在面试的过程中，有时总不免会遇到让HR总结自身缺点的问题。这时需要注意，有些话是不能说的，或者可以换一种方式表达。

1、自己太追求完美

这个不足的提及率差不多最高了，被试者说自己特别追求完美，以至于自己的同事和下级不能忍受，给其他人带来压力，在今后的工作中应该改正。现在每听到这个答案，面试官都会产生反感，更别说对被试会有太多的好感了。被试者这样回答，无非是变相夸奖自己，这是路人皆知的问题。优秀的被试者往往不是这么回答，即使真有这样的不足，考虑到其提及率，应该也尽量回避了

2、自己性格急躁

这个不足，乍听起来好像真是个性上的缺点，但听其一解释，又不得不有点哭笑不得了。我性子急，领导布置我工作，本来可以三天完成，我一天就想干完。今后的工作中应该改正。把自己夸了个天花乱坠。面试官会觉得被试者这样回答，并没有真正认清自己。

3、自己学习不够

被试者无论怎么爱看书学习，也说自己学习不够。当追问为什么的时候，说到相对于竞聘的岗位来说，总是学习不够的，学无止境吗！持这种答案的人纯粹是为了应付问题，让面试官会觉得在敷衍了事。

4、自己不太注意家庭生活

被试者说到自己是个工作狂，整天加班加点，耽误了与家人在一起的时间，影响了身体和家庭生活。最后还是不忘在今后的工作中应加以注意，但为了工作也没办法。

凡做出这种类似回答的人，往往是那些没什么想法的人，或者说分析思考能力较弱的人，或者是一些有一定分析思考能力，但弄巧成拙的人。作为经常当面试考官的人，对于这些问题早就耳熟能详了，班门弄斧，效果可想而知。在面试官面前谈自己的不足，确实是一个有挑战性的问题。但做出这样的回答，说明根本不是被试者自身的想法，而是从别处学来的。所以显得不真实。其实如果是一个设计的比较好的面试，被试者做出不真实的回答，是不会被评为高分的。 所以，如果面试官要求被试谈一下自己的不足，还是应该实事求是的回答，而不要去试图掩盖什么。客观的讲，人人都有不足，一个自信的人，在回答自己

不足的时候也会显示出自己的自信，而一个缺乏勇气的人，在说到自己优点的时候，也会暴露出自己的怯弱。怎么才能回答好这个问题？

除实事求是以外，非常重要的一点是你对待自己不足的态度以及你平时怎么做的？林则徐知道自己易动怒，但他在堂上写了大大的制怒以自勉。面试官可能更看重的是被试者如何对待自己的弱点，而并不会因为被试者的缺点而否认其有价值的地方。

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第二篇：自身缺点不足汇总2

自身缺点不足汇总

张玉海

⒈政治学习与实际工作联系不密切。作为党委委员，担任多年政工科长和党办主任职务，应该对党的学习，政治学习把握非常娴熟，应该做好与医院实际和临床工作实际的结合，但你做得还不够，结合不密切，联系不紧密，有时引起同志们的怨言和牢骚。

⒉开拓进取意识不强。工作上不求上进，只求过得去，不求过得硬，工作标准要求低。缺乏争创一流、持之以恒的精神。比如我为病人献爱心工作，出台了办法以后就不再持之以恒地抓下去，现在有的科室几乎流于形式了。

⒊下基层调研少。你虽然不分管临床科室，但分管工作也是涉及全院，应该多深入一线了解基层动向，为开展好工作打基础，但你平时呆在办公室的时候比较多，很少到各临床科室，很少有针对性地开展调查研究，了解基层情况少，不利于下一步工作的开展。

⒋与一线人员沟通少。你具体负责群众路线教育实践活动，应该多与一线职工群众沟通交流，多了解下基层的动向，为开展好党的群众路线教育活动打下良好的基础，但你平时呆在办公室的时间多，深入一线与职工接触少，交流少，不了解职工的情况，不利于活动开展。

⒌工作主动性不强。对领导或组织交办的工作，主动性不强，促一促动一动，不促不动，缺少干事创业的激情和动力。

⒍管理水平有待进一步提高。担任院级领导时间短，经

验少，管理知识欠缺，管理能力不强，管理水平有待提高。

⒎其他业务不熟。身为行政后勤人员，对医院业务工作不熟悉，对行政管理工作和党建工作比较熟，希望下一步要加大学习业务的积极性和主动性。

⒏专业知识缺乏。从事政工及党办工作时间比较长，对行政管理工作比较擅长，但专业知识缺乏，要加强学习，开拓眼界，增强管理水平和能力。

⒐执行上级安排时要注重与医院实际相结合。特别是党员学习和思想政治教育方面，存在“两层皮”现象，没有和临床更好地结合，导致党员不满意，职工有牢骚，效果不理想。

⒑自身分管工作之外的事不重视。对自身分管工作比较重视，对自己不分管的工作不太重视，热情不高，关注度不高。

⒒对职工的思想教育不够深入。作为比较熟悉职工思想教育的同志，应该加强这方面的工作，持续的对职工进行各种形式的思想教育，促进院风的好转。

⒓分类指导不够。主要指在中层干部培训和党员教育培训方面，要注重分类指导，不能一般同志和科主任、护士长，医疗人员，护理人员，行政后勤人员一刀切，应该注重培训的人性化和针对性，要加强分类指导，因人而异，因材施教，提高培训效果。

⒔到临床一线调查研究少。平时在办公楼的时间比较多，很少到临床一线科室，特别是有针对性的开展调研更少，下一步应引进注意。

⒕存在“多一事不如少一事”的思想。思想比较保守，

怕得罪人，存在“多一事不如少一事，少一事不如没有事”的思想。下一步要增强责任、担当意识，凡事敢说、敢做、敢管，提高管理能力。

⒖工作中不够大胆泼辣。有“老好人”思想，管理上有畏难情绪，前怕狼后怕虎，怕得罪人，导致工作推进效率不高。

⒗理论学习多，业务学习少。由于工作性质的原因，你平时组织理论性的学习较多，但大都不是业务学习，所以职工参与积极性不高，效果不理想。

⒘态度生硬，缺少灵活性。平时很少与同志们沟通、交流。比较严肃，很少开玩笑，时间长了同志们很少与你敞开心扉交流，会对以后的工作开展带来不利影响。

⒙工作不积极、不主动。对患者投诉不是及时回复和解决，而是拖拖拉拉，直到规定的最后期限才开始处理。这不是工作能力高低的问题，而是工作认真不认真，负责不负责的态度问题。

⒚艰苦朴素意识不强，自我要求不严。八项规定出台前，存在吃请、请吃现象。有请就到，有酒就喝，不讲原则，片面地认为是联络感情，实际上在职工和同志们之间造成了不好的影响。

⒛进取心不强，缺乏争创一流的精神。工作上要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬。存在“缓一缓、喘口气、歇一歇”的应付思想。

21. 抓工作不深不细。满足于批阅文件，会议传达。比如市纪委下发的通报，你只是在办公会或者例会上作了传达，至于下边的科室传达没传达，学习没学习，你没有再督

促检查，也不知道效果好不好。

22. 作风不严谨，有攀比心理。班子中你比较年轻，对现代化的工具比较熟悉，看到别人开好车、戴名表你也想买，看到别人有了好手机、好电脑你也攀比，这样时间长了对你自己不好，对其他同志的影响也不好。

23. 工作不愿吃苦受累，不想承担责任。你虽然年轻，但不愿意吃苦，工作拈轻怕重，存有“多一事不如少一事，少一事不如没有事”的思想，怕挑重担，不敢大胆作为，不利于成长发展。