莲花小学区教学教研工作总结

（20xx—20xx学年第二学期）

本学期，莲花小学区按照学期初制定的工作计划，全体教师团结协作，真抓实干，全面贯彻区教研室的要求，从规范入手，有目的，有计划地加强教学常规管理，立足课堂教学，以全面提高教师的教学水平，全面提高学生的综合素养，促进教学质量的进一步提高为目的，开展了形式多样的教研活动，并取得了比较好的效果。现小结如下：

一、主要工作及成效

（一）狠抓教学常规，提高教学质量

1、规范常规工作。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都认真细致，抓落实，发现问题及时整改。今学期我们除了落实学校检查和教师间互评外,还进行了小学区语文、数学、英语三科的教学常规互评。5月x日下午，我们组织各校的教研组长进行历时两个多小时，对一语、二数、五英备课和三语、六英、六数作业批改进行了互评，并做好了记录，进行了等级评定，互评后我们及时召开各校校长会议，李莲彩副校长在会议上作了详细的分析，表扬好的，同时也指出了今后努力的方向。我们相信，抓好常规必能提高教学质量。

2、学校领导深入教学第一线，夯实教学工作。各校领导班子十分重视课堂教学的质量，均能深入课堂听课，着力关注教学，聚焦课堂。

3、“培优转差”常抓不懈。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽，全面提高了合格率、优秀率。

（二）加强交流研讨，提高教学质量。

1、加强教学质量的检测和质量分析。为全面及时地了解教师的教学质量状况，学校每一学期都对不同年级、不同学科进行随机抽考，并组织人员对检测质量结果进行认真分析，从中找出教学中存在的问题和不足，寻求提高教学质量的有效方法。

2、有效地开展教学研讨。（1）我们积极配合和协助名师到莲塘、八坊小学进行“送教下乡”活动，通过听课和研讨，我们领略了名师风采，教学观念得到了碰撞、更新。（2）各校根据实际开展教研活动，如：课堂教学研究，如何听课、评课等。（3）落实备课组集体备课活动。要求每个

老师每学期至少当一次中心发言人，上好一节研究课，备课组长做好过程的组织和记录。

正是我们认真负责的工作态度，今期我小学区期末检测成绩较上学期有一定的提高。

（三）加大教学视导工作力度

每周星期三下午到村校视导，深入新教师和薄弱教师课堂，检查教师的教学常规工作，进一步帮扶了新教师和薄弱教师。抽查各校2-6年级学生的朗读、背诵及口算、口述解题思路情况。

（四）、加强教师队伍建设

(1)组织相关的老师参加区的教研活动，如参加区的名师论坛，听语文、数学、英语名师送教课，组织教师参加市骨干青年教师研究组研讨活动等。

（2）发挥名师与骨干教师的作用，以结对子的方式培养青年教师和帮扶薄弱教师，且成效明显。如：指导何桂芳老师先后参加区、市“南粤校园党旗红”演讲比赛均获教师组一等奖。汤杨红老师参加区的“同课异构”教学比赛荣获一等奖，莫杏珍、钟燕文、杨洁砚、烫金英获区二等奖

（3）继续落实校本培训，提高老师的素质。一学期来，老师积极参加学习培训，认真写好教学反思；坚持单周一次政治学习，双周一次业务学习。采用自学与集体学习相结合的方法，并做好读书笔记。培训学时均能达区的要求，老师的写作水平大大提高。（谢志霞、李桂燕、马新权等老师参加区“党在我心中”征文比赛，获一等奖1人，二等奖3人，三等奖3人；老师积极撰写了论文，其中有6篇优秀论文还被推选到省里参加评比。有2篇论文在市报刊发表。）

（五）精心组织活动，彰显学生个性

1、营造书香校园，培养读书习惯。

（1）配合教研室发动有条件的学生，以自愿的原则征订语文、数学、英语学习报，丰富学生的课外读物。

（2）要求各校营造书香氛围，认真组织学生课外阅读，激发学生课外阅读的兴趣。特别是真光中心小学利用午读时间指导学生读书，培养了良好的学习习惯，拓展了学生的知识面。

（3）各班开设“知识窗”，加强课外知识的积累。

2、给学生多彩的舞台，展示学生各方面的能力。

（1）为提高学生的写作兴趣和写作水平，本学期我们开展了两次作文竞赛：组织学生参加区“党在我心中”征文比赛，获一等奖3人、二等奖1人、三等奖3人；组织4至6年级学生参加小学区“幸福校园”作文竞赛。有15篇文章分获学区一、二、三等奖。

（2）各校举行学生集体和个人的课文诵读比赛。通过比赛促进了学生朗读水平的提高，并让我们发现了一批朗读的高手。真光中心小学的韦彤同学就是其中佼佼者。她代表区参加市“南粤校园党旗红”演讲比赛获学生组一等奖第一名，成绩喜人。

3、组织三年级学生参加全国语文能力竞赛决赛，一、二年级参加市拼音识字竞赛，部分学生参加了市的智力七巧板比赛。

4、每月组织三至六年级的学生开展语文知识竞赛活动，加强了学生知识的积累。

5、5月份的全国小学生英语能力竞赛复赛中，获全国二等奖两人，全国三等奖三人，12人获区的奖励。五年级数学育苗杯有三位同学获得了市、区级奖。

（六）积极开展课题研究工作

这学期，真光中心小学和莲塘小学语文教师做好了国家级课题《传统文化与语文教学》子课题结题相关工作。（1）收集及整理实验学校关于《传统文化与语文教学》课题的相关论文、教学案例、教学录像等交课题组参评。其中有18人次获奖，其中获一等奖1人，二等奖9人，三等奖8人。

（2）整理课题资料，提炼成果，撰写结题报告。这一过程让我们许多老师明确了如何结题，为下一次课题研究打下坚实的基础。英语科组课题也完成立项工作。

二、存在问题

1、有些村校的教研活动开展得不够扎实，缺乏创新意识，针对性不强，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别老师的常规工作还较马虎。

3、培优扶差的方法和力度有待加强。（特别是村小）

4、学生的养成教育有待加强。

5、下乡的力度还是不够，时间难挤出来作更全面的指导。

6、在教师论文的撰写和联校教研的方面要继续加强。

7、学生的知识竞赛成绩不是很理想，辅导的方式有待改善。

三、努力方向

1、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培养工程。

2、继续以校本培训为契机，以强化教学常规为渠道，提高教学质量。

3、重视加强学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯，特别是书写。

4、加强教师的理论学习，鼓励教师多阅读教育教学刊物，多写反思，多写有质量的论文。

5、力争在各类师生竞赛中取得好成绩。

我们坚信，昨天的成绩不应是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们学区必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

真光中心小学

20xx年x月

 

第二篇：学校教研工作总结

20xx——20xx学年度

教研工作总结

一学期以来，我校在镇中心教研室领导的正确指导以及老师们的互相协作下，顺利地完成了学校的教研计划各项任务，并取得了良好的教研效果。为了搞好学校校本教研主要做了以下几项工作。

一、完善校本教研制度，提高校本教研实效。

学校的校本教研工作要走上正轨，首先必须要有好的制度作为保障。多年来，我们的校本教研制度在实践中不断发展，并且随着教学情况的变化逐步完善。我们建立了中心校——学校——学科四级教研网络，做到每月开展两次校本教研活动，并做到教师每学期上一节校级或校级以上公开课，并做到课课有目标次次有记录，学校领导带头参加教研活动，切实融入其中，不走过场。以制度作保障，使我校的校本教研活动开展得有声有色。

二、不断学习新理念，努力提高教师素质。

科研是源头活水，教师只有不断地学习，才能从职业的疲惫感、倦怠感中脱离出来，继续前进；只有不断地学习，才能适应新课程改革发展对教师的新要求；同时教师也只有以研究者的姿态进行教育教学，才能在不断的研究中发现问题并创造性地解决问题。平时我们经常以校组织全体教师不断学习先进的教学理念、新的课程标准，利用一切机会给自己充电，以增加自身的知识含量，提高教学技能。我们

欣喜地看到新课程给学校带来了活力，给课堂带来了新的生机，给师

生带来了新的体验。教师的理念新了，我们的课堂活了，我们的学生

乐了，教学实效高了。老师们在使学生得到发展的同时，自己也得到

了发展。

三、开展形式多样、实效性的校本教研活动

改革决不仅仅是换一套教科书，而是一场涉及到教育观念的更

新，人才培养模式的改变，课堂教学方式，学生学习方式的变革。每

一位教师都将在这场变革中实现新的“脱变”，新的跨越，这些新的

变数迫切要求我们从原本的“传授型”教师转化为“专家型”教师，

由“经验型”教师转化为“科研型”教师。只有把理论学习和教育教

学实践结合起来，进行不断地研究和探索，才能顺利地转化。

1、每位教师本学年度完成“四个一”，还要写一篇教学案例以

及课题研究总结。在每学期的课题研究课中，以课题组形式开展研讨

课，采取几位教师同上一堂课，共同研究出最好的教学方法的方式。

为教育科研打下较为扎实的基础。

2、改革学校教研课形式

本学年，我校进行了镇级研究课的改革。从以前的教师自选内容，

独立备课的形式改革为集体备课、说课的形式。即语文学科教师上示

范课，说课。教师们分成小组备课、讨论、研究，然后根据自己的教

学风格和所上年级班级学生的年龄、个性特点在进行自我的二次备

课，最后教师们在进行研究课的展示。活动的了良好的效果，教师们

更加认真、投入、积极地进行教研，研究课上教师们展示了不同个性

的教学风采，教师们都能从学生实际出发，尝试运用了许多新的教学

策略，采用各种形式，激发学生兴趣，调动学生思维，鼓励学生“自

主、合作、探究”，教学效果出色。教师们在这样一种新型的教研活

动中受益匪浅，收获颇多。真正达到提高教学水平的目的，充分体现

团队备课、组内磨课、共同提高。

3、认真贯彻课程改革和《中心校常规管理规定》，进一步规范

教学常规管理工作。做到从严治教，严格按照山西基础教育地方课程

设置及课时安排的通知进行排课，在教学中做到七抓。抓好计划、备

课，反思(必须做到四点：好的方面；存在问题；存在问题的原因；

改进措施。)上课，作业批改、辅导，素质测评。保证教育教学质量

扎实有效，稳步提高。

通过扎实有效地开展校本教研活动，教师们不仅较圆满地完成了

各自教育教学工作，而且提高了自身的业务水平。由此更加坚定了我

们搞好校本教研的决心。展望明天，我们将更加扎实、有效地开展好

校本教研活动。

三、工作反思：困难重重，任重道远

1、在教科研工作实施中，老师普遍感到压力重，困难大，原因很多，有知

识缺陷方面的，有时间及精力不支的，还有思想认识不够的。许多教师在工作不

会以科研的眼光去审视教学中的现象和问题，埋头苦干的教师多，科学研究的教

师不多，变“苦干型”为“科研型”还未成气候。

2、教师科研能力还有待培养，在具体工作中许多教师不会以科学的方法去

研究，对变量因数的控制有效度不够，研究的成果中教师的主观成份偏多。

3、各组研究中存在着组长单枪匹马，组员参与度不高；重视两头（订方案，

写报告）轻过程；材料的积累不够等许多问题。

4、学校办公楼还没建，教师办公室的分散，教师集中交流、研究不方便，

这些对教科研工作带来很大影响。

总之，一年来，在教研室的指导下，在学校领导的重视下，在我校全体教师的努力下，我校

的教科研工作取得了一定的成绩。但在实际工作中，还有很多形式化的东西，需要我们去思

考，去改进，有待进一步提高和深化。 工作总结

伴着灿烂的阳光，我们又走过了一个学期，在感慨时间的飞逝的同时，我们也要回首这

半年来的工作情况，进行一个全面系统综合的总结。在这段时间里，我们的工作中有酸、有

甜、有苦、有辣。不管是阳光明媚还是风雨交加，我们都一路携手前进，挥洒着青春，用我

们的真诚去拥抱每一天。每个人也收获到了很多东西，取得着各自的进步。我很幸运在宣传

部的位子上为的各项工作的建设出一份力。接下来，我部就这半年的工作具体情况做以下总

结。

第一、在常规工作方面

首先我能够基本完成部长布置的工作任务：负责海报的书写以及张贴，并认真出好展板。

在这一学期里总计海报展板。虽然有点累但是也有不少收获，以前没怎么练过毛笔字，只是

业余爱好，所以毛笔字也并不是很好，进学生会后在学长学姐的督促指导下认真的去练习，

并且有了提升。在工作中也知道了海报的张贴和展板的摆放也有严格规定，必须张贴摆放在

指定的地点等。

第二、开展活动方面

宣传部在学生会中不同于其他部门，更多时候表现的是服务型的，所以我们不仅要做好

常规工作而且也应该在一些活动开展时积极配合其他部门贡献自己的力量，始终如一的用积

极认真的态度对待。例如配合先锋队完成“共建文明校园”的宣传、配合生活部完成“水瓶

文化”的宣传、配合办公室完成“第二课堂成果展”等等。

第三、第二届科技节

合肥学院第二届大学生科技节是我们委员进入学生会后经历的第一件“大事”，充分锻炼

了我们的能力。在科技节中我主要的工作是负责艺术系的“首届作品设计大赛”。主要是负

责该项活动在我系的宣传以及报名等工作。在该项活动中我系报名2人，未获任何奖项。

第四、生物系元旦晚会

作为生物系学生会重头戏，生物系元旦晚会聚焦着全院北区学子的心。同时也凝聚了全

体生物系学生会成员的力量。在元旦晚会的开展前期我们花了大量时间去准备。最终获得全

体师生的热烈欢迎。在此工作中我们宣传部被分配在元旦晚会礼堂布置组主要负责礼堂的布

置。其中的重心在于舞台前的三块展板的设计和制作。我们主要事务就是配合部长副部长方

案设计以及制作的工作以及配合共同布置礼堂。

这一学期的时间里，宣传部每个人都收获到了很多东西，取得了各自的进步。同时也暴

露出我的一些失误及不足，例如：

一、遇到问题时并未及时和正确认识问题，而直接导致错误的发生，例如上次工作总

结的格式不正确。

二、在工作较累的时候，也有过松弛思想，放松了要求。导致工作热情有点下降。

我希望在认识到问题后努力在以后的工作中不犯同样的错误更好地在以后的工作中出自己

的一份力。

可以这么说：这一学期是累的一学期，忙的一学期，快乐的一学期，收获的一学期，

难忘的一学期。以上就是我部对本学期以来的工作所做的总结。金无足赤、人无完人，的确，

宣传部的工作也是如此，有不少的问题需要进一步的改正和完善。在这一学期的工作中，我

们坚信成就和亮点不是我们的终点，而是我们的起点。我们宣传部团结一致，相信在生物系

团委和学生会主席团的关心指导下，宣传部定能创造出更辉煌的成就。我们也将尽全力将学

生会工作做的更好。

宣传部

20xx年x月