新源县第八中学20xx—20xx学年学生会

工作总结

本人于20xx年x月份接管学生会工作。充分结合我校实际情况围绕“学生养成教育”、“班级日常管理规范”两方面开展工作，以督导和检查的形式全面铺开，其目的是相机结合德育、政教出台的相关政策，落实具体方针，促进两方面的全面形成。为我校德育工作的全局发展起到积极推动作用。

工作开展过程中，我凭借原学生会良好的队伍素质、团结奋进的团队精神和上级领导的全力支持和帮助，学生会各项工作开展顺利，取得了一定成绩。但同时也产生了一些问题，例如:如何发挥学生会“督导”作用，“帮扶”班级管理建设，成了学生会每位成员的一大课题；在各项工作全面铺开的同时又如何保质保量、实事求是将各班出现的问题及时反馈出去又是一大课题；各项工作评比的过程中如何做到均衡，即能反应出真实信息又可遏制不良现象产生等等。因此，认真总结工作，分析归纳工作中产生的问题，探究新出路、寻找突破口，为今后的工作操作做一深思。现就本学年的学生会工作做一回顾与总结。

一、工作取得的成绩：

1、学生会业务的拓展

为进一步深入班级日常管理一线，补充“真空”时间段的管理措施，能机动性的如实考核出班级日常管理当中的不足，及时反馈信息，起到“督导”和“帮扶”作用，特对学生会工作重新做了定位和调整。我们加大了细节考核项目出台了周一至周五早、晚自习前10分钟的纪律检查及楼道纪律检查，督促各班同学能及时进入早晚自习状态，同时出台了周一至周五期间中午3：10——3：25的班级卫生检查，

中午上课前的“眼保健操”检查，以此来规范班级日常管理，并为下午上课做积极引导，在每周六晚还要进行女生公寓楼和校内平房宿舍的人员检查，严格落实校纪校规，让同学们养成良好的行为习惯。

学生会业务的拓展是依据学校管理的需要。掌握同学们校内生活的状况，具体了解班级建设当中的不足，为班级日常管理提供了重要的可参性资料，以促进班级良性发展。

2、学生会队伍建设

由于学生会日常工作的特殊性，要求同学们每天反馈的各方面信息必须真实，这样才能针对性的督导各班班级建设。因此，一支高素质的学生会队伍是成功开展好各项工作的前提。为此我们从以下两点抓这方面工作。

⑴、狠抓思想道德建设

“思想决定行为”具有过硬的思想武装头脑才会有良好的行为过程。因此提升学生会工作人员的思想意识是确保工作质量的前提。在本学年我坚持每周五给学生会组长以上成员开一次会，加强思想意识交流，分析问题产出原因，落实相关政策制度，每两周给全体学生会工作人员开一次会，着重阐述日常工作的重要性及自我实现的意义，同时要求每次开会时必须做好相应笔记，对一些重要会议、重要事件的处理方式必须书写体会，上交审查。

目前开展的学生会各项工作经常与各班班主任、同学们打交道，偶尔产生摩擦是正常的，但如何减少摩擦的产生？如何化解摩擦为今后的工作开展提供便捷，这都与我们学生会队伍素质是息息相关的！因此加强学生会思想道德建设是长期的、必要的。

⑵、加强业务能力建设

学生会工作人员首先是熟记业务流程，知其意图、方可创新。在做好本职工作的基础上做好细节处理，我们提出“做好日常的细节工作便是创新工作”的口号。因工作的重要性，我要求同学们在工作之

时不可随意、轻视、更不允许出现怠慢工作的现象，对于经常出现违纪违规的事件，经批评教育未改者，依据学生会现行制度要求辞去学生会一职。这样间接就造成了工作人员的流动性较大，这就要求我们学生会的老成员带新成员，开展“一帮一”的帮扶工作，尽快掌握业务流程，提升执勤能力，坚决做到：“日常考核不失真、反馈信息快准诚”的目标，能公正、公平的处理班级与班级之间考核量化。从真正意义上起到“督导”作用，而不是流于形式。

3、建立健全学生会制度

俗语说：“没有规矩，不成方圆”，良好的制度体系是对工作人员的激励，同时也是一种约束。为能客观地做到对学生会工作人员的考核约束其行为正当，我们在20xx年x月份出台了《学生会工作人员考核量化细则》，此项细则共20条内容，涉及到工作、生活、学习的方方面面，其中15条是日常行为的规范，剩下5条是日常工作中突出表现嘉奖细则。以此来鉴定工作中取得的成效，实践证明，效果明显。

在操作此项细则中，我采用分层次管理的方针，具体落实责任追究制、责任连带制、责任划分制，具体到人，各负其责。同时加大考核内容的透明度，让每位工作人员公开接受广大师生的监督，促使学生会工作人员形成良好的品质，做一正直的人。

二、工作中的不足及整改措施

1、学生会工作人员思想政治不过硬。在日常检查督导中不能以身作则、不能客观作出合理评价，参杂个人感情因素太多。这说明我们学生会工作人员对工作的性质和意义认识的不够清楚、不够透彻；说明学生会思想队伍建设还需进一步巩固和加强。下学年准备对学生会工作人员进行短期培训，例如：领导的专题讲座、实效案例说明、座谈会等形式展开，从本质上丰富同学们的思想意识及对事物判断能力，使同学们做到有计划、有方法、有原则。

2、学生会队伍人员不稳定。队伍不稳定的因素是多方面的，有来自自身、老师、班主任及家长因素的影响，导致学生会工作人员人心不稳，想干非干的心态，这样直接影响了日常工作的质量。因此通过某种方式确切做好其队伍思想工作是当前最为紧迫要解决的问题，不然就出现“培养一批、散一批”的现象。所以在今后的工作中首先要求同学们加强自律，同时个人表现与班级量化相结合，让同学们意识到个人行为所产生的个人形象与班级形象是息息相关的，培养一种责任意识。

3、如何处理好学生会工作人员业务能力和学习能力互动问题，是解决学生会工作人员浮动的重要因素，也是客观需要。只有从本质上解决好，各项工作才能开展好，这是一个值得探究的课题。在下学年准备开展“退役”的老学生会成员作经验交流，让高三的同学去阐述在实际学习中如何做到工作与学习两不误，加深探讨和交流，同时出台一些鼓励工作优秀又成绩突出的学生会成员奖励政策，积极渲染学习氛围，制造良好的学习环境。

三、今后努力的方向

总结过去、展望未来，我对今后学生会的发展是信心满满。鉴于我校全面力抓学生素质建设的大好环境下，学生会的工作也越突显出来，成为全校整体发展格局的重要组成部分，在这特定的环境里，从事这种特殊的工作意义是深远的，也是深刻的。因此在下学年我将有计划、有步骤、有目的的积极推进学生会体制改革，努力完善上学年产生的问题，通过多种渠道予以解决，同时下学年学生会的各项工作在原工作的基础上逐步深入，强抓“细节”、引领先锋。督导各班级建设中的优化整合，合理利用资源，推进班制建设。具体如下：

1、创建班级建制交流平台

通过交流平台实现两个目的。其一，完成经验交流平台，创资源共享，为年轻的班主任提供学习锻炼的机会。其二，完成经验传承过

程，具有文字存档，积累丰富生动的管班案例，做到“有据可查、有理可述”的效果。

2、创“星级班级”的品牌

建立健全“星级班级”体制，统一要求、统一达标。

总之，为切实做好学生会工作，不流于形式，在为推进学校发展建设的同时也最大化的锻炼了学生的自主能力，发展了学生。这才是“双赢”政策。

新源县第八中学

学生会

二0一0年x月

 

第二篇：紫金县第二中学20xx——20xx学年第二学期学生会工作总结

紫金县第二中学20xx——20xx学期第二学期学生会工作总结

过去的一学期，我校学生会在校行政及团委的正确领导下，认真、较好地完成了上级组织及学校布置的各项任对务。加强了对青年学生的思想品德德育，巩固了青年学生的爱国主义思想教育的阵地。本学期学校学生会还顺利地完成了新一届委员的改选、换届工作，挖掘、培养了一大批德智体美劳全面发展的青年干部，既较好地完成了学校学生会的常规工作，又给学生会注入了新的活力，增强了我校学生会及各班的凝聚力。学生会自身建设得到了加强，成为学校学生管理工作的得力助手，把握时代脉搏，不断探索学生会工作的新方向、新路径。

一、 认真完成各项常规工作

本学期，校学生会、学生会各部门，各支部制定了学期工作计划，指导新时期的工作，在开展学徒的过程中不断修正与完善，学期、学期末进行总结和评比，并对成功经验进行交流、学习，整理好书面材料，按进上送上级部门审查。

配合学校德育处工作，有计划开展全年的各项教育工作，制定好墙报内容，让学生对心理素质、爱国主义、集体主义、法制教育等多方面的教育，每学期对各班、级部、学校各部门进行德育优良环境的评定，每周有重点的开展《中学生行为规范》的教育，每学期对各支部、团员、学生干部进行评比，在五四与校庆前评出优秀班集体先进、优秀学生干部、优秀学生、进步大的学生，出光荣榜进行全校表扬，本年x月进行了学生会的改选，这是学生生活中的大事。在这次改选中，选举了新一届的学生会委员，挖掘培养了一批新的学生干部。他们给学生会注入了一股新生力量，保证了学生会的活力。

二、有特色的专项教育活动

1、充实学生自查小组。学生会利用学生对学校管理工作的兴趣和热情，因势利导地组织了一部分学生加入学校学生自查小组，参与学校的管理工作，这既是学校管理的民主化的进步和体现，增加了学校工作的透明度，同时又培养了学生管理自己和学生管理学生的能力，促进了同学各方面的素质的发展。这个学期，该制度不断完善，队伍不断扩大，推进了民主的进程。

2、开展多种活动发展提高同学的素质。学生会各部门积极开展各种活动：宣传部组织墙报比赛、学习部组织演讲比赛和“五四”征文大赛、体育部组织开展师生篮球

赛、“三对三”篮球赛、女子毽球赛等。

本学期，还结合学校的特点，对学生开展了心理素质等多种教育。墙报、校会发言、广播节目、主题班会及一些知识竞赛都是学生会用来提高学生素质的有效途径。。

3、重视干部培训工作 现代的社会要求人要有创新意识和有竞争意识。我校学生会注意学生在这方面能力的培养，鼓励学生开展有新意、高质量、好效果的活动，加强部门之间、年级分会之间的了解联系和交流。每一次大型活动之前，互相学习，取长补短，活动不仅是要取得成绩，更重要的是通过活动，学生多方面的能力得到了考验，自信心、毅志力、责任感、组织能力、表达能力、分析能力、应变能力等多方面的素质均能得到锻炼和提高。当然，由于学生经验不足，对自己和实际情况有时考虑不周，事情做得不尽如人意的情况常有发生，在这些关键时刻，指导老师就得立刻做出行动，给他们分析，帮助他们寻找解决困难的办法。一方面是克服困难，更重要的是让学生干部在战胜挫折，在考验中更好的成长。交流工作经验和心得体会，使用校内、年级内形成一个良性的竞争氛围。

校学生会将在上级有关组织和学校党支部的带领下，勇于探索新路径，开创新局面，提高学生会工作效率和工作力度，我们期待上级组织给予我们更多的指导、意见和建议，让把我们的工作做得更好。