班主任学期工作总结
走上工作岗位已经一年半了,我的学生们的高中生活已经走完一半。所以常常告诉他们如果高中生活就两天,那你已经快耗完一天了,还剩下一天多点的时间你打算怎么度过?其实,此时我也在内心默问自己,过去这一天,我是怎么度过的。现主要将本学期的工作作如下总结:
本学期我的工作大致分为6个版块:
1主题班会:本学期我的班会明显比上学期见效果,我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。我班学生任春雨,学习上基本都是在最后几名,他上课除了我的课基本都在睡觉或者发神,整天萎靡不正的样子。我和家长谈过几次,之后我也找他认真谈过,和他分析他存在的不足。在交流中我也发现了他的一些优点,特别是组织班会的能力。后来我把这个任务交给了他,他确实做得比较好,同事上课也不再睡觉,在自己实在听不懂的情况下,自己也给自己安排了学习的内容。所以我觉得这主题班会必须得搞,而且还好把他的作用发挥到更好。
2加强班风管理:通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的体育节、艺术节、插花比赛、英语知识比赛等。在比赛中学生更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。在纪律方面,虽然我手段不狠,但是也花了许多精力。没有值班的时候,常常八点或者八点半从家里骑车溜达到学校,给我的学生搞搞突袭。特别是在后期练习健美操,几乎天天晚上都来瞧一瞧。我还跟其他老师说,我练习健美操收获挺大的,第一天晚上,没收了一大口袋烧烤,第二天晚上,缴了一台高级SONY的游戏机,第N天晚上又逮着一个男生看见下雪,激动得课都不上了,跑下去看雪的,后来我叫他写了篇作文“看雪”。这样一来晚自习中同学们基本上都认认真真做自己的事。
3加强学风建设:我积极的准备了本学期的家长会,取得了很好的效果,得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始,得到家长的配合,这样培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识,尤其是强调数学、英语等学科的学习,但是,一定要全面发展,不偏科才能赢得最后最大的胜利。但是班级存在一个长期的问题,有几科的课代表工作不负责,作业经常收不齐,或者动作迟缓。我打算在下学期一定解决好这个问题。
4培养班委干部:本学期继续加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种能力,在班级的大扫除活动和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,每项任务都非常成功,尤其是本学期的自习课纪律,在班干部的积极管理下,整个班集体的纪律有了较大的提高,几个经常说小话同学的自制力都有了较大的改善。
5抓好后进生的转化工作:在高二这个学期阶段,学生的学习有了比
较严重的分化现象,后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
6加强尖子生踩线生的培养:鼓励优秀学生树立远大理想。加大优秀学生学习的难度,拓宽知识面,开发求异思维,培养创新能力。密切师生的情感关系,关心学生的学习也关心学生的生活。良好的师生关系能给学生家的感觉,激发学生潜能,舒缓学生的学习压力,有利于学生更好更快的成长。建立“优秀生”“希望生”跟踪档案,帮助优秀生制定学习计划并关注学生计划的落实情况,促进其主动探究学习,全面提高学生的自我管理的整体水平。注意反馈的时效性。对个别优秀生作业面批面改,及时反馈并及时矫正。对学生做过的试卷深入研究,分析并找出学生学习的薄弱环节及存在缺漏的原因,及时采取补救措施,确保有效控制学生学习知识的负积累,提高优等生学习的质量。本学期特别对赵阳,廖惠,陈雨露,王宇鹏等十来位优生做了跟踪调查分析,本长期对其进行学习方法、学习习惯的培养,通过一学期的努力,大部分同学都有了比较明显的变化。不过其间由于特殊原因,有过一些小小的间断,是得效果还没有发挥到最好,下学期得更加努力。
回想一下,在高二开学初,我设想了很多治班方案,学习了许多治班理念。但是站在年末这一时刻,猛回头发现真正坚持下来的已经寥寥无几。一句话挽总:“成功,贵在坚持。”
20xx.01.05
本学期我继续担任高二(12)班的班主任。在学校领导的支持下,在年级组和政教处的带领下,我顺利完成了学校布置的各个任务。工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤,现将本学期的班主任工作总结如下,以便将来的班主任工作更上一层楼。
一,培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录.
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,"各守其位,各司其职,各尽其责".另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道.
二 思想工作
高二是学生世界观形成和变化的关键期,因此要把学生的思想工作作为重点。
1. 鼓励学生,树立信心
对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面,只要从现在开始认真对待学习,一切都是有希望的。总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。
2. 坚持考前鼓励和考后分析
每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试,注重复习过程,知识的积累。考后坚持分析,不仅分析失败的原因也分析成功的经验。从高考的角度分析本班总体的优势和不足,并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧,分析一些自己观察到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线,并向同学们介绍了背诵中的技巧。
合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时但是更有针对性。通过个别谈话可以把握学生的思想变化,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广,耗时耗力所以要合理的安排。
3. 联系实际进行思想教育
学生的学习成绩与学习习惯有关,学习习惯又是由学生的思想决定的。同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员,对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流,培养他们的集体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育,让他们形成代价意识;在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾,用事实说明动力来源于目标。
三. 把学习作为高中生活的主旋律,构建知识系统
影响高中学习成绩的因素有很多,但关键的一点是学习态度和学习动力,并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度,激发学习热情,从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高,指出社会淘汰的残酷性,没有一定的文化素养,没有合理的知识结构,就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力,从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点,指明上大学
的希望;从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点,就是偏科非常严重,我鼓励他们以自己有兴趣,成绩较好的科目为起点,带动其他科的学习,帮助找会学习的信心。给每位同学明确学习目标,统一认识,让同学们意识到“不是别人要我学,而是我要学”。 号召学生多有益读书,除了课本教材之外,广泛涉猎课外知识。多读文艺作品,学好语文,增强语言表达能力和写作能力;多读科普知识书籍,体会科学魅力,体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统,做个有“文化”的人。
四. 创设空间,发展学生个性
我强调高中阶段是学习和生活,学习是主旋律,但不是生活的全部,生活中还有很多内容和精彩,好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常,给学生预留生活空间,发展个性。
我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任,应该以他的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们,影响他们的为人,讲究学生工作的方法和策略,讲究班主任工作艺术是及其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会,不对之处请各位同仁批评指正。
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