20xx-20xx学年度上学期高二（19）班工作总结

班主任 侯著宏

本学期我担任高二(19)班的班主任,在学校领导的关心和支持及科任老师的

配合下,所带班级班风学风良好,学生德智体全面发展,回顾这一个学期的工作,

我的做法和体会如下:

一、抓好日常班级工作,创造良好学习环境和氛围

开学初,学生正式踏进高二阶段时,每个人都不能适应高二的生活,压力大,

学习时间长,学习强度大。很明显的症状就是每个人的精神都显得不好,因为学习

时间长了,休息时间短了。我明白学生的辛苦,但是,这是没办法改变的事情。因

此,高二的第一个班会课就是动员大会,重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要

的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦准备,拿出半条命来为未来冲刺。在以后

的班会课上,我也继续做思想动员工作,让他们能够充分地发挥积极性,认真地过

好这一年。

除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外,我还着重抓班风学风。到了

这关键时刻,能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此,按照年级的统

一要求,我每天都关注学生的学习和纪律情况。第一个月每天早读开始前我一定

已经站在课室里,每天自习课我一定到班上巡查,每天晚修我一定到班上看看。我

相信,一个成功的班主任肯定是一位勤快而细心的班主任,只有多下班,多接触学

生,才能多了解情况。

高二是辛苦的一年,对于学生来说,有健康的身体非常重要。都说,身体是革

命的本钱,没有健康就没有了奋斗的基础。所以,作为高二的班主任,我们都积极

地督促学生进行体育锻炼,坚持每天跑跑步,每天认真地做做体操。还要让学生注

意饮食,注意日常卫生,注意补充营养,总之,高二的班主任,就像一位保姆,事无

大小,都要关注。

二、加强学业指导,拓宽成绩提升空间

高二是寒窗苦读十多载的最后冲刺阶段,是高考成败的关键时期,是鱼跃龙

门的最后一搏,因此,在这一年里我们最要关注的还是学生的成绩,学生的成绩是

学生成功的决定性因素。在高20xx年内,学生将在老师的指引下完成对高中三年

的课程的总复习,并且进行相关的专题复习,做到全方位地掌握高中的知识。由此

可见,高20xx年的时间是极其宝贵的,是学生查漏补缺的最后机会。在这一点上,

我首先让学生树立正确的认识,让他们意识到高20xx年是成功的关键,既有机遇,

也有挑战。基础好要加大自己的提升空间,基础不好的还有时间和机会来弥补。

反正,只有好好利用,高二会带给自己很大的收获,不管是学业上的,还是心灵上

的。

在做好思想工作之后,班主任要做的就是配合各科任老师,给与适当的具体

的学习指导,因为毕竟光讲理论也只是纸上谈兵。我利用各种形式在学习上和学

生进行了交流和探讨:

(1)利用班会课进行学习心得交流。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴

和改进的地方,所以,每次考试后我都会就考试的情况给学生进行成绩分析和总

结,包括班级情况和同学们在级部的排名等。然后,我邀请班里成绩好的同学和进

步大的同学进行心得介绍。

(2)利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候,有同学和科任老

师都提议利用班会课分科介绍一下学习方法,这个提议非常好,所以我让各科科

代表先去各科老师那里取经,然后把老师的指导方法和他们自己的学习感悟整理

在一起,向全班同学介绍。效果不错。

（3）充分利用网络，在网上寻找好的学习方法，通过学校电视介绍给学生。例

如《60天提高400分的秘密》

（4）加强早晚读书的指导，由课代表负责同语文、英语、生物的老师一起把每

天每科要记忆的内容写在黑板上，督促学生强化记忆。

三、关注学生心理健康,积极面对每次月考

高二的生活压力大,学习紧张,学生的心理容易产生波动,因此,关注学生的

心理需求对高二学生尤为重要,而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻

重。虽然学校有专门的心理老师,但是班主任更应该成为学生的心理保健医生。

因为班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说要小,也更能获

得学生的心理共鸣。

高二的学业压力很大,减压的问题一直是我最关注的。

高二学生的情绪波动较大,尤其是每次月考前后,对于学习的成绩学生总是

患得患失。在女孩子占大多数的班里,哭泣简直是太常见的一件事情了。所以,

我经常都要关注学生的情绪,及时地开导她们,与她们谈心。这段期间,作为班主

任,真的很辛苦。

再者,调整自身情绪,保持积极状态,对于一个高二班主任是非常关键的。第

一次见面时,我就对同学说:高考很残酷,但不希望自己成为摧残他们的刽子手,

我会争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。半年的时间里,我努力地去调整

着自己的心态,不管班里出现什么事情,不管学生的成绩考得怎么样,我都积极面

对,让学生知道老师对他们永远抱着希望,永远支持他们,让学生也对自己充满信

心。高二已经到了最为关键的时间，作为老师,作为班主任,我默默地陪着他们,

默默地为他们祝福,希望他们都有很美好的将来。

 

第二篇：20xx年高二上学期生物教学工作总结

20xx年高二上学期生物教学工作总结_生物教学总结

本学期担任高二269、270、272、273、276生物教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：

一、教学任务完成情况：本学期进行生物必修3和选修1的教学。主要工作如下：

（一）教学内容：完成了必修三全本的教学，②选修1中的：专题1里的：课题1果醋和果酒的制作；课题2腐乳的制作；课题3 制作泡菜并检测亚硝酸.

（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

（三）测试情况:①单元测试四次。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②月考和期中考试一次。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。

在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ，积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。

二、主要经验和体会：

根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。

首先我决定在一开始多注重生物学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习生物的氛围，推动全班学习成绩的提高。

其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。

另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对生物课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。

除了抓好课堂之外，在课后多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的生物成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量.