为了积极响应学校加强校园文化建设活动,在学校举行了以“让心爱的故事伴我成长”为主题的讲故事比赛,旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话,会表达的氛围。本次活动在学校领导的大力支持下,在我们一年级语文组老师的精心安排和组织以及家长的配合下,活动举办得严密、充分有序,现场气氛活跃。
为了举办这次活动,老师们进行了大量的前期准备工作,早在今年寒假期间,我们就为学生布置了每人读1—2本故事书,并能讲熟练的讲1—2个故事的假期作业。开学初我们又在班级内部进行了比赛,每位同学都有参赛机会。每班在班级初赛的基础上推荐三名学生参加年级组比赛。各班的指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选和指导,并积极与家长联系,争取家长的配合。在老师的倾心指导导和孩子们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场小观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。
比赛表现最为突出的是我班的于小淼同学,他的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖,获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。姚彦宇同学,讲故事的同时加上了自己的表演,使
故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼,引来了一阵阵热烈的掌声。李沅杰绘声绘色的表演给大家也留下了深刻的印象。纪晓娜同学娇小可人的模样更是令人久久难忘。
本次活动结束了,但在今后的时间,我班会继续努力,把讲故事活动形式多样化,力争人人会讲故事,并长久地把这项活动坚持下去,从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围,提高一年级学生的口语表达能力。
为了积极响应学校加强校园文化建设活动,在学校举行了以“我为书狂”为主题的讲故事比赛,旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话,会表达的氛围。本次活动在学校领导的大力支持下,在我们一年级语文组老师的精心安排和组织以及年级部的配合下,活动举办得严密、充分有序,现场气氛活跃。
为了举办这次活动,老师们进行了大量的前期准备工作,早在国庆长假期间,我们就为学生布置了每人读1—2本故事书,并能讲熟练的讲1—2个故事的假期作业。假期结束后我们又在班级内部进行了比赛,每位同学都有参赛机会。每班在班级初赛的基础上推荐两名学生参加年级组比赛。各班的指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选和指导,并积极与家长联系,争取家长的配合。在老师的倾心指导导和孩子们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场小观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。
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