20xx-20xx学年度上学期
利川二中
在忙忙碌碌中我们又度过了学期。本学期来,我们物理组在学校领导的支持和关心下,按照教务处、教研室的要求,有计划、有步骤地开展教研组工作。我们在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动,现将今年工作总结如下:
1、认真做好教学常规工作。
开学初,各备课组长能按教务处要求制定好教学计划,并按计划进行了教学活动。上课前,教师们能以教材、学生、教法为研究对象,查阅资料,认真备课,认真准备实验。在课堂教学中, 培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维能力的发展,每位教师想方设法使自己的课堂上得精彩。课后能及时批改作业,并督促学生订正。对学困生及作业态度欠佳的学生,及时进行一些作业的面批和个别辅导工作;对好的和有进步的作业能用奖励符号和激励性语言进行表扬,尽最大可能调动学生学物理和做物理题的积极性。
能认真做好单元考试、月考、期中考试的出卷工作,考后认真进行质量分析,认真寻找教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。
2、加强集体备课和听课评课活动。
备课组活动的质量直接关系到本学科各年级的教学质量。为确保教学质量,各备课组能根据教务处要求,发挥集体的力量进行集体备课。每次活动,备课组教师对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。通过集体备课,实现了优势互补,资源共享,优化了课堂教学。
今年,按教务处要求,各备课组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,提高全组教师课堂教学水平。
坚持上好研讨课。我们坚持每周上研讨课,坚持课前的研讨和课后的说课,每位老师的教学水平都有了不同程度的提高。物理组被评为学校优秀教研组。
3、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
对我校目前的学生,我们采取了“抓两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培养,采取“带研究生”的方式。课堂上,培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯,提高他们的思维能力。课下,精选一些竞赛书籍让他们自己看,并挑选一些有难度的试题让他们进行练习。对于后进生,采取了稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
4、认真做好教科研工作。
首先,继续组织全组教师学习现代教育思想理论,增强创新意识和创新能力。同时,结合我校的《高中物理实验探究教学的研究》教研课题,学习相关理论,积极开展课题研究工作,及时总结经验,认真撰写教学论文。
其次,我组教师能积极参加市、区教研活动和外出听课。教师通过参加这些教研活动,进一步理解了新课改的思想精髓和新课程的教学理念,从而有利于教学效率。
总之,今年我组教师都较好地完成了自己的教育教学工作,我组的教研工作也取得了一定的成绩,但我们在教科研方面花得时间还不够,在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“踏实、热情、负责”的精神,要将努力从教学型教师向教育教研型教师转变,要再接再厉。
20xx-1-20
(20xx—20xx学年上学期)
张宏图
喀左四中
喀左四中物理组
在本学期,我们物理备课组在校教务处和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的配合下,团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能,在日常教学和教研中努力工作,较好地完成了学校布置的各项工作,同时也使物理教学质量较往年有较大的提高。
1、 团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、物理问题上则又充分“争鸣”有些具体物理问题之争从个别探讨到小组讨论,十分活跃。虽然五个人因工作之需在二处办公,但每个工作日都在相互沟通。老教师热情帮助年青教师,而年青教师对老教师十分尊重,发挥年轻人的特长,帮助老教师做好部分工作。每个备课组成员都积极、认真地参与和支持备课组的全部活动,使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地展开。关于如何突破难题,老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行,正是这样,才使得十个班级齐头并进、整体水平不断提高。
2、紧张有序、步调一致、科研领先是我们备课组工作的另一特色。虽然工作繁杂,但他从不在业务上摆出长者架子。从备课,写教案到练习作业的批改他都一板一眼地做好。并始终以一个普通物理老师的身份积极参加备课组活动,紧张的工作,从不影响他参加备课组活动,反而经常提醒他人参加活动。教案书写也是全物理组较好的范例。学校、教导处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖
拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作,百分之百的按时完成,即使有时出现反复,加班加点也不落后。教学进度,重点难点突破,练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论文、业务进修等件件工作积极参与,无一空白。
3、向45分钟要质量,提高学生学习的信心是我们备课组工作的又一特色。今年学生生源较特殊,分班较早。为了保护学生学习理科的信心与兴趣,半年来我们坚持不断提高学生学习积极性,坚决不搞破坏学生学习积极性的题海战。同时,考试试题也以常规题型为主,不出怪题、偏题,从考分中增强学生学习物理的信心。
备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。
20xx.1
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