事故。层层签订了安全责任书，定期开展各项演练活动，师生自我防范、应急突发事件及自救自护能力有了明显提高。

5.在教学过程管理上下功夫一是抓管理、促规范，抓规范、促提高。根据《上良学区教学常规管理要求》，坚持教案周批制、作业月查制，重回查、重整改。检查不漏一班一生，反馈不留一科一师，通报不唱赞歌，见人见事，凡检查必通报，凡通报必回查，回查到人到事。在教师中推行导学案，要求重备课前复习题、课堂检测题、课后复习题和知识点，倡导自主教学新模式。开展“五认真”活动，在“三讲”上下功夫。五认真”，即认真备课、认真上课、认真批阅学生作业、认真测评学生知识掌握状况、认真进行教后反思。“三讲”即上课讲效率、课堂

讲效益、教学讲效果。二是抓师生的读和写。“好习惯，益终身”。本期来，按照学区要求，学校更加注重师生的读和写，除了定期向校报、校刊投稿外，还组织了2次作文比赛和一次教师随笔大赛。学校要求教师每天学习不少于1小时，学习以业务为主，抄录一些有利于自己专业成长的学习笔记。学校在第八周组织开展了“小学生汉子听写大赛”，为学生的“写”提供了展示的舞台。三是积极实施课堂教学改革。质量的形成在课堂，质量的提高在教法。一是学理念，提高思想认识。学校把新课程标准、洋思经验、杜郎口教学模式作为学习、领会、实践的“家常便饭”推陈引新，从不同角度提升全体教师的理念水准。二是参加各类培训，提升素质。学校坚持每周一次校本培训，用名师引领新课改。坚持每周一次的业务研讨，实行自主备课，相互研讨，渗透自主、合作、探索学习新课堂。三是学校倡导教师个人进行以行动研究为主的“小课题”研究，使得课题研究与教育教学融为一体。

6.在提高校园文化品位上下功夫。一是继续实施“阳光体育”活动。从时间、内容、方式、器械、管理等个方面都做了明确要求，每周体育课，班班有特色、生生有器械。二是活动引领。学校利用校园围墙、校门、教室砖墩等空白地喷绘名言警句，让校园每一处都发挥育人功能。二是以活动为载体，深化校园文化建设。三是兴趣小组活动。依托学生不同的兴趣爱好、特长，我校开展了音乐、体育兴趣活动小组，从时间、地点、指导教师三个方面保证了活动正常开展，学校有活动方案、

活动名单和记录，并定期组织开展汇报展示活动。四是开展了作文竞赛竞赛、汉子听写大赛，寓教于乐，培养了合格+特长学生，提升了校园文化品位。

三、工作成效

一是学科之间的发展日趋平衡，高年级与低年级、青年教师与中老年教师之间在教育教学质量方面差距逐渐缩小。

二是师德师风进一步好转，特别是师德师风建设年活动开展以来，说话的人少了，干事的人多了，相互理解，共谋发展的风气已经形成。

三是校园文化有了新发展，读与写初现成效：师生爱读书，读好书；学生作文水平有明显提高；张红喜、贾小军2名老师的文章在本期《灵台教育》发表；旧集小学2篇新闻报道被学区校报用稿，有2篇报道被甘肃教育新闻网采稿。

总之，前半期，我校在教育主管部门的正确领导下，教育教学工作取得了喜人的成绩，这凝结着旧集广大师生攻坚克难，迎难而上的勇气与决心，更离不开学区的正确领导。今后，我们将一如既往，以质量为中心，继续加强内部管理，振奋精神鼓足干劲，立德树人，再创特色！

二〇20xx年x月x日