高一年级组总结

高一年级组工作总结

时光如流水,一学年的时间已近尾声,为了以后更好地工作,在此,我将本年度的年级组工作情况总结如下。

一是成功地召开了几次年级组工作会议,在会议上学习、讨论并通过了年级组工作计划,使全体老师明确了工作目标、工作要求,提高了认识,形成了合力。一年来,我们这个大组的绝大多数老师都能严格要求自己,爱岗敬业,关爱学生,潜心搞好教育教学工作,教学效果也比较令人满意。

二是以12个班主任为核心主力,全员参与加强对学生的管理,高一的12个班主任中不乏经验丰富、能力很强的老班主任,在这些人的带动下,所有的班主任都能整齐地入班进宿舍,“勤”字当头,加强对学生的常规管理,工作中许多人都能发扬团队精神,不分你班我班,发现问题及时处理,随时通报。各科任老师也能管好自己的一亩三分地,课堂、自己积极到岗。

三是驾驶了家校联系。为了加强管理,本学年组织召开了家长会,把学校对学生的要求告知家长,如不让学生带手机,控制学生零用钱,禁止学生烫发、染发、穿奇装异服等等。这样就建立了家校联系的平台,达到共识。另外,我们还在学生成绩报告单上特别设计了家长意见栏,反馈家长意见,效果很好。

四是成功地组织了多次模块考试。根据学校工作安排,年级组协助,本学年我们成功地组织了语、数、外必修前4个模块,理、化、生及政、史、地的前两个模块,体、音、美的模块考试,有序安排了

社会实践、社区服务、研究性学习等活动,对过学分认定小组考核,合理科学地进行了学分认定,使大部分学生都按计划顺利修完了70学分,效果骄人。

当然,一学年的工作也有令人遗憾的地方,如极个别老师自习到岗效果差,个别班级学风差等。但是瑕不掩玉,由于全体老师的精诚团结,携手奋斗,一年来,整个高一年级组平稳有序,受到了学校师生的好评,为以后的管理和教学打下了很好的基础。

 

第二篇:高一年级组总结

(20xx-20xx)第一学期高一年级组总结

光阴似箭,日月如梭,学期又到了结束之时。一学期来,我们高一年级在校领导的正确领导,及各处室的全力支持下,有全体高一教师的团结协作和共同努力,各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然,良好的班风、学风初步形成,佺体教师齐心协力,和谐发展的年级团堆已经形成。现将一学期来的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。由军训开始,培养学生的吃苦耐劳精神,磨练他们坚强的意志通过军训,训练了同学们严明的纪律观念,进一步强化了同学们的集体主义观念。为了加强班级凝聚力,活跃班级兴趣以及防止学生外出活动,双语班每月举行生日班会。每月举行在各方面进行一次总结,奖励表现突出的学生。

2、加强学生的思想教育: 在入学之初,我们就召开了各班同学的“理想与目标”座谈会,让学生畅谈自己的理想,并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育,要我们的学生学会感恩,应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境,没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式,对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设,促进教学质量

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境,强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋。并且充分发挥学生干部的作用,一入学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、结合课改精神,发挥学生特长

新课程在对学生进行必要的文化教育同时,也注重对学生的特长和能力的培养。开学时,我们招收了民考汉学生,部分学生语文课基础较薄弱,但又有一定汉语特长的学生。这一学期,除了新课程的研究性学习,以组为单位在古

丽加孜拉、阿依古丽老师的组织下还举行了语文知识竞赛活动,高一(1)班获得了第一名。课余举行了篮球比赛等体育竞赛,给了他们充分发挥自己特长的舞台,这也为他们以后的发展拓宽了途径。

5、安全教育

安全犹如一根七彩的丝带,有了它的装点,世界才变得五彩缤纷;安全是稳定,是关怀,是爱护。为此,我们组展开了多次安全教育活动。如:开展安全交通安全方面的教育并出版了学生自画的板报;召开主题班会,让同学们树立安全意识、自我保护意识;举行了紧急疏散的实战演练等等。

6、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”,进入宿舍不能大声喧哗,要按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培养学生良好的行为习惯。

7、抓好后进生的转化工作,班主任定期与他们谈话,及时了解他们的思想动态和学习情况,各方面取得进步时,要及时给予肯定和表扬,尽可能的激发他们的学习兴趣,提高学习主动性,提高学习成绩。

二、教师管理方面

本学期,高一年级组在全体教师的努力下,打造了一支和谐、活泼、充满战斗力的团体。

1.加强对课程实施的组织、管理和指导

本学期在年级组里有化学学科带头人胡尔西旦老师,塔城地区优秀班主任沙吾列老师,并有富有教学经验的老教师,平时在办公室交流新课程实施的经验,并付诸实战,取得了良好效果。

2.加强课改研讨,提高教学质量

学期开学之前,在教研室主任对山别克专门组织下高一年级任课教师进行新课程的座谈。在开学后,年级为了能尽快让新课程教学能展开,为此充分发挥备课组作用,每小周星期三、星期四进行教研组活动:统一教学进度,研讨教学方法,相互听课,共同研究试题,缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教,形成良好的教学氛围,提高了整个年级学科的竞争力。

3.结合新课程理论,结合教育教学实践,撰写教学反思

今年是新课程实施的第一年,如何结合学生实际情况进行新课程教学摆在年级面前的一个最重要的难题。为此,年级要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课,用心上好每一节课,做到备课佺面,讲解精炼,训练得法,指导到位。在课堂上要充分激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教学理论,回

顾课堂教学的实际,撰写教学反思,这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐,也使很多老教师获益匪浅。

4.利用学科汇报课的选拔,提高教师素质

学期中,针对年级内年轻教师,按照学校教研组的要求下,使得富有经验教师担任起了新教师的培养指导工作,在对新教师给任务、压担子、确定成才目标的基础上,要求新老教师围绕新课程结对互学、教学互动。

5、加强班主任工作,创建和谐班级

本学期高一年级新生录取人数达227名。对于班主任,我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦,尽可能多投入时间,把班级工作做细做实,抓住高一起始年级的特点,抓好养成教育,使学生一开始就能养成严谨规范的作风,打好坯子。

要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课,出色完成各项教育任务,班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动,增强了班级的凝聚力。

三、其它方面的工作:

1、胡尔西达老师替巴哈尔老师上了一个月半的化学课。叶尔买克教师替住院的教师上课12节。

2、语文老师,古丽孜拉和阿依古丽老师配合,举办了高一年级知识竞赛。

3、波拉提教师平时组织学生让学生亲手自作生物模型。每个学生三份,共160份。

4、哈亚提教师组织高一双语班分别在学期初末安排高考汉语模拟考试。最高分134分,最低分67分。

5、古丽加孜拉老师,平时针对双语班的民考汉学生,安排每天练习哈语字练习。

6、特列吾别克,平时针对汉语成绩较差的学生进行研究性活动小组,成员由普通班学生参与,两个班三十个学生。

7、胡尔西旦教师为班级里家里贫困学生阿莫尔汗提供校服。古丽旦教师为7年级一班贫困学生朱莉德孜,现金100元,衣物等生活用品的提供。

8、加尼亚教师和加依娜西教师为了衔接好初高中数学课程,进行两次模拟考试,并进行研究。做出对策,入档案。

四、问题与反思

面对成绩,反思过去,我们感到在这一学期里也存在一些问题,值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强;

2、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。

3、学生的主动能力的培养有待进一步提高。

总之,通过半年的工作,高一年级各方面取得了一定的成绩,但不可避免的存在不少问题,但我们相信下学期,在学校的正确领导下,在高一全体教师的支持、配合和共同努力下,我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

 

第三篇:高一年级工作总结

本学期来,高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下,本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念,认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩,现将本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面 1、着眼学生可持续发展,狠抓学生行为习惯的养成教育:

高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,因此充分利用这一时机对学生进行养成教育,在上学期基础上,继续培养学生的吃苦耐劳精神,磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境,因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养,及时表扬表现优秀的的同学,对各方面习惯差的同学逐步纠正,为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

2、加强学生的思想教育:

在本学期,利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育,爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地,强调“我入十六中而骄傲,十六中因我而自豪。”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员,意识到“校荣我荣,校衰我耻”,把学生个人利益和学校利益有机结合起来,使学生做到凡事顾全大局,顾全学校,决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心,充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量,日常教育与集体监督相结合;经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度,各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性,使学生做到自觉遵守各项纪律,养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

3、充分发挥学生干部的作用:

一开学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。中期后,学校根据实际对高一学生分了文、理班,以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初,各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下,班级工作得以正常开展。

4、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境:

年级组以自习纪律为突破口,自习纪律是最难抓的一项,年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂,对违纪学生通报,班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋。

5、狠抓“两操”及寝室管理:

“两操”要求做到“静齐快”,进入宿舍不能大声喧哗,要按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培养学生良好的行为习惯。

6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育:

年级组规定,除学校组织的大型安全教育活动必须参加外,还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等,要不厌其烦地宣讲和强调,切实维护学生的利益。

7、重视与家长、社会的联系,构建比较完整的德育教育网络:

本期来,通过周会课、法制与心理健康教育课,对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况,通过家访、电话联系等形式,加强教师与家长、学校与家庭、

社会的联系,沟通了学校教育和家庭教育。

二、教师管理方面

1、注重团队意识的培养,充分发挥集体的整体优势: 本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动,不放松对教师的师德教育,和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致,互帮互助,亲如一家,为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班,办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任,使老师们通过集体备课、统一思想,切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

2、关心青年教师的成长,建立了以老带新的结对,青年教师均签订了师徒协议。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了两次青年教师座谈会,了解了他们的工作和思想情况,及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习,尽快提高自己的业务水平,强化质量意识,争创教学能手,形成良好的教学氛围。

3、不断探索新课程理念,搞好模块教学:

教学中要求老师们深入学习新课程理念,教学中要求注重三维目标的培养,突出学生在学习中的主体地位,培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析,及时总结教育教学中的经验教训,调整和优化教学计划。

4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用:

年级组重视班主任的工作,充分调动班主任的积极性,发挥班主任的作用,特别是有经验班主任的模范作用,鼓励年轻班主任大胆工作,创新管理。按学校要求每月评选示范班级,利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了五次班主任交流会,总结交流,取长补短,相互提高。

三、其它方面的工作:

1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了二次月考,一次期中考,一次期末考,全组教师高度重视,充分准备,确保工作圆满完成。

2、配合政教处建立了学生学籍档案建立。

3、认真做好教案周签字作业月检查工作,对发现的问题及时进行整改。

4、组织教师认真进行考后分析,及时制定补差计划,加大落实工作检查力度。

四、存在的问题:

1、师资不均衡,年青教师份量较重。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高,难以满足学生和家长对教师的较高要求。

2、部分学生仍存在下列不良现象:迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力,考试作弊、早恋等,尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

3、要加强教法与学法指导:学生在课堂上不只是想知道是什么,更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做,怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差,要大力加强。

总之,通过半年的工作,各方面虽然取得了一定的成绩,但还是觉得存在不少问题,

我相信,在全体教师的支持、配合和共同努力下,我们年级的工作一定会再上新台阶。

高一学期学年总结 本届高一年级学校领导非常重视,同时也寄予厚望!经过学校领导认真研究,精心组建了高一教师集体。新的集体高一学期学年总结组建后,在领导的关注和支持下,我经常组织召开年级工作会,目的是使全体教师达成共识,在困难压力面前要团结协作,研究新情况,不断解决各种问题,高一学期学年总结务求实效,确保教育教学质量,完成学校交给我们的任务。全体师生经过一年的努力拼搏,向社会、学校及家长交了一份满意的答卷。

一、&nbs高一学期学年总结p; 高一年级工作的回顾:

1、尽职尽责地完成年级组长工作。

作高一学期学年总结为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一年来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,高一学期学年总结要求教师做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。首先,牢固树立服务意识。作高一学期学年总结为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次,起到桥梁作用,做到上情下达,把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起高一学期学年总结来;再次,起到协调作用,协调班主任与科任老师的教学工作,组织备课组长,研究本年级的教学情况,了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度高一学期学年总结。认真分析月考的情况,作出科学客观的分析评价,找出问题,和任课教师一起,想办法,调整教学计划,教学措施,保证教学质量。

2、全体高一高一学期学年总结教师高度的责任感,无私的奉献精神时时感动着我。

今年高一工作的顺利开展,应该说是意料之中,因为高一学期学年总结我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取,特别能吃苦,特别能战斗的集体,拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中,老师们力往高一学期学年总结一块使,心往一处想,尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。在我们这里,没有年龄的界限,没有名利的争吵,有的是拼高一学期学年总结搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中,刘跟莲、丁焱老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力,深受学生的爱戴;姬连祥、柴发老师有较强的治高一学期学年总结班经验和控班能力,在他们的引导下,班风学风好,学生上进心强;、苏振华、宋晓军老师,工作踏实,细致耐心,班级工作有条不紊;李秀琴、姚玉江治学高一学期学年总结严谨、治班严格;候银虚心好学,象哥哥一样无微不至地关心学生。我们的高一班主任每天都是早来晚走,起到了表率的作用,干工作,讲奉献,不求回报,高一学期学年总结勤勤恳恳、兢兢业业,他们是我校的骄傲。也是我们学习的楷模;高一年级教师中,以薛老师为代表的许多老师,牺牲了许多个人休息时间,一如既往,从来高一学期学年总结不讲条件、谈要求,我们的早自习有老师们的身影,晚自习有班主任的辛劳,回顾我校的五十年创业史,我始终认为,我校是一个团结、和谐的集体,那些老高一学期学年总结教师以无私奉献精神,过硬的教学水平,先进的教学理念,铸就了我校的辉煌。我想,在他们的带动下,我们也必将托起我校美好的明天!

3、德高一学期学年总结育工作成绩显著。

(1)督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

班主任的事多而杂,但比高一学期学年总结较有规律,有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候,各类计划和总结,会在指定的时间内上交。如果上交不及时,会影响到学校的各项工作的有高一学期学年总结序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务,

有的时候忙起来难免有忘记的时候,为了不影响的学校的工作,年组级长就要担负起这一责任。经常看高一学期学年总结看学校的行事历和计划,不时的提醒年级的各位教师,按计划,保质量,在规定的时间内完成学校安排的各项任务。

(2)负责协调年级内监督、考高一学期学年总结核、考勤等工作。

包括每位教师的早读进班情况,日常上课的到岗情况,出勤情况,值日值勤情况。(3)配合校党政工团开展教育活动,开展具有年级特点的教育活动。

对学校党政工团开展的教育活高一学期学年总结动,在领会精神的基础上,积极予以配合,必要的时候召开班主任会,通过集体备课,找出最佳的实施方案,尽可能使学校的工作得以顺利进行。

(高一学期学年总结4)根据本年级学生的心理、生理特点,适时地组织教育活动。

本学期我们根据高一年级的实际情况,开高一学期学年总结展“八荣八耻”主题教育、生命和健康教育、行为规范教育,目的就是巩固好的习惯,找出不足,明确今后的工作方向。同时定期高一学期学年总结召开年级组会,及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。

(5)根据学校工作要求,召开年级家长会,各学科教高一学期学年总结师参与并与家长交流。

组织年级组的教师,按学校的要求,开好每一次家长会或家长接待工作。集体备课高一学期学年总结,集思广义。使每一次家长会都尽可能开得成功,开得有价值。及时让家长了解学生在校的情况,努力获得家长的积极配合。

4、在业务上加强督高一学期学年总结导,确保学生成绩整体上台阶。

一年来,我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到教学设计、高一学期学年总结命题的原则,我都积极参与。我认为把握命题方向,精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新,他们以饱满的高一学期学年总结工作热情,投入到教学当中,一年来,教学的成绩是喜人的。通过光荣榜的形式鼓励先进,鞭策后进,再学习上形成竞争,确保学生成绩整体上台阶。二、高一工作尚待解决的问题:

1、学生的精神面貌有待进一步提升,部分学生的心理偏差有待纠正。高一学期学年总结表现在缺乏朝气,不规范,思想认识不到位。

2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前预高一学期学年总结备还需要督促,没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容高一学期学年总结仪表需要整顿,感情问题需要引导,网瘾需要戒除,考场纪律急待加强。

4、加强班主任队伍的建设,寻高一学期学年总结求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径,提高班主任的工作效能。今年高一各项工作的顺利开展,我们在这里高一学期学年总结尤其要感谢的是学校领导的关心和支持,伴随着高一工作渐渐落下帷幕,我们又将迎来新的学年,接受新的任务,我们面对的一切,都是新的,在这里,我们高一学期学年总结向学校领导表示,我们全体老师决不辜负校领导的厚望,总结经验,从头开始,虚心学习,努力工作,开拓创新,争取两年后,创造佳绩。

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