李 春 霞
二年级下学期班务工作总结
转眼一学期又接近尾声,回顾本学期来班务工作有喜又有忧。本学期本班依据学校、大队部、年级组等各项计划制定了切实可行的班务计划,一学期来依照班务计划使本班各项工作走上了正轨。现将本学期班务工作总结如下:
一 、抓好常规,形成良好班风
二年级的孩子虽然来校已经快两年了,但是好的习惯却没有很好的养成。开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。从刚开学我就利用晨检,班会课的时间组织学生学习《小学生守则》,《小学生日常行为规范》等各项常规和规章制度,我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的,什么是自己不该做的,什么是对的,什么是不对的,通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了,知道见到老师要问好,得到别人的帮助时说谢谢等等。
开学初我制定了详细的值日表,每个小组做一周。每天下午做值日已经不再让我操多少心了,每周各组组员都能在值日组长带领下认真打扫卫生,但不好的一点就是孩子们只知道干却不能认真保持,这在今后的班务工作中还得加强。在路队上开学初我给东、西三村,一村的同学根据性格特点给他们排队,一学期来一村的孩子能够在路队长的带领下排好队回家,个别孩子总喜欢走路拖拖拉拉的,路队长也不能很好的负责,管理,老师跟的时候效果会好些,但过些日子又不能坚持。这学期眼操和韵律操较上学期了有了明显的进步,但个别孩子在做操时还是动作不规范,由此看来这是一个长期的工作,要时时提醒学生。一年来在学生好习惯的培养上虽然做了许多,但学生的许多习惯还是没有养成,势必在今后的工作中对学生好习惯的养成还得继续加强。
二、 培养得力的班委
这学期有意识地培养班干部,上操时我把整队的任务交给杨一侬和严博,早晨就把早读交给课代表,眼操时也让杨依侬来检擦做操和佩戴红领巾情况,一学期来,班里的小干部们都在各方面都有所提高。
三 、做好家教联系工作
家长最了解自己的孩子了,在学校学生出现大的过失,或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长,许多家长都能配合老师抓好学生的学习,
四、 抓好学生的安全工作
安全责任重于泰山,学校天天讲安全,班主任老师时时讲安全,学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊!本学期我仍然把安全常挂嘴边,但一学期来班里的孩子时不时的就出班安全问题。此时此刻自我反思是现在的孩子调皮不听话,还是作为班主任老师安全
工作没做好。总之,不管何种原因孩子的安全工作还得时时强调,不断更新教育方法,多给学生讲一些安全小故事,争取让每一个孩子在学校能够健康,快乐地成长。
五、结合阅读进行读书的活动
为了提高学生的阅读、写作水平,我在班上搞一个图书角 ,图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来,最多就没有规定了,我班的学生非常踊跃在第一周就成立了小图书角,有小故事、小学生十万个为什么、童话、迷宫等,共书六十多本,供学生中午、下课或有需要的时候阅读。
六、 培养学生诵读古诗文兴趣
诵读古诗文培养兴趣是最重要的。为了培养学生自信心,放寒假时学校就将本年部要求背诵得篇目发给每个孩子,开学初通过我有计划的检查,现在几乎大多数孩子对必背古诗文已烂熟于心了,我真佩服这些孩子们的记忆力,那么长的古诗,教上几遍就会了,现在我观察到一班的孩子乐于背了,愿意向大家展示自己,我将利用孩子们在课业负担轻,记忆力好的时期多背些诗词歌赋。
七、 抓好学困生
每个班都有学习有困难的孩子。开学初我计划这学期要利用闲暇时间帮助陈文轩、张建设、辅导学习,虽然留下了多次,但效果仍然不好,针对这样的孩子不仅老师要重视,家长更应该关注,就像家长只知道孩子吃饱,穿暖就可以了,说了多少次给孩子听写生字,但家长总是不配合,怎么办呢?只能常打电话多督促了,同时也要调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困难的孩子。帮助学困生是一个长期的工作,要长抓不懈。
总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实,班务工作中还有许多要班主任去做的事。班务工作是一个长期,繁忙的工作,作为一名工作者还需努力,争取使自己带的班级各方面有所发展。
二年级二班班务工作总结
思贤小学 孙书辽 时间真快,在平淡与忙碌中,做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头长高了很多,不经意间,他们懂事了很多,他们学会了很多??不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门,而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说,我是他们的同行者。作为他们成长的见证者,最大的感受是:苦中有乐。回顾这一学年多的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的,复杂的,但苦中有乐,点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面:
一.学习优秀班主任的工作经验。
在校的每位老师,都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中,可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法,虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点,我想在这里感谢帮助过我的所有老师,是你们的温馨提醒,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也是你们的热心帮助,我真切地感受到在这个团队工作的温暖。
二.重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习
惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提高的。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式,我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树,谁表现的好,我就再苹果树上画一个苹果。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成了良好的习惯创造好的氛围。
三.培养小干部,发展孩子的能力。
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此,我安排了两队同学隔周打扫,每队有一个能力较强的学生当组长,打扫好之后,组长带领组长对整个操场进行检查。并采取了两队间竞赛的形式,这样有利于更好地完成班级的值日工作。
学习方面,我把全班同学分成了6个小组,每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及能力相对较好的学生)。我让每个小组长监督其他3名学生。,这样组长可以很方便地监督其他3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一起,便于他们平时的学习和生活交流。
四.与搭班老师合作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的,必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。“三人行,必有我师,”任课老师对
孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作,发挥参与力量是不可低估的。
五.注意不抛弃学困生
学困生在我们班的比例很大,估计了下有20%,这是个看了会让 人捏把汗的数字。不放弃他们,宁愿自己辛苦,只要看到他们有小小的进步,我也会很欣慰的。为此,我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信,付出肯定有回报的,我不在乎这回报是大是小。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。做班主任是辛苦的,但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的,我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。
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