见习报告

一个星期的见习结束了，这是我来到常州幼儿师范学校的第一次回乡见习。和以前的见习经验相比来说，我感觉这次的见习更有目的性，不再是单纯的看老师如何上课了，学会观察的同时也更懂深入实践了。虽然一周的见习非常的辛苦，但是这是一段快乐的经历，同时我也学到了课本里学不到的知识，特别是关于组织游戏的，我觉得受益匪浅，感触颇多。

幼儿园每个班三个老师，两个是负责教学的，一个是负责保育的。几乎所有的老师都是毕业于学前教育专业的，他们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的。保育员多为老教师，不但具有丰富的保育经验，而且更加的细心、耐心。每天入园有卫生员给来园的小朋友进行晨检。检查小朋友的健康和考勤情况。他们有基本的晨检制度。卫生员会按时给生病的小朋友服药。该园的食堂也有专门的炊事员和营养师，合理的分配一周的食物，使小朋友们食物搭配合理、营养，适合正在生长发育的小朋友，并在幼儿园入门处张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点情况。这就是我见到的幼儿园的管理情况。

院长把我分配到大六班，指导老师叫我做自我介绍，内容如下：“我是陈老师，很高兴见到这么多可爱的小朋友，希望我们能快乐的共度一周”。恰好本周的活动主题《我们一起来运动》，我帮助指导老师做一些简单的环境布置的材料，还帮助老师组织和指导孩子做游戏，维护秩序。另外，跟着保育员一起给小朋友们盛饭。在盛饭前，

会把门窗关关好，以免饭菜过早的冷掉。在吃饭前，要求小朋友洗手。饭后也要求幼儿洗手并小便。我还帮老师组织幼儿睡觉，组织幼儿起床??对幼儿园一日的生活程序，制度有了比较详细的了解。

我还很喜欢幼儿园每天做操的环节，时不时跟着小朋友们一起和指导老师一起做操。我所见习的溧阳市外国语学校幼儿园早操的特色是做完基本的操后，有一个游戏形式的操，孩子们每次做到这儿的时候，都会特别开心！做操结束后。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水吃营养餐，然后再上课。

每次听课，我最喜欢记录老师表扬小朋友或组织秩序用到的小儿歌。“表扬某某小朋友，批评某某小朋友”，“谁先坐好”，“我数到十”??”等等。我的指导老师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿秩序，这样的儿歌使教学更加的生动，也锻炼了小朋友的表达能力和记忆能力，也促进了他们课堂上的积极性等等。我在的这个班级如此的活泼好动，由此可以看出老师特殊的教学方式和有童心，能给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由。

九点二十左右小朋友去厕所，喝水，然后自由活动一会儿。一刻钟后玩区域游戏，这一周基本上是室内的区域游戏。包括益智区、美工区、建构区、表演区和阅读区。其中这一周下来我主要负责的是阅读区、益智区和美工区。我教他们学会游戏结束后会收材料，还教他们不会做的题目学会用自己的手指数数，另外，还给小朋友们讲故事和他们一起捏橡皮泥、画画等等。他们的作品老师会用来布置环境，所以孩子们对这种游戏的热情是非常高涨的。我很欣赏这一点，小朋

友们参与到环境布置中，让他们感受到一种成就感和自信感，有助于儿童成长，思维的发展，开发智力等等。

十点十分左右游戏结束后，就到了听讲故事的时间。按照学号来，每天由一个小朋友推荐一本书，老师在上面讲，我觉得这样很好，让孩子学会有好的东西要分享，更能增强孩子的自信，每个小朋友的品味都很棒。这个环节结束之后，孩子们分组一起去洗手。十点半左右开始吃午饭。饭后散步，接着十二点午睡。两点十分起床。去洗手、吃营养餐。户外活动三十分钟，三点二十开始上课，四点离园。

我印象最深刻的是我组织的主题名称“我们来运动”。活动内容，海底世界（泥工）。在教学之前，利用中午时间，我准备了装有蓝色水的矿泉水瓶和一个用橡皮泥捏好的样品。在很短的时间之内，熟悉上课的思路，因为时间很仓促，教学活动设计是在要上课前的上午拿到的。在上课前，先将材料分发到幼儿手中，我是以小组为单位的，橡皮泥有限。正当我走到讲台时，我就紧张了起来，以至于我忘记教案的步骤，在小朋友们面前语无伦次了起来，毕竟是美术课，为了避免我的尴尬，我就直接让小朋友自己画了起来，导致整节课都乱糟糟的。此次教学活动的秩序不太好维持，场面有点混乱。根本就管不住，不过因为我的指导老师毕竟是有经验的老师，在她的帮助下很快就进行下去了。总之，这次的教学，我有很大感触。课后，何老师讨论了一番，老师说我的教学太成人话了，上美术课只能讲八分钟，并且一定是在课前，将所有要讲的内容全部讲清楚。不然课很难进行下去的。通过这次见习，我由衷的感到老师的工作不是想象中的容易，真的非

常辛苦！一次的教学活动包含了很多老师的心血的结晶。我们的实践经验正当欠缺，还需要不断实践，不断练习，不断学习。

在这短短的一周里，我收获到很多，常得到老师的指点，吸收了很多有益的带班经验；其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会不停地向你报告谁没听话，谁不讲卫生??他们还会问许多稀奇古怪的问题，有时令你哭笑不得，有时让你尴尬不堪。

见习其实是挺累的差事，很不幸的是感冒。一周下来要早起，没得午休，因为要布置主题环境，一整天还要和那一群精力旺盛的“超人”折腾，要不停的维持纪律声音真的吃不消啊，或着一块做游戏，让我深刻体会到当一名幼儿教师是相当不容易的。耐心、恒心、爱心、童心??必不可少的要素。

 

第二篇：幼儿园见习报告

我的幼儿教师探索之路

见习人：xxx

见习时间：4月x日-4月x日

见习地点：清河路幼儿园

见习目的：学习幼儿园任教老师的教学活动设计及实施

见习内容：1，了解并学习任教老师的教学活动的设计及实施

2，了解幼儿园的一日常规

作为一位大二的学前教育专业的学生，我在清河路幼儿园进行为期5天的见习，我被安排在中5班。在这五天的见习生活中，我初步了解了作为一位幼儿教师的要求。也知道了自己的长处和弱点，为我以后的工作提供了宝贵的经验。

见习的过程中我总结了以下点：

我所在的中5班在二楼，已经入教室感觉进入到了童话的世界，教室里有很多的童话装饰，教室还分了很多的区域，有阅读区，有有游戏区，有作品展示区，休息区，阅读区有很多的图书供小朋友们来阅读，游戏区可以为小朋友提供好玩的玩具同时还还设有小厨房，小店铺为小朋友进行角色游戏提供条件。作品展示区展示小朋友们的作品。在教室外面还贴有小朋友们的画作和参加活动的照片。休息区是小朋友们的睡觉地方，同时还有厕所，还设有饮水的地方供小朋友们饮水。

社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我们和园长交流了一下他告诉我们这所学校建立很多年了是一所老校。后来我被分到大二班是在三楼，迎接我们的老师非常的热情，他告诉我们因为是大班今年x月份要上小学所以在常规方面比较重视，随后来了一个王老师他带着我们去了食堂让我们帮着分饭。了解小朋友的日常安排。

游戏——多数幼儿教师都很想采用的讲课方式，但他们往往在上课期间都控制不好课堂纪律，一旦把儿童带入游戏中，就很难再带出来，但那天听了宋园长的蒙台梭利教学课程后，我才见识到了什么叫做能力， 叫玩中学，什么是超自然。玩中学，不以为一边玩，一边学，其实不然，简单的事是说，可一做起来就不那么容易了，因为幼儿的无意注意占优势，有意注意只是渐渐缓慢的发展，想要抓住幼儿这一特点，真是不太容易。想要把幼儿从游戏中拉出来，也很容易，就像宋院园长那样，本来没有设计的环节，遇到小朋友制造的突发事件，宋园长接住了小朋友抛来的“炸弹”，并且，把炸弹转化成了糖果又填到了小朋友的嘴里，让小朋友吃了一顿美餐，真正的甜到了心里。

那节课上，小朋友们对从未见过的坐垫产生了兴趣，于是，他们从一开始拿到那个坐垫后，就不听老师讲话，兴致勃勃的把玩起来，不过，园长没有为此大发的训斥幼儿，而是教给他们一个好玩的游戏，他问小朋友怎么能变高，小朋友纷纷站起来，他又问小 朋友怎么能变矮，蹲下，怎么能更矮，坐下，那最矮该怎么办，小朋友齐声说躺下，于是，他们第一次与坐垫和地板有了一回近距离的接触，他们开始兴奋了不断的把玩，园长让小朋友反复了几遍后，小朋友再也没有了对地板和坐垫的热情，他们开始安静了，宋园长也可以继续进行课堂内容了。就在园长与小朋友一齐躺在地面上的一瞬间，我真的有种进入大自然的感觉，那种心情，那种对美好事物的向往与渴望不觉的油然而生，真想和他们一齐躺下。也许这种感觉正是蒙特梭利教学方式的

在随后的日子里我帮助老师组织教学活动，打扫卫生，组织小朋友们游戏，和他们活动，一开始的小朋友们对我们这些新老师一点都不在意，我说的话他们都不听结果我第一天回来嗓子就哑了，说句实话我有原来的满怀信心，到无奈，后来我发现只要用物质进行奖励他们就会听你的我们的老师还表扬我说我组织的纪律好。

我们的徐师还让我们上了一节语言课是《三只小猪》上完以后他告诉我们我们的讲课与小朋友间交流比较小，后来他问我们班的小朋友我和另个同学谁讲的好，我记得我们班有个叫刘文博的小男孩说我讲的好因为我有自信，我和老师都笑了。

实习中我懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。 跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。