华锐学院社会科学系期末考试成绩分析和总结报告

20xx—20xx学年度第二学期

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

一、试卷评价

（一）试卷特点

试题能与考研要求接轨，题量共37小题，题型有选择题、填空题、简答题、辨析题、材料分析题。整卷难度系数为0.58，难易适中；信度为0.89，较能代表学生个体的真实水平；效度为0.61，可见本卷的区分度很好；标准差为24.37，说明学生两极分化，学生之间的成绩差距很大。

试题能够紧扣教材，试卷中有20分出自教材原话，许多知识都能从书中找到影子。试卷不局限于教材，许多知识相互渗透，相互整合，试卷注重基础，除了个别题相对较难外，许多题目学生并不陌生，似曾相识，都是对学生基础知识和基本能力的考查，但稍不注意学生便容易出错。试卷体现了理论与实际的联系，突出知识的应用性和科学性，试卷的所有这些特点都对课程教学起到了良好的导向作用。

（二）命题建议

1、试卷中考查中国特色的社会主义经济部分的分值偏大，建议减去部分分值，适当增加中国特色的社会主义文化部分和其它部分的比重。

2、试卷改编时要注意准确性和严密性，不要出现模糊不清或错误的叙述，这会给学生答题带来极大理解上的困难。

3、试卷要统筹兼顾，尽量在知识点和能力点上全面考查，不宜出现重复考点。

4、尽量减少较偏的考题或对末学过的知识作出适当提示。个别题目学生接触较少，考察学生灵活运用知识深入分析解决实际问题，这类题目相对较难外，应当在出卷的时候考虑学生的实际情况，适合给以提示。

二、考试分析

（一）总体成绩分析

本专业整体成绩统计

2、各分数段统计情况

三、教学建议

1、教学时要注重双基，才能以不变应万变。加深知识的理解应用，加强易混知识的比较，加强知识联系，注重理学习方法的培养。

2、注重高效课堂研究，让学生积极参与课堂，利用反思促提高。加强备课组建设，多研究考研新要求，做到教学有的放矢，少走弯路，提高教学实效。

3、对优秀生提高综合应用能力，对普通学生降低要求，注重基础，利用分层施教与测试，培养全体学生政治理论的兴趣。

4、加强“先学后教”教学研究，精心设计学案，强化预习，养成学生主动学习习惯。

5、努力把工作做细做实，落实检查和督促，把常规教学由粗放走向更精细化，多想办法，多反思寻找现实对策，成为研究型教师。

 

第二篇：期末考试成绩统计与总结报告(马原)

华锐学院社会科学系期末考试成绩分析和总结报告

20xx—20xx学年度第一学期

马克思主义基本原理概论

一、试卷评价

（一）试卷特点

试题能与考研要求接轨，题量共38小题，题型有单项选择题、多项选择题、简答题、辨析题、论述题和材料分析题。试卷注重基础，且重点突出，体现了课程改革后的要求，考查了学生多种能力，如分析辨别能力、理解能力、阅读能力、文字叙述能力等。整卷难度系数为0.58，难易适中；信度为0.89，较能代表学生个体的真实水平；效度为0.61，可见本卷的区分度很好；标准差为24.37，说明学生两极分化，学生之间的成绩差距很大

（二）命题建议

1.试卷要统筹兼顾，尽量在知识点和能力点上全面考查，不宜出现重复考点。

2.命题时要注重和时事政治结合。

3.尽量减少较偏的考题或对末学过的知识作出适当提示。个别题目学生接触较少，在考察学生灵活运用知识深入分析解决实际问题时，应当在出卷的时候考虑学生的实际情况，适合给以提示。

二、考试分析

（一）总体成绩分析

1.本专业整体成绩统计

2.各分数段统计情况

三、教学建议

1.教学时要注重加深知识的理解应用，加强易混知识的比较，加强知识联系。

2.注重课堂教学研究，培养学生学习本课程的积极性，提高教学实效。

3.努力把教学工作做细做实，落实检查和督促，把常规教学由粗放走向更精细化，多想办法，多反思寻找现实对策，成为研究型教师。

 

第三篇：期末考试工作总结

为了进一步提高课堂教学效果，抓细抓实教学的各个环节，加强对期末考试工作的管理， 按照县局期末检测文件及补充通知的要求，校长办于3月x日下午召开了期末考务会，对期末各项工作做了具体细致的安排，并提出了明确要求。各校按照校长办统一要求，较好地落实了期末考试各项工作，充分发挥考试对教学的检测、改进、激励和导向功能。现将期末考试各项工作小结如下：

一、考试工作

为确保本次期末考试各项工作严格按校长办统一要求予以落实，校长办决定从中心小学抽调部分教师到所有小学任主考，并于3月x日下午4点由主考统一到校长办领取试题，于5点到各考点召开考试会，检查各考点试场安排情况，通过巡视检查，了解到各校重视考试工作，加强了对考试工作的组织管理，各校做到了按学籍人数组织考试；一年级学生单人单桌，其余各年级交错搭配考试；桌洞朝前，学生书包、书籍全部放在讲台上或窗户台上；监考教师没有做其它杂事的，绝大部分能做到一前一后监考，其中派去马家沟村小的主考和学校唯一教师同时监考，自始至终。各学校校长不定期巡视考场，检查考试及监考工作；考场整洁，秩序良好。由此反映了各校考试工作安排周密，通过良好考风考纪抓学风，促进学生学业发展。

二、阅卷工作

此次阅卷按期末检测阅卷标准，各片、各校自行组织了此次考试阅卷工作。中心小学将全体教师分为三组，流水作业，集体批阅；湖田片将教师集中起来统一阅卷，其余各校也是对阅卷教师进行了明确分工，组织全体阅卷教师对评分标准进行了认真、细致地分析和讨论，针对开放性试题答案不唯一的特点，预计可能出现的多种答案，且在评阅中针对出现的新答案，经阅卷教师交流分析，认为合理的判定为正确答案。绝大部分阅卷教师按时到岗，认真按照评分标准合理赋分，保证了阅卷质量，真实地反映了各校教学实际情况，有利于引导和促进教师转变教育教学观念，改变教学方式，促进学生主动学习。

三、试卷分析与统分工作

根据此次考试工作要求，综合各考点学生答卷情况及成绩可以看出:从出题质量看：本次检测试题题量适中、检测面宽、难易适中，全面真实地检测出学生的真实水平，特别是习作题要求灵活，不拘一格，具有一定的开放性，创新性；从成绩看：低年级比高年级成绩好，语文成绩比数学成绩好，三、六年级英语、科学成绩较去年有很大程度的提高；

在统分过程中，中心小学、湖田片和各小学均按统一要求，统一标准进行了阅卷、成绩统计工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考试组织严密，监考工作和阅卷工作落实到位，真实地反映了各校的教学质量，切实对教学起到了激励和导向作用。既减轻了学校的负担，又提高了工作效率。

四、几点要求

根据期末考务会的要求，校长办依据各校上报的考试成绩，将各校在全镇位次做了排列，结合学期初指定的教学目标，对各校今后教学提出以下要求：

1、各校应牢固树立“质量立校”的宗旨，加强常规教学的管理、督察和指导力度。

2、各校应加强素质教育，特别是在培养学生的自主、合作、探究的学习方法，开放、创新的思维方式、动手操作、解决问题的个人能力，联系实际、学以致用的教学目标等方面加强工作。

3、重视并强化英语、科学等学科的教学。

为了保证考试安全、公正、准确、规范，确保泗庄镇五年级调研考试在我考点顺利实施，实现考生公平竞争，确保社会和谐与稳定，东黄小学考点领导高度重视、周密计划、精心部署、严选人员、措施得力，考点全体工作人员严以律己，工作到位，使本考点（共8个场次）各项工作得以顺利、完满地完成。

一、考点组织机构健全，考前工作周到充分

为了使考试工作达到规范化、标准化，我校投入了大量人力、物力，切实地做好考前的准备工作。今年是第一次在我校设置考点，我校高度重视，制订了五年级调研考试安全预案，成立了安全应急小组、保卫及后勤保障小组及传染病预防小组，及时召开了调研考试考务会，明确分工及责任确保考务工作的顺利实施。

考点环境整体布置美观、和谐，气氛庄严，严格按考务会精神，严密布置，显眼处按统一要求布置，张贴《温馨提示》、《考试时间及科目安排表》、《本校校园平面示意图》、《考场安排示意图》、《考生守则》等使人一目了然而有亲切感。

二、施考工作措施严密，考风端正纪律严明

试卷保密工作人员配备充足，措施到位。保密室有专人值班，坚守岗位，试卷保管、发放、接收、运送等严格按规定操作，确保试卷安全、万无一失。

考点保卫工作严密，警戒线醒目，时刻有人巡视，并与派出所提前沟通，如有特殊情况派出所可以协助学校处理突发事件，确保考区安全、安静。

考点全体工作人员以高度的责任心投入施考工作，每场考试按时到位，各司其职，照章操作。确保了我考点考务工作的顺利进行，没有安全事故发生及试卷分发、装订、回收的错乱事件。

考务工作诚如一句广告所说“只有更好，没有最好”，本考点下年度仍朝更好方向努力，确保考务工作的顺利开展，更好的完成工作。