外国语学院晨读
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活动总结书
活动题目:外国语学院晨读
活动时间:每周一至周五早7:15-7:45
活动负责人及联系方式:付钰(电话:156xxxxxxxx)
主办单位:外国语学院社团联合会
承办单位:外国语学院社团联合会
指导教师:武惠营
外国语学院社团联合会
总结书
一、活动题目:
外国语学院晨读训练
二、活动形式:
大二学姐领读后由学生自由练习
三、活动背景:
语言本是交流的工具,口语交流时最重要的最普遍的交流方式,因此英语口语的重要性不言而喻。所以作为外国语学院学习语言的一名学生,练习好口语显然是极其必要的。
四、活动目的:
1、为了提高学生学习外语兴趣,提升学生口语表达能力
2、培养学生有规律的学习习惯及生活方式、积极的心态
3、增强学院学习氛围,促进良好学风建设
五、时间地点:
时间:每周一至周五早7:15-7:45
地点:各班所在教室
六、资源需要:
教室 口语较好的大二学生充当小教师
七、活动内容:
1,由小教师领读音标单词
2,学生自由练习
3,小教师检验学生练习成果
八、活动开展:
1、 召集社联评议部成员开会,详细介绍晨读内容,并且要求
部员自主报名或者推选口语优秀者深入大一班级辅导。
2、 社联内部宣传及报名
3、 给申请报名的部员分配任务
4、 召集各班班长开会,要求在班级内部落实晨读相关内容
5、 定期抽查各班级晨读情况对各班级的晨读质量进行排名
6、 定期与相关班级负责人开会沟通弥补不足
九、活动负责人:
付钰(电话:156xxxxxxxx)
十、活动细节:
1、 晨读内容按照语音基础课程进度确定,由各班级小教师负责
监督,确定具体内容
2、 晨读由各系安排学生考勤,填写考勤表,每天应到人数、实
到人数、旷课人数和请假人数,并把名单保存,作为月末汇总评比的重要依据。
3、 晨读不得迟到早退,旷读次数多者将予以警告。因故不能参
加者,请事前请假并事后提交假条。
十一、活动自我评估:
刚开始晨读活动的开展面临了许多问题,但通过不断总结经验、改善不足 使晨读活动进行得越来越顺利。通过亲身体验,让在晨读中坚持下来的同学明白了晨读的好处并积极参与其中。同时,为了让
成都能更优质、高效的继续进行下去,为了让同学们的口语能力提升更高更快,我们一定会竭尽所能的营造出更浓厚的学习氛围,增加晨读形式,让更多外院的孩子受益。
为了提高同学学习英语的热情,培养良好的学习习惯,营造积极向上的学习气氛,在领导、老师的认真指导和大力支持下,由外语系学生会学习部牵头组织一次为期一个半月的集体晨读活动。在这一个半月以来,同学晨读情况良好,大多数同学能够准时、认真地进行晨读。
在开展活动的期间绝大部分同学不但能够准时到达操场读书,而且在此其中提高了综合素质。主要表现为以下几点:
(1) 自主学习能力有所提高。在没有老师、班干的监督的情况下,同学们都能够自主自觉地进行晨读。同学们自主选择读物,训练了自学能力,提高了学习的自觉性。
(2) 增强了团体意识。商英2班、4班和6班以学习小组的模式开展了晨读活动。在学习小组中,由组长带头,各个成员在小组里以对话、朗读的方式来进行晨读。这不但能够提高同学的口语能力,而且小组成员之间也能相互带动、共同促进,形成积极向上的学习风气,增强了同学的团体意识。
(3) 培养了良好的学习习惯。大部分同学们在活动期间都能坚持按时晨读,有利于对英语进行更好地学习,且形成了有序健康的生物钟,有利于身体的健康。这种良
好的学习习惯应该要继续保持下去,并把这种坚持不懈投入到今后的学习、工作当中去,会达到事半功倍的效果。
但是,晨读过程也出现几点问题,具体如下:
(1) 一小部分同学出现迟到、早退、甚至缺勤的现象。尤其是天气转坏的时候,这种现象更为严重。
(2) 有小部分同聚众聊天,浪费宝贵时间。
(3)有些同学漫无目的地去读,没有根据自己的需要而去选择适合自己的读物,造成晨读的低效性。
(4)晨读期间没有新的读书安排,一如既往朗读和对话导致晨读的气氛不活。
今后的日子当中,这类形式的晨读活动应该要继续下去,并不断地总结经验,改善活动的不足,为下次的举办而奠下坚实的基础。要通过宣传,让在这次晨读活动没有坚持下来的同学明白晨读的好处,使这部分同学能积极参与其中。同时,为了让晨读能优质、高效继续进行下去,我们可以适当调整晨读的时间和更换场地,营造出新的学习氛围,增加晨读形式,让同学积极投入到晨读活动之中,为同学的学习打下坚定的基础,营造出活跃的学习气氛。
外语系学生会学习部
20xx年x月x日
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