20xx年教师全员培训总结
本次培训我校小学部共有27人参加了全员教师远程培训。为进一步加强下一步的工作,总结经验,弥补不足,更好地增强研修的积极性、主动性,提高教师的理论业务水平,现总结如下:
一、领导重视
为确保我校所有研修教师顺利进入研修状态,我校中学部王校长亲自组织开好管理人员会、指导教师会、参训教师动员会,明确要求。
要求教师在研修过程中要做到两个“结合”:远程研修和校本培训相结合,研修培训和平时教学相结合。针对培训中可能出现的部分老师只重视观看时间,忽视作业质量的现象,学校召开了指导教师会议,要求各学科明确研修目的,在推出精品作业上下工夫,确保教师有所学必有所得。
二、感动
我校大部分都是年岁比较大的老教师,而且有好几位老师对操作电脑不是很精通,但是老师们的学习态度都很认真,比如:五十岁的周老师,看完视频后自己非常有想法,想写日志并想和同仁们在网上进行交流,但自己就是不知道怎样操作,所以我校辅导教师就利用在学校值班的时间,教周老师怎样写日志、怎样写作业、怎样和同行们进行交流,周老师学得非常认真,写出了一篇又一篇的心得体会,而且辅导教师也把有借鉴价值的作业向老师们进行了推荐。
还有我校刘老师,在放假期间儿媳妇坐月子,她不能亲自到学校来注册,还有艾老师由于特殊原因也不能到学校来注册学习,针对这种特殊情况的老师,我校辅导教师都是亲自打电话教给他们怎样注册,怎样选课,怎样学习,写哪些作业等,虽然每一次打电话都有十几分钟,但就是因为辅导教师的认真、不厌其烦的态度,使得这两位老师非常顺利的完成了本次的网络学习。
三、收获
在这次的培训中,我校老师们明确了工作的真谛,提升了教育理念,丰富了自身的内涵。这次培训与从前纯理论讲座培训方式不同,比如:
1.线上学习与线下互动相结合:以线上自主学习为主,将学员的自主分散学习、专家在线答疑与网下组织的集中讨论相结合,充分发挥了现代信息技术优势。我校教师除了认真观看网络视频外,还积极参与教导处组织的线下集中学习
和研讨活动,并由两位年轻的教师徐丹和张艳丽以“低年级识字教学为主题”为大家展示了两节语文示范课,老师们在研讨活动中发言积极,都能理论联系实际,并纷纷表示这次的网络学习对我们的帮助非常大。
2. 专家引领与自我反思相结合:培训期间我校教师通过观看视频讲座和课例分析,参与在线答疑活动等,实现与专家交流互动;同时在课程学习和研讨互动之余,都能积极主动地按要求完成作业,及时对自己的教学实践进行反思和总结,从而提高教学水平。
总之,在这充满激情、挑战的不平凡的日日夜夜的学习时间里,我校教师通过交流、研讨、反思、实践,体验了一段有意义的培训之旅。虽然感到很忙碌,很辛苦,但同样有喜悦,有收获,在忙碌中成长,在辛苦中收获:全校教师没有出现不及格的现象,都以优异的成绩完成了这次培训。
学习结束了,可思考并没有结束。在今后的学习中,我们还将继续携手同行路上,注重学习的有效性,强调学习质量,将远程研修引向未来。
今年参加了四川内江市全员培训,经过几个月的学习,我有了极大的收获,使得我的教育教学能力得到了极大的提高,思想素质也得到了极大的提高。现总结如下
第一:学习了文件后,看到了国家对教育的投入,是非常大的,在人力物力财力方面都投入了非常的多,包括各级政府部门的投入支持,都是前所未有的,在此也坚定了我们不断提高自己业务水平的决心。同时也谈到了师德的修养问题。的确师德修养对每一个教师来说是非常重要的。一个教师如果没有良好的师德修养,那么,他教出来的学生的品德又会怎么样呢?这个可想而知的。因此说教师的师德修养必须要加强,教师是学生的榜样,只有榜样起好带头作用,学生才能全面发展。由此可见国家对教育的重视程度,值得我们去认真学习不断提高自己的教育教学水平。
第二:学习了《备课实务与新技能》,我的体会也很深刻。谈到课堂教学是主战场、是教学的关键;备好课则是上好课的前提和基础。的确是这样的,教师必须要备好课,才能上好课,备课又是看教师对教材的理解分析程度,是关系到教师对课标的理解程度如何。学习之后,使我对备课有了更加深刻的认识,更加认识到了备课的一系列的知识,从而增加了我的教育教学理论知识和实践能力的提高。对我今后备课的改进帮助极大,往后我还有加倍学习。
第三:我还学习了《教案的反思与研究》收获更加的大,使我更加的明白了要上好一堂课,不是只有上完了可就完了,还要进行反思,好要研究。要反思学生的情况,要研究学生存在的问题,一般能更好的查缺补漏。为下一次更好的教育教学打下坚实的基础。对不断提高自己的教育教学水平起着至关重要的促进作用。只有经常的反思与研究,才有可能提高自己的教学水平和业务理论水平。因此学习之后我是受益匪浅,教育教学水平和业务理论水平都得到了长足的发展。
总之通过这次的全员培训,我的收获是非常大的,使得我的教育教学水平和业务理论水平都得到了很大的提高,今后我还要加倍的学习,不断进取不断的丰富自己的教学水平,为祖国的教育事业添砖加瓦贡献力量。
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