经过两个多月的远程网络学习，我的确收获多多，激动多多，也精彩多多 。下面我从五方面谈谈自己这段时间的所得：

1.课程学习与研讨交流的收获。

课程学习使我从专家那里找到了教学中的很多困惑的答案，远程教育大大改变了我们的学习环境，它把优质的教学资源搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个不受时间、空间限制，前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师讲座的视频，领略名师风采，学习名师解决问题的方法，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学中。

如自己所带的六年级学生毕业了，这学期开始教一年级语文，就遇到新的问题：首先，自己有些知识回生了；其次，用教高年级学生的方法当然不行了。就在自己一筹莫展时，远程网络雪中送炭，给我了点拨和引领，我的困难被解决了：跟着专家再一次学习了新课标，明确了一年级语文的教学要求。现在，自己课堂上教得轻松，学生学得愉快。

2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获。

与专家面对面交流，太让我激动了，五分钟的答疑胜过我翻阅几天的资料。浏览简报，让我看到同行们在教育事业这块阵地上默默奉献，辛勤耕耘的身影。同伴们的优秀作品，让我学到了很多东西。开阔了眼界、增长了见识，

当自己的话题受到同行的赞同和肯定时，真有说不出的满足，当自己的问题得到回答时，在心底喜悦，不由自主地要说一声：谢谢！

3.参与研修活动的收获。

在研修活动中，自己一边学习，一边实践，理论与实践结合，真是随学随用啊！

4.教学行为的改进。

学无止境，虽然自己教了xx年书了，但面对创建高效课堂的今天，自己还要大刀阔斧地改变教育教学理念，在课堂上，教师只起一个引导者、参与者的作用：把自己从繁重的讲解中解放了出来,让自己有时间有精力真正用心去设计教学工作,提高技能,不断更新教育教学方法。做新时代学生喜欢的老师：拥有丰富的知识，高尚的师德，生活中的朋友，学习上的助手。

5..对培训的建议 ：

建议专家们能抽出空到基层，到农村亲自指导农村中小学教师教学，可能会有不一般的效果，会推动边远地区教育再上新台阶。

总之，远程网络学习是教师的智慧天地。作为一线教师，又是语文教研组长，通过远程教育的学习，我一定会努力学习相关的教学方法以适应新型的教学模式，更好的带领语文组成员为学生服务，成为新时代的优秀教师。我也有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，让自己的教学生涯也因此而更精彩。

 

第二篇：网络学习总结

网络让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现自己的人生价值。对于在职人员来说，网络教育的到来，为我们提供了新的人生起点。

自全校开展网络学习活动以来，我积极开始进行网络学习。通过学习，本人有以下几点心得体会：

首先，通过网络学习，让我更深刻地体会到了“学无止境”、“学海无涯”。当今科技进步日新月异，知识经济日趋成熟，人才竞争日趋激烈，给人们带来了前所未有的机遇和挑战。只有不断学习才能迎接机遇、应对挑战、把握机遇，从容适应这剧烈的变化。作为一名教师，只有不断学习掌握本专业知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握法律法规，才能有效地更新自己的知识库存和思维模式，才能有效地对学生学习进行指导，确保为国家培养出有用的人才，才能更好地完成自身的本职工作。知识经济突出的表现是现代网络技术的使用，利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息，给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径，进一步促进了个人的学习活动，增强了自觉学习的意识，使学习成为一种有意义的社会生活和个人日常需要，也使个人的知识视野更加开 阔。

其次，通过网络学习，让我感到教育事业所涉及的内容的方方面面，不仅仅是传授知识本身，我们自身的提高和觉悟非常重要。随着中国经济的增长，教育事业领域不断拓宽，在促进改革、保障经济、稳定社会、造福人民等方面发挥了决定性作用。通过网络学习、通过对业务知识、法规政策的学习，让我充分认识到了加强教育兴国事业的重要意义。

在教学的过程中，应从发挥教师的指导和学生的主体作用，发展到教师的角色应有从以他人的指导为主体到以自己的实践活动为主体的转变。教师参加培训是必要的,但是能否做到学以致用,在很大的程度上，取决于自己学习主体地位的发挥,即自己的投入和实践。哲学的观点认为，实践是检验真理的唯一标准，外因通过内因而起作用,内因是第一位的原因,就是这个道理。因此要让自己吸取各个层面的知识养分，提高自身素质，树立一个正确的人生态度，并做到理论联系实际,多实践,多探索，多研究，不怕困难，为教育事业尽一份力量。

再次、通过培训学习让自己明白立足本职工作的重要性，在不断钻研学习的同时，还需要自己能尽快地实现以上几个方面角色的转变,并能正确，合理,高效的利用校园网络，那么他不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力，而且可以通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式，培养出适应信息时代需求的新型人才，从而确保有较高的教学质量与教学效率，以便与“知识爆炸”和知识迅速更新换代的发展趋势相适应。

最后、通过学习让我认识到，职业操守和职业道德是我们做好本职工作的基础。进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。他有他的幸福，我有我的快乐，"不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵"，洁身守志，这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。

总之，通过参加“百万公众网络学习工程”网络学习活动，个人“活到老、学到老”的意识得到了增强，学习方式得到了转变，工作效率和工作效果不断提高，个人的自主学习能力得到了较快的发展。同时，作为一名教师，自己还要不断运用网络平台，更多更深入的学习，带动身边更多的人和学生自觉学习，为学习型社会、创新型社会的建设出一份力。