汉字作为中国最宝贵的文化遗产,自发明起,一直沿用至今。为了倡导从小做起、从现在做起,从提高中小学生的汉字书写能力做起的价值观;为了向全社会倡导书写汉字,保护汉字的意识,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观;为了弘扬中国优秀传统文化,推进国家语言文字事业的发展,特举办老城小学汉字听写大赛。现把学校举办这次活动总结如下。
一、广泛宣传、加强动员
学校领导非常重视此次活动,学校教师大会上要求各班主任向学生家长发出倡议,动员家长在家和学生一起观看《中国汉字听写大会》。学校教科室通过校本教研组织全体教师观看节目。
二、活动准备
以此活动为契机,结合学校的实际,发挥语文教研组的学科优势,在课堂上加强中华民族优秀传统文化,尤其是博大精深的汉字文化教育。学校教科室立即筹备“汉字听写比赛”活动方案。并将方案在全校广泛宣传。20xx年x月x日——11月x日,一至六年级语文教师在班上选拔参赛选手并对选手进行培训。
三、活动实施
以“自主识字 快乐积累”为主题的汉字听写比赛于20xx年x月x日19:00——21:00在老城小学多媒体教室开展。
通过此活动,让教师和学生重新审视手写汉字的魅力。在教学,
尤其是语文教学中,加强文字教学,增加词汇量和阅读量,提高学生文字表达、书写、默写等方面的能力。力争达到学生作文语言能力、书写能力显著提高的目标。要求学生多阅读、多查看字典,更要多练习书法,让学生字写得更好。
一个月以来,我校通过组织师生观看《中国汉字听写大会》,并结合主题组织开展的一系列活动,我校全体师生对汉字的了解和认知又加深了一层,享受其美和其乐,同时加深的还有对祖国文化的热爱。
老城小学教科室
20xx年x月x日
济源市宣化学校汉字听写大赛活动总结
一、指导思想
为进一步加强中华优秀传统文化教育,向全社会倡导强化书写汉字,保护汉字的意识,深入开展汉字听写推广活动,在广大中小学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观面向全体学生,培养学生对祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣,在我校田校长、教务处统一组织,在校委会和学校教导处的统一策划下举办了本次听写大赛。
本次听写大赛的主要目的有以下几点:
1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。
3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。
以年级为单位组织,共有四支代表队,每组8名参赛同学,统一在学校操场进行现场比赛,进行了“谁与争锋”“一锤定音”“加时赛”三个环节的比赛,最终评选出冠军班级两个,汉字小英雄10名。
本次听写大赛在校委会和教务处的共同努力下取得了圆满成功,带动了我校学生听写汉字的热情,增进了我校学生学习语文的兴趣,继承和发扬了中华民族优良文化、弘扬中华民族精神,培养了学生热爱中国文化的价值观和热爱祖国的精神。每次活动都有优点和不足,在以后的各项活动举
办中,我们将再接再厉,努力克服不足,接受批评指导。争取将各项活动更完美,更出色的完成。
济源宣化学校教务处
20xx年x月x日
汉字听写大赛活动总结
一、指导思想
为进一步加强中华优秀传统文化教育,向全社会倡导强化书写汉字,保护汉字的意识,深入开展汉字听写推广活动,在广大中小学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观面向全体学生,培养学生对祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣。特此在我校赵校长、政教处及语文组成员的统一组织策划下举办了本次听写大赛。
二、本次听写大赛的主要目的有一下几点:
1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。
3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。
以班级为单位组织,共有四个组,每组6名参赛同学,统一在学校多功能厅进行现场比赛,实行单场单淘汰,最终评选出6名学生最终参加县教育局组织的汉字听写大赛。 本次听写大赛在校委会和语文备课组的共同努力下取得了圆满成功,带动了我校学生听写汉字的热情,增进了我校学生学习语文的兴趣,继承和发扬了中华民族优良文化、弘扬中华民族精神,培养了学生热爱中国文化的价值观和热爱祖国的精神。
首次活动都有优点和不足,在以后的各项活动举办中,我们将再接再厉,努力克服不足,接受批评指导。争取将各项活动更完美,更出色的完成。
20xx年10月24日
富水镇初级中学
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