吴仕秋
为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的能力,在学校举办的“师带徒”活动中,我与瞿娅婻老师结为师徒,我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。
一、 鼓励多学、多问,更新教育观念。
我深知:只有不断学习,才能跟上课改步伐,才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此,我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他,用一些现代教学思想影响他,鼓励他多参加培训,多读书,阅读有关杂志来获取课改信息,不断更新自己的教育观念。本学期的我们既是师徒,又是同事,我们经常研究如何突破每单元的重难点,共同备课,我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”,在与他的交流中,也从她身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上,提高教学水平。
瞿老师由于经验的原因,一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方,因此,我鼓励她这学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开始李老师参加了校教学研讨课,我与她一同确定讲授内容,共同研究该课的教学设计以及实施措施,在准备期间,我跟踪听课,听一节,评一节,一点一滴地指导他修改。功夫不负有心人,在上的那节课中深受学生的喜爱,获得与会教师和领导的一致好评。课后,我们师徒共同切磋、研讨,作为师傅,我毫无保留地把自己的见解、经
验交给她,经过我们的共同努力,她在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控能力大大增强了。
三、鼓励多思、多写,积累教学经验。
作为一名年轻教师,不仅要提高教学能力,平时还应注意反思、积累,朝科研型发展。我鼓励她努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获。
学无止境,教无止境,面对教学中的诸多问题,我们永远需要学习,需要研究,相信在我们共同的努力下,我们一定可以共同发展,共同进步。
20xx年x月x日
传 帮 带 总 结
连盘小学 缪莺莺
为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的能力,在学校举办的“师带徒”活动中,我与王亚萍老师结为师徒,我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。
一、 鼓励多学、多问,更新教育观念。
我深知:只有不断学习,才能跟上课改步伐,才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此,我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他,用一些现代教学思想影响他,鼓励他多参加培训,多读书,阅读有关杂志来获取课改信息,不断更新自己的教育观念。本学期,王亚萍老师担任一年级的数学教学工作,此时的我们既是师徒,又是同事,我们经常研究如何突破每单元的重难点,共同备课,我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”,在与他的交流中,也从他身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上,提高教学水平。
王老师由于经验的原因,一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方,因此,我鼓励他这学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开始王老师参加了校教学研讨课,我与他一同确定讲授内容,共同研究该课的教学设计以及实施措施,在准备期间,我跟踪听课,听一节,评一节,一点一滴地指导他修改。功夫不负有心人,在上的那节课中深受学生的喜爱,获得与会教师和领导的一致好评。课后,我们师徒共同切磋、研讨,作为师傅,我毫无保留地把自己的见解、经验交给他,经过我们的共同努力,他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控能力大大增强了。
三、鼓励多思、多写,积累教学经验。
作为一名年轻教师,不仅要提高教学能力,平时还应注意反思、积累,朝科研型发展。我鼓励他努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获。
学无止境,教无止境,面对教学中的诸多问题,我们永远需要学习,需要研究,相信在我们共同的努力下,我们一定可以共同发展,共同进步。
银州区雷锋小学
张静
时光荏苒,岁月飞逝,转眼间,我被确认为区级骨干教师已经数年了,在这几年的时间里,自已怀着一颗努力进取,谦虚上进的心,按照自己制定的发展计划,脚踏实地地做好每项工作,下面,我就把这段时间所取得的经验做如下总结。
一、加强师德,严于律己,发挥骨干教师的表率作用
我自已努力学习政治理论,科学发展观理论,并将所学理论付诸实践。工作上高标准严要求,踏踏实实。严格自觉遵守学校的规章制度,热爱党的教育事业,热爱学生,团结同志,密切协作,任劳任怨,处处起模范带头作用。
二、坚持学习,勤于反思,努力提升自己的业务能力。
一直以来,自已十分注重给自已全方位充电。不断加强对专业知识的学习,不断丰富自己的知识底蕴,提升自已的业务能力。认真阅读了许多关于课堂教学的名师课例和教学随笔。在阅读和分析的过程中,我学到了很多教学方法,受到了莫大启发。让我系统了解了当前课改的背景、现状、问题、困惑等,增强了紧迫感与危机感。更可以说是大开眼界,所学甚多,受益匪浅。及时撰写了相关的心得与反思,与全体任课教师一道交流探讨,积累了许多有价值的教学材料,通过理论研修,提升了自已的理论功底。
三、发挥辐射、带头作用,帮助广大教师共同进步。
1、深入实践,帮助传带教师再提高
作为骨干教师的我,经常和自已传带教师——周旭老师联系,深入其课堂听课,就课堂当中的问题和教学中的困惑进行探讨,尤其在学校教研课活动之后,与他们进行倾心交流;经常座谈,交换教学感受和最新的教学方法,相互学习。
2、身体力行,带动教师跟上时代步伐
在教学中,能够反思自己的教学工作实践发挥辐射作用,通过教育博客这一重要的交流平台,提出教学中遇到的问题,引起大家的讨论,使大家在交流讨论中共同进步,紧跟课改步伐。
总之,在这几年的骨干教师生涯中,我体会很深,收获很大,是上级有关部门给我成长提供了广阔的平台与帮助,我将继续努力工作,发挥自身的潜能,实现自身的价值。无愧于骨干教师的神圣使命。
银州区雷锋小学张静时光荏苒,岁月飞逝,转眼间,我被确认为区级骨干教师已经数年了,在这几年的时间里,自已怀着一颗努力进取,谦虚上进的…
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