参加课题研究的体会

本人有幸参加县教师学校校长刘勇同志主持，由县教师学校干训部具体实施的辽宁省“十一五”教育科学规划课题：《多形式、分层次提高村小学领导干部综合素质的研究》科研课题深感荣幸。现对自己在一年时间内工作中的体会做以如下总结：

一、观念更新

（一）、本身应具有健康的心态，不断创新的意识

要领导一所学校,首先是领导学校的教育思想，其次才是领导行政事务。我们是教师，我们也是孩子的家长，当你孩子的老师不负责任，不认真上课误人子弟，你会怎么想？你的孩子想找个什么样的老师也请你做这样的老师。当教师的价值在哪里？是做生意？是抄股？是家教挣钱吗？不是。教师的价值是教书育人，多培养几个有出息的人才。我校会议室正前方的标语是：爱校如家，爱生如子。人人都能做到这样，我们的学校还办不好吗？校长是师者之师，更应以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以娴熟的业务促进人，以实际行动感召人。

（二）、对学校，领导要用发展的眼光，具备企业管理意识。

振兴教育，希望在教师，关键在校长。学校教育改革的全面实施，完全取决于一校之长的教育理念、胆识、魄力和工作水平，作为领导，既要有服务意识，又要有超前意识，既要是教学能手，又要是管理行家，身先士卒，敢于突破创新。

（三）、对教师，校长要用欣赏的眼光，树立公仆意识。

我们常说学校工作需要靠青年教师发家，靠中年教师持家，靠老年教师看家，不同年龄阶段，不同类型的教师有其不同的特点。用人当用其长，校长要用欣赏的眼光看到他们的优点、长处，最大限度的合理开发，利用好这些人力资源。作为学校管理者，最令人欣慰的莫过于拥有一个和谐卓越的团队，一群同心协力的教师伙伴。

（四）、对学生，校长要用鼓励的眼光，树立与之和谐共处的意识。

学生是教育的主体，是我们服务的对象。各个层次的学生都是人才，我们必须尊重、鼓励每个学生。在学校这个知识分子聚集的地方，校长讲的大小道理大家都懂，教师很大程度上不是看你怎么说，而是看你怎么做。如果一所学校校长都能平易近人地深入到学生中间去，了解学生想什么、做什么、需要解决什么，校长的服务意识强了，教师的服务意识也就强了。

（五）、对家长、校长要用友善的眼光，树立为之服务的意识。

当今社会竞争日趋激烈，没有破产的行业，只有破产的企业；没有办不下的教育，只有办不下去的学校。要从我们校长做起，对待家长一定要友善，想他们之所想，为其办好事、办实事。学校严管理，高质量就是我们最好的宣传，也是对社会的最好的回报，社会认可了，家长认可了，我们的学校就会从小到大，从弱到强，名校名师随这产生。

二、工作中的运用

（一）用科学的管理制度，抓好教育、教学质量。

质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。本学期，我们在已有的基础上，进一步健全学校科学管理制度，基本上达到各种制度科学化，管理手段制度化。

1、 优化对教师教学过程的管理。

（1）备课管理：要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。要求备课栏目齐全，写好课后反思。随机进行课前教案检查制度，规定超前备课。

（2）上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。

2、优化学生学的过程管理。

优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，我们主要做：

（1）重视学生预习自学能力培养。

（2） 加强学生学习过程的指导。

（3） 开展学生互帮互学活动。

3、加强领导，科学管理。我校实行领导轮流值周及分年级管理的方法，确保教学质量的提高和各项工作顺利开展。采用定期或随机检查的方式，由学校领导小组进行考核评价，作为考核教师素质和能力的依据之一。

（二）、抓好学校的教学工作，提高教学质量，

具体工作在中：

（1）组织教师利用远程教育资源，观看教学碟片等手段学习新的教学方法，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。

（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。例如：我校的赵秀英老师，常英文老师等，利用课余对学困生进行个别辅导补课，提高了他们的学习兴趣和学习成绩，期中考试中的教学成绩有明显的提高。老教师闫开昌在教学上更是与众不同，自始至终对学生勤抓严管，他们班上的学生王忠昊过去由于贪玩、调皮成绩处于下游。在他的耐心教育下王忠昊同学对习产生了浓厚的兴趣，在校月质量检测中获得六年级语数总分第一名。

（3）落实教学“五认真”情况调查，知识质量测查、技能学科及活动类课程教学状况检查、学生参与学习现状调查等几项活动，找出存在的问题，推广成功经验，切实做好检查前的指导和检查后的反馈落实工作，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水从而促进学校教育质量的不断提高。

（4）抓好校本教研工作，走校本教研之路，是推动课程改革向纵深发展的重要举措和保障，是教研工作改革和发展的必然要求，是学校教师专业发展的必由之路。在具体工作中，我们结合实际情况，制定了《团结小学校本教研工作实施方案》切实发挥好校本教研组的作用，将校本教研工作的目标、任务，细化到学科、教师，细化到周次，深入到常规教研活动中，在检查评估中凡是无原始材料、新补充的资料，一律不予承认。积极开展行动研究、反思研究、案例研究、不断提高校本教研的科学性和实效性。

（5）做好校际间的教研活动，为了促进区域教研资源的整合与互补，适应教育改革的需要，有效推进新课程的实施。我校与朝阳小学、凤凰山小学进行教学联谊，通过开展公开课观摩、教学经验交流、质量检测等活动，加强协作校际之间的交流与合作。提高教学质量。

综上所述，在课题研究过程中，我们进行了大量的工作，学校管理取得了一定的成绩。是科研提高了小学领导的自身素质，是科研提高了学校管理的水平，是科研促进了学校各项工作不断上档次、上水平！

 

第二篇：学习情况总结

XXX同学20xx年度学习情况总结

时光飞逝，20xx年在繁忙的学习生活中悄然过去，回顾过去的一年，紧张而又平淡，但就在这一个个紧张平淡的日子里，我始终以一名党员的标准严格要求自己，一步一个脚印的踏实而稳健地走来，在各个方面都取得了很大的进步，现在将我一年的思想和学习情况总结如下：

我忠诚党的事业，深知一名共产党员不仅要严格要求自己，热爱我的工作，更应踏实工作，兢兢业业，恪尽职守，积极参加学校组织的政治学习。以此主动提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到学习生活中。

加强理论学习，就要从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我利用业余时间进一步学习毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，对党有了比较系统而全面的认识，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，但和其他一些优秀党员相比自己还做的远远不够，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程，我想不会是在一朝一夕完成的，所以我做好了充分的心理准备，以后会多加严格要求自己。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

20xx年x月x日，是中国共产党建党九十周年纪念日，我们学习了党

的九十年光辉历史，了解了党的发展历程。坚定决心，坚决维护党的利益和群众利益，坚决跟党走。九十年来，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党四代领导集体继承和发展了马克思列宁主义，将马克思列宁主义的基本理论和中国的实际情况相结合，创造性的形成了包括毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表思想和胡锦涛科学发展观等重大战略思想的科学理论体系，这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义，凝结了几代中国共产党人的智慧和心血，是马克思主义中国化的重要成果，是中国人民团结奋斗的思想基础，是世界无产阶级最宝贵的政治财富和精神财富。

在接下来的一年里，我会继续深入的学习政治理论，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。在学习内容的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，学习中做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思，平时除积极参加学校党组织组织的学习之外，遇有空闲，主动学习，遇有好的专场报告和音像辅导材料，尽量争取多听，多看，在听和看中坚持作好笔记，事后进行归纳整理和思考，将学习内容转化为学习心得，使自己得到升华与提高。通过学习，我进一步提高了自己的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实，自己的灵魂也用到了归宿，心灵也有所寄托。

20xx年x月x日