丁营小学团支部

20xx.11.7

20xx年x月x日，丁营小学开展了一次针对留守儿童----马柯桥的生日活动。本校六年级学生都参加了这次活动。现将本次活动总结如下：

一、活动背景：

据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。

留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。作为与学生交流较多的老师应该成为他们心灵的导师。

二、活动过程

1、主持人致开幕词。

2、生日的“寿星”们高高兴兴地上场就坐，老师们为他戴上皇冠。此时他显得有点拘谨。随后又向大家简单介绍自己的出生年月日和属相。

4、由班主任并向他赠送生日礼物。

5、集体合影。留下了他在“留守之家”过第一个生日时的笑脸。

6、集体唱生日快乐歌为他送去祝福，小寿星们许愿、吹蜡烛、切生日蛋糕，并分发给在座的每位同学。切蛋糕的时候，请在座的老师和过生日的同学，每人对他说一句祝福的话。

7、将自己许的愿写在小纸条上，并粘贴在许愿树上。

8、尽情地享用生日蛋糕。

三、活动自我评估

总体来说，我们这次以“快乐生日”为主题的活动，各个阶段的活动都是十分成功的，成功的原因我总结为以下几点：

1、准备比较充分

学校有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、密切配合

虽然这次活动主要由六年级班主任来组织实施，但是没有各位老师及团队积极协助和努力，活动是无法顺利地完成的。

3、活动目的圆满达成

从活动的准备到实施目标明确：通过活动让留守学生感受到学校老师对自己的关怀，让他感受到亲情和爱，消除

孤独感、无助感，进一步拉近师生距离。到任务完成后，学生的反响很好，精神面貌有了很大的提高，活动目的圆满达成。

四、活动结果及意义

活动虽小，却含义深远，反响良好，对留守儿童的心理是一次不小的碰撞。让他幼小的心灵明白了除了父母，社会、学校、老师都是关心他的，他不会孤独。

 

第二篇：崇远小学留守儿童暑期家访活动总结

崇远小学留守儿童暑期家访活动总结

我校从8月x日起，对全校留守儿童进行了家访，了解留守孩子们在暑假期间的学习、生活、心理及家庭情况， 这次家访活动中，全校十六位教师共访问了100多位学生，覆盖面达百分之九十以上，也因有少数学生放假后到了父母打工的广东、浙江等地，无法实实在在的看学生的学习生活情况，但也通过电话，与QQ了解了学生的学习生活情况，几乎把学生整个暑假的学习生活情况了如指掌。通过本次家访活动。我们分析研究得出如下有价值的一些内容，现总结如下：

一、家访中发现的一些现象：

（一）留守学生的一些优点：

1、 大多数学生能按时完成好暑假的作业。

2、 大多数的孩子能在假期帮助照看自己的亲人完成一些力

所能及的事。

3、 大多数的孩子能把自己的生活安排得井井有条。

4、 少部分孩子能利用假期复习一下自己以前的功课。

5、 少部分孩子能利用假期培养一些技能。

（二）留守学生的一些缺点：

1、 少部分留守孩子不能按时完成作业，所有的作业就想在开

学前一两天来加班完成。

2、 少部分留守孩子整天在家看电视，完全沉迷其中，没有白

天晚上之分，累了就睡，醒了就看。

3、 少部分留守孩子从不帮助家里做点事，连自己的衣服、鞋

子都不洗。

4、 少部分留守孩子不爱在家，约几个孩子到你家玩、他家逛。

5、 一部分留守孩子把学习完全放下了。

6、 一部分孩子不听从监护人的安排，我行我素。

（三） 监护人存在的一些问题：

1、 对孩子要求太高。

2、 对留守孩子们只管吃住，其他一切放任自流。

3、 有的监护人人由于管理的不是自己子女，在实际操作上轻

畏首畏脚，不敢怎么管理。

4、 有的监护人不爱在生活上指点留守儿童，不关心留守孩子

的心理。

（四）监护人存在的好的方面：

1、 科学合理安排留守孩子的作息时间。

2、 经常与孩子家长和教师联系，共同教育孩子。

3、 控制留守孩子看电视时间，防止其沉迷。

4、 要求孩子做一些力所能及的家务事。

二、一点感想：

在这次家访活动中，由于教师亲临家庭，访问的面比较大，这让我们感受了留守孩子们与监护人们的许多的无赖，这一社会问题仅仅就是家访几次，依靠教师这点微薄的力量是不行了，能靠社会这个大家庭共同的关注，并且不是口头上喊喊而已，

而是要实实在在的把事做到实处，这才有利于社会的发展，民族的振兴。

崇远小学校

20xx年x月x日