班级德育工作总结

金堡镇中心小学四(2)班德育工作总结

20xx——20xx学年度第一学期 班主任:杨秀广

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本学期,我紧紧围绕学校德育工作计划,扎扎实实地开展了班主任工作。现作具体总结如下:

一、以强化常规训练带动班级管理工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化和全面优化相结合的训练方式进行,使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

二、精心培养班干部队伍、“以点带面”

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。" 一直以来,我精心培养班干部,经常在班里表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;与此同时,又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面"。每个月通过开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、精心策划主题班会、落实思想教育

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》、《预防“甲流”,健康每一天》等,通过班队活动,强化学生安全意识、健康意识,增强集体荣

誉感,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。

四、以情感人,把德育工作落到实处。

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的人生观和价值观。二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对生病的学生,我会关心照顾,组织学生送温暖。如我班的王昊旸同学虽然平时学习成绩不太好,但他是个热爱集体的好孩子。九月份,他不小心跌断了手,要动手术住院一个月,我就和副班主任组织班干部一起买了些营养品去医院看望他。当她看到老师和同学对他们的关心爱护时,他感动得流泪,发誓一定要好好学习,努力为班级争光。工作中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。

班级管理工作千头万绪,形势和任务又在千变万化,作为一名班主任,我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上台阶。

20xx年x月x日

 

第二篇:班级德育工作总结

德育工作总结

我们知道,教育的宗旨是主张教书育人,育人是我们工作的根本目的,德育是我们学校教育中育人的主要途径。回顾20xx年上半年我们的德育工作,我们在学校领导的英明领导下,根据精细化管理的原则,以主题教育活动为思想引领,以行为习惯的养成为基本任务,从纪律、卫生、寝室管理三个方面对学生进行行为约束和教育,使德育工作有声有色,有组织、有安排、有检查、有总结的进行;使学生的思想和灵魂得到塑造,使学生的行为和习惯得到规范,保证了教育教学秩序的顺利进行,为教育教学取得优异成绩打下了坚实的基础。通过全体师生员工的共同努力,德育工作取得了令人欣慰的成绩,确保了班风浓、校风正的良好局面,学校德育工作又上了一个新的台阶。现将上学期德育工作总结如下:

一、认真落实了各项管理制度,提高了德育管理的实效性。

本学年继续实施了如下的管理制度:

1、行政领导值日制度、年级教师值日制度、学生会干部值日制度;

2、年级、班级量化评比制度,每月评出一定数量的文明班于次周升旗仪式上给予表彰,一月一发奖,所在班级挂文明班牌匾;

3、仪容仪表检查制度,要求各班每天自查,学校不定时大检查;

4、卫生周检查制度。规定每周三为卫生大扫除时间,德育处学生会统一进行检查。

5、家访和“一帮一”制度,我校开通了“校讯通”,加强了班主任、任课教师与学生家长的沟通,取得了明显的教育效果

6、层层落实文明安全责任制

按“谁主管谁负责”的原则,建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”。 加强门卫保安管理,进门实行登记制度,寒暑假、节假日行政领导值日制度。

7、每日进行晨检汇报制,每周进行安全工作自查,,每月进行安全各种总结并汇报教育局。

8、严格执行食品卫生管理条例,与后勤部门结合重视做好卫生监督工作和操作培训工作,防止食物中毒事故的发生。

9、重视做好宣传教育和防范工作,每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育,进行逃生演习,大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。

10、加强爱国主义教育。抓住国内外重大事件,利用升旗仪式、校会、主题班会、校园网站等时机深化爱国主义教育,激发师生爱国热情。

二、开展丰富多彩的主题教育活动,提高了德育工作的针对性 1.结合学生特点、时代特色和新密市地方特点,实行月主题教育活动,共开展主题活动六次。

二月份主题:“学会感恩他人,构建和谐校园”

三月份主题:“学雷锋、树新风,美化校园”

四月份主题:“清洁校园,关注健康”

五月份主题:“劳动光荣”

六月份主题:“期末考试总动员”

主题教育活动是德育工作的重要组成部分,在今年学校的德育工作中,我们以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点,以培养学生的能力为目标,以全校上下齐抓共管,坚持在活动中育人。通过本学期的主题教育活动,学生的各方面能力有了大幅度的提高。

三、严格各项纪律规定,提高教育教学效率

在上学年的纪律管理中,德育处有三人专门负责日常检查工作,重点督促学生的养成教育,主要从以下几个方面进行:

1、饭后重点检查乱丢乱扔现象。

2、课间、饭间重点检查从窗户往外倒水;丢弃杂物;吸烟;在楼道、教室追逐打闹。

3、上课期间重点检查睡觉;不上课在教室外乱转、逗留等现象。 以上检查内容,发现问题及时沟通,主要从:

1、定期不定期召开班长会议、学生会会议,通报近段主要情况,要求在班级和年级学生中间加以消除。

2、充分利用升旗仪式进行宣讲,在全校范围内重点宣传,引起全体师生的关注,形成齐抓共管的良好局面。

3、充分利用校信通、黑板报等宣传媒体进行宣传,表彰先进,批评落后,在全校范围内形成良好的教育氛围。

纪律方面的成绩体现在:上课时间内,在校园内逗留的学生不见了,在教室走廊上追逐打闹、打架的学生减少了。学生上课睡觉、下课向窗外倒水现象都有所减少。

四、以强烈的责任心管理寝室

成功的关键不在于工作的伟大与渺小,而在于工作标准的高与低,责任心的强与弱,各种管理只要从细节做起,就能成功。寝室管理繁琐而复杂多变,几千号人有几千种心态,寝管老师就摸索着抓住每件小事,不放过每个细节,去体会工作中成功的喜悦。

寝管老师带着强烈的责任心,利用机会甚至是创造机会来教会学生怎样做人。有个别学生不服从寝室管理,寝管老师就对她们进行严厉的批评,又向她们讲道理,直到他们服从管理为止。

作为学校的一名员工,学校的荣辱是关系到自己前途命运的大事,对于我们新密中学来说更是重要,因为我们是一所新建的学校,在社会上还没有站稳脚步,许多学校,许多家长都在注视着我们的成长,如出现一丁点差错就会招来非议,我们生活教师时刻牢记闫校长开学初对生活教师的要求:“不能把自己仅仅当成一个打工者,对各方面工作进行精细化管理,要把自己当做一个精心的管理者,才能得到社会的认可,要想爱护自己的眼睛一样维护学校的荣誉。”我校的班级多,活动多,不是这个级段补课就是那个级段有活动,为了学校的荣誉,寝管老师都是默默地想尽办法为级段服务,当好他们的勤务兵。

五、存在不足及努力方向

(一)、纪律方面存在以下问题:

1、上课睡觉现象仍然存在。 2、乱丢乱扔乱倒现象仍然存在。 3、偶发事件时有发生,如吸烟现象,打架事件。 4、社会青年或外校学生经本校学生带领在校内逗留现象。 (二)、卫生方面存在以下问题: 1.楼梯台阶角处,墙砖上有污迹,多处(东西)道墙上有脚印; 2.消防工具箱玻璃口的里面有杂物。 3.各年级各楼层楼梯角处常有污迹; 4.各年级各楼层东、西两楼道墙上仍有球印、脚印等。 5.绿化带、草地仍有杂物,学生出工的效率不高; 6.寝室周围杂物仍然存在,风雨球场草地里杂物较多。

姓名:刘新立 班级:二(8)

20xx-6-20日期:

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