中考氧气考点总结

一、氧气的性质

【物理性质】密度略大于空气的密度。不易溶于水。气态的氧是无色无味的,液态氧和

固态氧是淡蓝色的。

【化学性质】氧气化学性质比较活泼。氧气具有助燃性和氧化性。

二、氧气的检验方法:把一根带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,证明

是氧气。

三、氧气与常见物质发生的反应

四、探究实验 1. 木炭燃烧实验

【实验操作】用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,插入到盛有集气瓶的氧气中(由瓶口向下缓慢插入),观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清的石灰水,振荡,观察现象。

【实验现象】木炭在空气中燃烧时持续红热,无烟无焰;在氧气中燃烧更旺,发出白光。向集气瓶中加入少量澄清的石灰水后,澄清的石灰水变浑浊。

【化学方程式】C+O2CO2

【注意事项】木炭应该由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中,原因:为了保证有充足的氧气支持木炭燃烧,防止木炭燃烧生成的二氧化碳使木炭熄灭,确保实验成功。 2. 硫燃烧实验

【实验操作】在燃烧匙里放少量硫,在酒精灯上点燃,然后把盛有燃着硫的燃烧匙由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中,分别观察硫在空气中和在氧气中燃烧的现象。 【实验现象】硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。生成一种有刺激性气味的气体。 【化学方程式】S+ O2

SO2

【注意事项】在集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液,可以吸收有毒的二氧化硫,防止造成空气污染。

3. 细铁丝在氧气中燃烧的实验

【实验操作】把光亮的细铁丝盘成螺旋状,下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,由上向下缓慢插入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶底部要先放少量水或铺一薄层细沙)。 【实验现象】细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体。 【化学方程式】3Fe+2O2【注意事项】

① 用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色,是为了除去细铁丝表面的杂质。 ② 将细铁丝盘成螺旋状,是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。

③ 把细铁丝绕在火柴上,是为了引燃细铁丝,使细铁丝的温度达到着火点。

④ 待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中,是为了防止火柴燃烧时消耗氧气,保证有充足的氧气与细铁丝反应。

⑤ 由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中是为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出,保证有充足的氧气与细铁丝反应。

⑥集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙,是为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。

五、化合反应和分解反应

1. 化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。

2. 分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。 3. 化合反应的特点是“多变一”,分解反应的特点是“一变多”。

Fe3O4

六、氧化反应

1. 氧化反应:物质跟氧发生的反应属于氧化反应。它不属于基本反应类型。 2. 氧化还原反应与四大基本反应的关系:

3. 氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。

剧烈氧化会发光、放热,如燃烧、爆炸;缓慢氧化放热较少,但不会发光,如动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。

第三节制取氧气

一、气体制取装置 1. 气体发生装置

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加热固体制备气体的装置(见上图①)

? 反应物和反应条件的特征:反应物都是固体,反应需要加热。

? 中出现气泡,说明装置气密性良好。(原理:气体的热胀冷缩) ? 加热时的注意事项:

? ? ? ? ? ? ? ?

绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。 绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。

禁止用嘴吹灭酒精灯。加热结束时,酒精灯的火焰应该用灯帽盖灭。 铁夹应夹在试管的中上部,大约是距试管口1/3处。

药品要斜铺在在试管底部,便于均匀受热。

试管口要略向下倾斜,防止冷凝水回流热的试管底部使试管炸裂。 试管内导管应稍露出胶塞即可。如果太长,不利于气体排出。

被倒吸入热的试管中,使试管炸裂。

? 选择装置时,要选择带有橡皮塞的弯管。

? 固液混合在常温下反应制备气体的装置(见上图②)

? 反应物和反应条件的特征:反应物中有固体和液体,反应不需要加热。

? 装置气密性的检查方法:在导管出口处套上橡皮塞,用弹簧夹夹紧橡皮塞,从

漏斗中加水。如果液面稳定后水面不下降,则表明装置气密性良好。 ? 要根据实际情况选择(a)(b)(c)(d)四种装置。

? ? ? ?

装置(a)适用于制取少量的气体;容易造成气体泄漏,增加药品不太方便。

装置(b)的特点:便于随时添加药品。 装置(c)

装置(d)(希望停止反应时,用弹簧夹夹住橡皮管。这时由于试管内的气压大于外界大气压,试管内的液面会下降)

? 如果使用长颈漏斗,注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下,形成液封,防止生成的气体从长颈漏斗逸出。使用分液漏斗时无需考虑这个问题。

? 选择装置时,要选择带有橡皮塞的直管。(a)装置使用单孔橡皮塞,(b)(c)(d)装

置使用双孔橡皮塞。

? 固体药品通过锥形瓶口加入,液体药品通过分液漏斗加入。

2. 气体收集装置

?

排水法收集气体的装置(见右图)

? 适用情况:收集的气体不溶或难溶于水,且不与水反应。 ? 注意事项:

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? ? ? ? ?

应当等到气泡连续均匀地放出后再收集气体,否则收集到的气体不纯。 在气泡连续均匀放出之前,导气管管口不应伸入到集气瓶口。 如果瓶口出现气泡,说明气体收集满。 如果需要较干燥的气体,请不要使用排水法。

气体收集完毕后,要在水下把玻璃片盖在集气瓶口上,否则收集到的气体不纯。 ?

?

收集完毕后,如果收集的气体的密度比空气大,集气瓶口应该朝上;如果收集的气体的密度比空气小,集气瓶口应该朝下。

向上排空气法收集气体的装置(见右图)

? 适用情况:气体密度大于空气(相对分子质量大于29),且不与空气中的成分反应。

? 要求:导管伸入集气瓶底,以利于排净空气。 ? 密度和空气接近的气体,不宜用排空气法收集。

? 暂存气体时,只需将集气瓶正放在桌面上,盖上毛玻璃片就可以了。

? 向下排空气法收集气体的装置(见右图)

? 适用情况:气体密度小于空气(相对分子质量小于29),且不与空气中的成分

反应。

? 要求:导管伸入集气瓶底,以利于排净空气。 ? 密度和空气接近的气体,不宜用排空气法收集。

? 暂存气体时,需要盖上毛玻璃片并将集气瓶倒放在桌面上。

? 导气管属于发生装置。把导气管画在收集装置中,是为了更好地说明问题。

二、实验室制取氧气 1. 加热高锰酸钾制取氧气 ? ? ?

反应原理:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

收集装置:由于氧气不易溶于水,且不与水发生化学反应,所以可以选择排水法收集气体的装置。

由于氧气的密度比空气大,且不与空气中的成分发生化学反应,所以可以选择向上排空气法收集气体的装置。 ?

步骤:

①查:检查装置的气密性。

②装:将高锰酸钾装入干燥的试管,并在试管口放一团棉花,并用带导管的橡皮塞塞紧试管。

③定:将试管固定在铁架台上。

④点:点燃酒精灯,试管均匀受热后,就使酒精灯固定在试管底部加热。 ⑤收:根据所选的收集装置来确定气体的收集方法。 ⑥移:把导管移出水槽。 ?

⑦熄:熄灭酒精灯。 验满:(用排水法收集)如果集气瓶口有气泡出现,说明气体收集满了。

(用向上排空气法收集)将带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明氧气收集满了。

检验:将带火星的木条伸入到集气瓶内,如果带火星的木条复燃,说明是氧气。 注意事项:

◆ 停止反应时,应先把导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水被倒吸入热的试管中,使试管炸裂。

◆ 加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾被吹入导管,使导管堵塞。 ◆ 棉花不要离高锰酸钾太近,否则会导致发生装置爆炸。

2. 分解过氧化氢溶液制取氧气 ? ? ?

反应原理:2H2O22H2O+O2↑(催化剂可换成硫酸铜溶液)

发生装置:由于反应物是固体和液体,反应不需要加热,取气体的装置。

收集装置:由于氧气不易溶于水,且不与水发生化学反应,所以可以选择排水法收集气体的装置。

由于氧气的密度比空气大,且不与空气中的成分发生化学反应,所以可以选择向上排空气法收集气体的装置。

? ?

? 验满:(用排水法收集)如果集气瓶口有气泡出现,说明气体收集满了。

(用向上排空气法收集)将带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明氧气收集满了。

检验:将带火星的木条伸入到集气瓶内,如果带火星的木条复燃,说明是氧气。 不能用加热过氧化氢溶液的方法制取氧气!因为加热过氧化氢溶液时,过氧化氢分解产生的氧气和水蒸气一起逸出,水蒸气的干扰会使带火星的木条不能复燃。

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3. 加热氯酸钾制取氧气 ? ? ?

反应原理:2KClO3

2KCl+3O2↑

发生装置和收集装置:和加热高锰酸钾制取氧气的装置相同。

验满:(用排水法收集)如果集气瓶口有气泡出现,说明气体收集满了。

(用向上排空气法收集)将带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明氧气收集满了。

检验:将带火星的木条伸入到集气瓶内,如果带火星的木条复燃,说明是氧气。

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三、催化剂

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

催化剂只能改变化学反应的速率,不能改变化学反应的产率。 催化剂在化学反应前后不改变,其反应过程中有可能改变。

不同的化学反应有不同的催化剂,同一化学反应也可能有几种催化剂。 生物体内的酶属于催化剂。

四、氧气的工业制法

实验室制取氧气属于化学变化,工业制取氧气属于物理变化,这是二者的根本区别。

空气中约含21%的氧气,是制取氧气的廉价易得的原料。

第一种制法(分离液态空气法):在低温、加压的条件下,气态空气变为液态。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,在-196℃的情况下,液态氮蒸发,剩下的就是液态氧。通常我们把氧气贮存在蓝色的钢瓶里。

第二种制法:利用膜分离技术,在一定压力下,让空气通过具有富集氧气功能的薄膜,可得到含氧量较高的富氧空气。

 

第二篇:中考英语考点总结

一、考试范围

考试范围是教育部颁发的《全日制义务教育、普通高级中学英语课程标准(实验稿)》规定的第五级要求的内容。

二、考试形式:

考试形式为闭卷、笔试。

三、试卷结构

1、 内容:

考试内容分为“理解”和掌握两个层次要求。只要求听懂、读懂并知道其意义,即为理解;并在理解的基础上能进行运用,即为掌握。试题中作为考点的内容出自掌握部分的词汇和语法项目。

对词汇的要求:详见词汇表。打▲号的词汇只要求理解。

对语法的要求:详见语法项目表。打▲号的词汇只要求理解。

2、 题型

1、日常交际用语(1)问候(2)介绍(3)告别(4)打电话(5)感谢和应答

(6)祝愿、祝贺和应答(7)意愿(8)道歉和应答(9)遗憾和应答(10)邀请和应答(11)提供(帮助等)和应答(12)请求允许和应答(13)表示同意和不同意(14)表示肯定和不肯定(15)喜好和厌恶(16)谈论天气(17)购物(18)问路和应答(19)问时间或日期和应答(20)请求(21)劝告和建议(22)禁止和警告(23)表示感情(24)就餐(25)约会(26)传递消息(27)看病(28)求救(29)语言困难(30)常见标志和说明

2、 语音项目表(略)

3、 词汇表(略)

4、 语法项目表(打▲号的项目只要求理解)

1)词类

(1)名词 (2)形容词 (3)副词 (4)动词 (5)代词

(6)冠词 (7)数词 (8)介词 (9)连词 (10)感叹词

▲2)构词法

(1)合成词 (2)派生词 (3)转化词

3)名词

(1)可数名词及其单复数 (2)不可数名词 (3)专有名词 (4)所有格

4)代词

(1)人称代词的主格和宾格形式 (2)物主代词的形容词性与名词性形式

(3)反身代词 (4)指示代词 (5)不定代词 (6)疑问代词

5)数词 序数词和基数词

6)介词 词汇表中所列介词的用法

7)连词 词汇表中所列连词的用法

8)形容词

(1)作定语、表语、宾语补足语的用法。

(2)比较等级(原级,比较级,最高级)

9)副词

(1)时间、地点、方式、程度、疑问副词等的用法

(2)比较等级(原级,比较级,最高级)

10)冠词

11)动词

(1)动词的基本形式 (2)系动词 (3)及物动词和不及物动词 (4)助动词(5)情态动词

12)时态

(1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在进行时(5)现在完成时(6)过去将来时

▲(7)过去进行时 ▲(8)过去完成时

13)被动语态

(1)一般现在时的被动语态 (2)一般过去时的被动语态 (3)一般现在时带情态动词的被动语态

14)非谓语动词

动词不定式

▲(1)作主语(2)作宾语 (3)作宾语补足语 ▲(4)作定语(5)作状语 (6)用在how,when,where,what,which等之后

15)句子种类

(1)陈述句(肯定式和否定式)

(2)疑问句(一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句,反意疑问句)

(3)祈使句(肯定式和否定式)

▲(4)感叹句

▲16)句子成分

(1)主语(2)谓语(3)表语(4)宾语(5)直接宾语和间接宾语 (6)宾语补足语(7)定语(8)状语

17)简单句的五种基本句型

第一种 主语+连系动词+表语

第二种 主语+不及物动词

第三种 主语+及物动词+宾语

第四种 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

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