时间如白驹过隙，转眼之间，又是一年。在20xx年里，**小学在各级教育局的指导与关心下，在教研室的引领与帮助下，在校各位老师的鼎力支持下，学校的教师专业成长行动再上一个台阶。现总结如下：

一、活动综述小学通过搭建多种平台，组织开展教师培训、五优竞赛、读书活动、基本功训练等系列专业成长行动，不断提高全校教师专业水平。在20xx年年度里，教师专业研究能力更进一步，专业知识更加坚实，专业技能更加娴熟，各学科有一批老师在县。乡有一定的影响力，学校在市教育教学中拥有一席之地。炼就了一支专业精良的队伍，促进了学校的可持续发展。

二、工作亮点（一）实行自我管理。

在教师专业成长方面，推行“我的成长，我规划”的方式。开学初，老师根据学校要求，给自己规划一学期德、能、勤、绩方面的发展数量和质量，教务处审核。平时自我对照，自我实施。学期结束，先自评，后小组评，后学校评，并与绩效、评职、评优、争先挂钩。这一举措，让老师的成长由“要我成长”到“我要成长”，并成为一种工作常态，成为学校的一个文化内涵。

（二）实化青蓝工程。

教师的成长离不开“专家”的点拨与指导。目前，学校拥有2名区级骨干教师，1名教学能手1县级学科的带头人。 为了更好的利用这一校内优质资源，20xx年学校开展了师徒结对---“手拉手，一起走”的活动。要求指导教师要做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——掌握教学基础知识与技能；带师德——育人之道。指导徒弟备课，帮助徒弟修改教案、指导教法，耐心细致，毫不保留。查阅徒弟批改的作业，提出改进意见。每学期听徒弟上课5次以上，评议优缺点，使其日臻成熟。每学年为徒弟上示范课并指导徒弟上汇报课一次。无条件、接受指导老师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导。徒弟主动听课(以听指导老师的课为主),每学期不少于5节，做好听课记录。每学年上一节有较高水平的汇报课。期满写好一篇学徒心得。一年来，共有27名教师上展示课、观摩课。这种方式，加速了青年教师成长的步伐。

（三）打造书香校园。

为使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质，学校在20xx年度开展了“大家读好书，你读书我买单”的活动。为更深入、有效的开展教师读书活动，学校读书活动打破以往各自读书，不便交流的局限，倡导集体阅读与个性化阅读相结合的模式。集

体阅读即以小组为单位，人人参与，小组共读一本书。学校为每个教研组提供3本书，分批安排老师阅读。个性化阅读，即教师除完成组内读书任务外，还可以自由购买自己喜爱的书籍。凡能撰写读书笔记，踊跃参加好书推介的教师，学校将全额报销教师个人购买该图书的费用。通过这一活动，以读促教，以读促研，打造教师专业成长。

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杜热乡牧业一校

20xx年x月

 

第二篇：教师专业化成长总结

幼儿教师专业化成长总结

一学期转眼间又要结束了，我们中班的孩子也即将上大班，经过这半年的工作学习，我对幼儿园工作的日常生活和组织的教育教学活动又有了更一定深入的了解，本着总结经验，弥补不足的态度，下面我对这学期的个人专业化成长总结如下：

一、师德为宗，努力提高自己的师德水平。

老师的师德是教师从业的灵魂，有什么样的老师就可能教出什么样的幼儿。我力求努力做到“思想道德规范、专业道德规范、教学道德规范、生活道德规范、行为道德规范、语言道德规范、交往道德规范”，自觉依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表，树立良好的师表形象。我以“相信每一个孩子都能成才”为出发点，关爱相信着每一位幼儿。

二、全面提高了自己的教育教学能力。

教师队伍建设是幼儿园的核心，教师的能力水平是提升幼儿园品位的关键。在这半年期间，我积极参加园内领导组织的各项教研活动，向园内的老教师虚心学习，总结自己在教育教学中的一些不足之处，学习教育理论和新的教育理念，坚持听课，在实践中学习提高，从而把优秀之处运用到课堂教学之中，同时我也在和同事们进行探究时获取了一些宝贵的教学经验，以下是我对这学期思想工作、教育工作方面的总结：

一、思想工作方面

这一学期我在工作中，不怕困难，顽强拼搏，敢于创新，我在教育教学方面距离优秀的教师的标准还存在很大的距离，俗话说：“活到老，学到老”，我会一直在各方面严格要求自己，努力地提高自身的素质。

二、教育工作方面

一学期来，我认真备课、上课、课后注意总结反思，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，让孩子们能学到更多的知识，让家长们也同样放心。

三、本学期在个人专业化发展中所做的一些其他的具体工作：

1．在这一学期，在领导的安排下去扬州学习，听取了各地区优秀老师的优质课，这次学习给我的教育教学带来了很大的帮助，从中也学到了很多。

在工作中，我每次都认真备课，我发现备好课也能调动幼儿的积极性，上课效果就好。因此上课一定要设法令幼儿投入，不让其分心，这很讲究方法。在以后的工作中，我仍会积极的参加各项活动，学习总结优秀之处，提高自己教育教学的能力，我还要继续与同事们进行交流学习，一起进步，一起提高各方面的能力。

在以后的工作中，我会立足于现实去理解教师的专业化发展、关注幼儿，从多角度的学习反思，改进自己的不足，提高自己的素养，这样才能真正感悟“教师是人类灵魂的工程师”这真正的内涵。 张莉