初三上学期班主任德育工作总结

肖铺中学 余国安

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、做好学生的思想工作

培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。九年级的学生都是十几岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

二、 充分利用宣传阵地

黑板报是宣传的最有效、最直接的途径.我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾.更多的时候，我利用班会要求学生讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中，使学生得到教育。

三、 培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德.见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋，作业认真完成，不懂就问，格式正确，布局设计合理，关心班级卫生，爱护身边的财物等。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

四、发挥小助手的能力

在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝

聚力也因此更强了。如果,我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业,使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。九年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

五、把握谈心的尺度

我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然,事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

六、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同任课教师密切配合。平时，我积极地和任课教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。

回顾半年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，把自己的班主任工作做得更好。

20xx年x月

 

第二篇：初三上学期班主任工作总结

初三（4）班 王菊

初三上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较

大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以

来，在校领导和政教处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺

利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任

工作总结如下：

一，这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班

主任工作的前提，方法如下：1、统一思想，形成合力。学生的思想品德要靠教师去陶冶，

良好的年班级气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，

以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面

尽量起模范带头作用。其次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，

尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。再次，工作上的决策，通过各种民主方式，

请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自

己是班级的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。2、严而有度、爱而不溺 我在班

级管理中始终遵循“严中要爱，爱中要严”的原则，没有对学生真诚的爱，而一味的严格要

求或者不严格要求，而一味的溺爱，只能导致学生走向极端。严是指在学习方面严格要求学

生，爱是指在生活方面关心爱护学生，当然在严与爱中爱要领现，如果平时对学生爱字当头，

变师生关系为平等的朋友关系，学生被爱就会变的自尊起来，这样遇到问题就会迎刃而解了。

在班主任工作中，我坚持早到迟走，天气冷了，提前叫他们加衣服。在每节课前都要到班级

看一看，放学了，跟他谈一谈。事情虽小，但同学们却感受到了的关怀。随着对学生家庭不

断深入了解，我发现我班离异，单亲家庭有几个，对于这些学生，我会常常找他们谈心，问

问生活中的寒暖，时常鼓励他们。平时，我还时时处处、方方面面关心爱护学生，时时严格

要求学生，无论在平时的课堂教学中，还是与学生谈心、我尽力做到用词贴切，话语中肯，

词恳意深，字字句句都沁透着老师的拳拳爱心，点点深情。3、确立以教学质量为工作中心

的共识。教学质量是学校的生命力。本学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，均衡

各科发展。目前我班有48名学生。女生共有23人，男生25人。部分女生学习理科信心不

足，为此，我和各科老师一起鼓励他们只要认真就能学好。在每次考试后我都逐个找他们谈

心，分析原因我经常了解学生学习各学科的情况，通过谈话来了解情况，掌握新动向，研究

新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以

及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。4、面向全体学生，进一步健全和完善“家长委

员会。时刻和家长保持联系，经常找学生家长沟通，交换了解他们的在校，在家学习情况，

不断鼓励学生进步。

二． 我个人认为对班级的科学管理还集中体现在"严"、"细"、"恒"和"做好表率"几字。

1，我认为"严"就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有

严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码

的尊严。 我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、

严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌

握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。了解学生，就有可能

对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。本学期，我接任了九年级（4）

班的班主任工作，刚接手，我就着重了解学生，由于很多学生家长外出打工，作为留守生，

他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后，个别的家长干脆将学生送进学校之后一概不理，

学生在家缺少家庭温暧，他们的心理受到很大的创伤，心理素质比较脆弱，自己的真实心理

不愿向别人透露，自己的性格趋于自我封闭，整天用怀疑的目光看待周围的人和事。与课任

老师交换意见后了解了学生的情况。使自己做到对任教的班级的每一个学生心中有数。另外，

对一些比较调皮的学生，先进行电话家访，了解学生的家庭及教育情况，结合家庭一起对学

生进行有效的教育。先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个班主任是比较严格的，

当有学生违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处

理。为尽量做到公平，不管是好生还是差生都做处理。处理了第一个学生后，班上的其他学

生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平

时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收

敛。2，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在"恒心"。

坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以

恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。3，教师要做好学生的表率，孔子说："

其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。"因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，

不走课等，我自己先做到。

三，初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。

学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而

大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折

时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：1.尊重每一个学生，满足

学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生

个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间,。2.是善待每一个学生，用真诚的爱

心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达

到卓越。我班的黄耿生同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，

上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课

时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。

四、抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时掌握学生的情绪变化，发现问题解决问

题。进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大

的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一

些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。特别是针对初三学生的思

想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心并家访，

及时解决发现的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情

绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，。

五、存在的问题：班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可

无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实

行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。 根据多年积累总结，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进

心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说："要给

人以阳光，你心中必须拥有太阳。"班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有

太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物

无声。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这

其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充

实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不

会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我

知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，

但我永不放弃。

班 主 任 工 作 总 结

初 三

王年级 菊