九年级历史试题

命题人:市职中 侯作兵

全卷满分为100分 考试时间:60分钟

班级 姓名 成绩

一、选择题(每小题2分,共40分)

A.由欧洲出发,南下绕过好望角,到达印度 B.由欧洲出发,沿非洲西海岸到达好望角 C、由欧洲出发,横渡大西洋,到达美洲

D、由欧洲出发,经大西洋绕过美洲最南端,经太平洋到达菲律宾 2、揭开英国资产阶级革命序幕的历史事件是

A、16xx年英国宣布为共和国 B、16xx年查理一世挑起内战 C、1640查理一世重开会议 D、16xx年“光荣革命

3.我们通常用“遭遇滑铁卢”来比喻失败,与此事件相关的历史人物是 A.罗伯斯比尔 B.拿破仑 C.克莱武 D.克伦威尔 4.十九世纪中期,俄国资本主义经济发展的巨大障碍是

A.外来入侵 B.国家的分裂 C.落后的农奴制 D.黑人奴隶制 5.拉丁美洲人民经过30多年斗争,摆脱了( )的殖民统治。 ①英国 ②西班牙 ③法国 ④葡萄牙

A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 6.科学社会主义诞生的标志是

A.马克思,恩格斯相会于巴黎 B.共产主义同盟的成立 C.《共产党宣言》的发表 D.法国里昂工人起义 7.下列相关内容之间搭配不当的是

A.哈格里夫斯——“珍妮机” B.瓦特——一改进蒸汽机 C.史蒂芬孙——“旅行者号”火车机车 D.卡尔.本茨——蒸汽轮船 8.下列文件与事件内在关系搭配正确的是 A.《人民宪章》——美国独立战争 B.《拿破仑法典》——英国资产阶级革命 C.《共产党宣言》——美国南北战争 D.《人权宣言》——法国大革命 9.第二次工业革命给美国社会生活带来了重大变化,下列不符合实际情况的是 A.汽车在马路上奔驰 B.飞机在蓝天中翱翔 C.电灯照亮了千家万户 D.人们可以坐火车外出

10.学习了第一次世界大战后,小华同学整理出了以下知识点,你认为错误的一项是 A.战争爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团 B.萨拉热窝事件是战争爆发的导火线

C.战争爆发后,奥匈帝国参加了协约国一方作战 D.凡尔登战役被称为“绞肉机” 11.“生物是神创造的,是一成不变的”。这种18世纪中期以前的传统看法,被下面哪一位

著名科学家创立的伟大理论打破?

A.牛顿 B、达尔文 C.托尔斯泰 D.爱因斯坦 12.第二次世界大战后期,使德军陷入东西两面受敌、顾此失彼困境的事件是

A.《联合国家宣言》的签署 B.斯大林格勒会战的爆发 C.美英盟军诺曼底登陆 D.莫斯科保卫战的胜利 13.对外“用一个声音讲话”,“建设欧洲人的欧洲”。这说明欧共体的目的是 A.独霸欧洲 B.遏制共产主义 C.谋求欧洲的安全、独立和发展 D.同美、苏对抗

14.下列国家的法西斯专政不是在1929------19xx年经济危机打击下建立的是

A.德国 B.日本 C.意大利 D.美国

15. 凡尔赛——华盛顿体系中,侵犯了中国主权的条约有

1.《凡尔赛和约》 ○2.《四国条约》 ○3.《五国海军条约》 ○4.《九国公约》 ○

A.○1○2 B.○2○3 C.○1○4 D.○2○4

16.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是

A. 俄国十月革命 B.巴黎公社革命 C.英国宪章运动 D. 中国辛亥革命 17.当今世界格局的“一超多强”中的“多强”不包括 A.印度 B.中国 C.日本 D.俄罗斯 18.第三次科技革命中最突出的核心技术是

A. 计算机网络技术 B.航天技术 C.原子能技术 D. 生物工程技术 19.在第二次世界大战中召开的下列会议中,对战后国际格局影响最大的是 A.开罗会议 B.德黑兰会议 C.雅尔塔会议 D.波茨坦会议 20.美国独立战争的转折点是

A.列克星顿的枪声 B.《独立宣言》发表 C.萨拉托加战役 D.《巴黎合约》签订 二、简答题

21.举出第二次世界大战中苏联红军取得胜利的三大战役(3分)

22.历史诊断(请你诊断错误的地方,并改正)(6分)

19xx年x月x日晚,斯大林来到革命的总指挥部莫斯科,亲自领导了十月革命,推翻了沙皇的专制统治,创建了世界上第一个社会主义国家。

错误一:

改正:

错误二:

改正:

错误三:

改正:

三、材料分析题 23.(本小题26分)

材料一 人具有高贵的理性,人具有伟大的力量,人的行为像天使,人的智慧像天神。 ———莎士比亚

(1) 材料一中莎士比亚的名言反映了当时的西欧流行什么社会思潮?这一思潮的核心主

张是什么?(4分)

材料二 “这位先生作为军官??将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持,更能联合东部十三州的真诚努力。”

———大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议 材料三 这位身材不高,有着钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人,正在创造着人类历史上的奇迹??他建立了第一个社会主义国家,独自与整个资本主义世界相抗衡?? ———《世界上下五千年》

材料四 “首先请允许我表明自己坚定的信念,即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧,它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉” ———19xx年x月x日美国第32届总统就职演说 材料五 (他)号召人民抗击法西斯,说:“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地,战斗到最后的一滴血,来保卫城镇和村庄”

(2) 材料二中的“这位先生”应是谁?他领导了哪一场战争?战争胜利后,他主持制定

了哪部宪法?(6分)

(3)材料三中的“他”是谁?他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”?这场革命的性质是什么?(6分)

(4) 材料四中的“总统”是谁?为战胜“恐惧”,这位总统实施了什么政策?(4分)

(5) 材料五中的号召人是谁?19xx年x月,他和材料四中的“总统”共同参加了二战中

的哪一国际会议?(4分)

(6) 根据以上四位人物的活动,概括他们对历史发展的共同作用。(2分)

24.阅读材料,回答问题(25分)

材料一 20世纪xx年代以来,经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力的促进了世界经济的发展和全球化进程。

————四川教育出版社《世界历史》九年级下册

材料二 发达国家与发展中国家人均国内生产总值的差距,由19xx年的43倍,扩大到目前的60多倍。

————中国地图出版社《世界历史》九年级下册

材料三 全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”,是新殖民主义的一种形式,因此发展中国家应该团结起来,抵制全球化。

————江时学《发展中国家怎么办——拉美国家的实践》

(1) 根据材料一归纳,20世纪xx年代以来世界经济全球化趋势得到加强的因素有哪些?

(2) 材料二反映了什么问题?这个问题产生的主要原因是什么?

(3) 材料三认为“发展中国家应该团结起来,抵制全球化”。请结合所学知识,对这一观

点进行简要评价。

九年级历史试题 参考答案

21.莫斯科保卫战;斯大林格勒保卫战;柏林战役。 22.错误一:斯大林;改正:列宁。

错误二:莫斯科;改正:斯莫尔尼宫。 错误三:沙皇;改正:资产阶级临时政府。 23.材料题:

(1)人文主义。以人为本,肯定人性,肯定现实生活。 (2)华盛顿。美国独立战争。17xx年宪法。 (3)列宁。俄国十月革命。社会主义革命。 (4)罗斯福。新政(国家干预经济)。 (5)斯大林。雅尔塔会议。

(6)他们都推动了世界历史发展的进程。(其他答案言之有理亦可) 24.材料分析:

(1)社会生产力和科学技术的发展;跨国公司的推动。

(2)发达国家与发展中国家贫富差距加大。原因:不公正的国际经济秩序。 (3)支持或反对均可,理由言之有理即可。

 

第二篇:九年级历史总结

201x-201x学年度第二学期九年级

历史教学工作总结

x

本学期,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了初三历史的教育教学工作。回顾这一学期的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合新课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了历史新课程标准、历史教育新课程标准。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所

学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高历史教学质量。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课采用不同的批改方法,使学生对历史更有兴趣。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

三、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

1、对于历史新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

3、历史教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些历史教学的特色点。

以上是我在本学期的教学工作总结,教学既是一项工作,也是一项艺术。经过一学期的努力,虽然取得了一些经验和成果,但在很多地方存在不足,需要继续加强学习,争取在未来的教育教学工作中取得更大的进步。

二○一x年x月

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