《幼儿园教育指导纲要》学习心得

（20xx-20xx年第一学期）

通过本次对《幼儿园教育指导纲要》的学习，我更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在认识上更上一层楼。《纲要》的理论知识是我们平时教育活动目标制定，内容选择的支撑点。认真学习《纲要》知识，能使自己做到心中有数，不再迷茫，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标，都有据可依。可以根据《纲要》要求——“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿发展。”所以，学习《纲要》，为我们的工作指引了方向。让我深深地体会到了一下几点：

一、要树立终身教育的思想：

作为我们教师要不断的学习新的教育理念，从幼儿的根本上促进幼儿的发展，要知道教育不仅仅是指单单的年轻时的教育更应该是一生的教育，要为幼儿的一生的发展打下基础，去体现“以幼儿发展为本”这一理念。

二、幼儿园教育的外部连接的重要性

《纲要》特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探索周围环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，电视电脑的普及，以及

城镇化的不断扩大带来的不利于亲近自然和社会交往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来越狭窄，越来越虚拟化，通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越来越少，使幼儿变得依赖和被动。因此，《纲要》大力提倡幼儿环境教育，是非常具有现实针对性和长远发展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能，更重要的是促进儿童的身心发展，为其提供优质的物质和精神环境，并协助儿童主动地观察或管理其周围的活动环境，推动幼儿素质教育。由此，要求我们要充分挖掘各种资源环境，并创设和利用好这些重要的资源。我们要充分认识到家庭、社区是幼儿教育的重要资源的一部分，我们要积极争取家长对幼儿教育的理解、支持和主动参与，我们也应该积极支持、帮助家长提高教育能力。我们还要与社区密切合作，争取社区对我们幼儿教育的支持，创设利用好周边的环境，扩大幼儿活动的范围，使幼儿与周围环境之间产生积极的交互作用。通过以上综合利用各种资源，为幼儿的发展创造良好的条件，更好地做好幼儿教育工作。

三、关爱、尊重幼儿，促进幼儿的成长

我们老师必须应尊重每一个的幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。我们作为幼儿教师，应尊重幼儿的人格和权利，坚持对幼儿进行教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育并重，以游戏为基本活动方式，努力做到：增进幼儿体质，培养良好生活习惯，发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，以及初步的动手能力；萌发爱国、爱集体的情感，培养幼儿感受和表现的情趣和能力。幼儿园

的教育应该是全面的、启蒙性的，相对地说分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。这五个领域的内容是相互渗透的，要求我们在开展幼儿教育工作中，以游戏为基本活动，通过五个领域的教育内容，从不同的角度，努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。

四、“应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面

发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。 感受到了作为一名幼儿教师，我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师、幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的学习中求得发。所以，我们应结合工作实际，努力实现教育方式的转变，尽可能把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

以上是我学习《纲要》后的一点心得。在今后的工作实际中，我要以《纲要》为指导，把《纲要》的精髓落实到自己的工作中去。

柯创艺

20xx年x月x日

 

第二篇：幼儿园培训心得

心得体会

9月x日至9月x日，我们进行了为期6天的幼师岗前培训，每天的学习都有很大的收获。对于刚刚脱离学生角色的我，面对即将到来的教师这个身份刚开始感到无从下手，但是，现在我很感谢教育局给我们搭建了这样一个学习的平台和讲师们无私的分享他们的经验。在这一星期里，我真的感觉到幼师这份职业的重大责任和幸福之处。

第一天的培训内容是由章老师为我们讲解，在这一天里，我明白了教师应具备良好的师德和职业道德。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

下午由谭老师为我们讲解幼儿园安全问题，在以前，我很难想象在小小幼儿园还要注意这么多的细节，经过这堂课，我明白了细节决定成败，在安全面前没有小事，孩子是我们的未来我们应该用我们最大的努力去呵护、关爱他们。使他们健康、快乐的学习。

接下来几天的培训内容是幼儿园一日活动流程及基本要求，园教育教学活动的设计与组织，以及家长问题的应对方法等等。老师们无私的分享他们的经验，使我们受益匪浅，特别是在教学活动设计上，大家的热情都非常的高，我们一起游戏、一起欢笑、一起成长。在这

样轻松快乐的氛围里，我们都变成了孩子一样。

在这里我特别难忘的是一组图片，这组图片里是一群可爱的孩子，可是他们的环境却十分恶劣。孩子天真的眼神打动了我，现如今每个家庭的孩子都是小皇上、小公主，享受着最好的教育、最好的生活。但在遥远的小山村里却有着这样一群孩子，他们没有享受好的学习环境的机会。每个孩子都是小天使，我们就是天使的守护者，不管以后我们面对的是什么样环境的孩子，我们都应该给他们最大、最深、最真的爱。这正是幼师职业的义务，我们给孩子的一定是积极向上的，使他们快乐的长大。

当然，在学习中，我得到了三颗“心”——爱心、耐心、责任心。我们要爱每一个孩子，当然，，对待孩子的错误我们要有耐心的包容他们、纠正他们，让他们在快乐中健康的成长。当孩子遇到困难时，帮助他们、爱护他们，让他们感受到老师的爱。有了这三颗“心”，我相信，孩子一定会有一个彩色的童年。我们自己也会应对任何挑战。

培训结束了，我们都将迎来自己的新的旅途，在这里，我感谢班主任罗老师、刘老师对我们的关爱与照顾，感谢各位讲师无私奉献自己的经验，对我们的问题都耐心的解答。感谢教育局对我们的关心和重视。我将以此次培训作为我人生新的起点，积极投入到教书育人的工作中去。

孙诗笺

20xx-9-6