《初中生数学学习方法指导》学习总结

通过这次培训学习，丰富了我的教育理论知识，促进了我的专业发展，真是受益匪浅。

反思自己过去的教学行为，口头上提倡素质教育，实际上还是应试教育那一套，重视教学成绩大于重视学生发展。通过这次网上学习，使我认识到，在教学工作中不仅要更新观念，还必须学习新的教学策略和方法，掌握更多更新的教学技能和技巧，不彻底转变教学观念，不改进自己的教学，就适应不了时代发展的需要，就要被社会淘汰。

通过学习，我认识到自己的不足，也找到了自己努力的方向。在以往的教学中，也发现学生存在着许多的问题，如“学习懒散，不肯动脑；不订计划，惯性运转；忽视预习，坐等上课；不会听课，事倍功半；死记硬背，机械模仿；不懂不问，一知半解；不重基础，好高骛远；赶做作业，不会自学；不重总结，轻视复习”等等。面对这诸多问题，我也想了许多办法，可总是收效甚微。通过这次学习我认识到，在教学活动中,教师只有运用科学有效的方法对学生的学习活动进行扎实有效的方法指导, 才能真正解决这些问题，从而使学生能够更好地掌握科学知识,发挥其学习的潜能。

在以后的教学中，我要努力做到：

一、要指导学生预习，细读教材

以前总认为数学书不用学生读，只要会做题就行。通过学习才认识到，做好课前预习不仅培养学生自学能力，而且可以提高他们学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。而教材是教学的载体，是学生学习

的重要依据，教师要指导学生看教材，做到认真细读，边读边划，适当批注，注重理解。同时在细读中寻重点，找关键词，整理出疑难点。

二、要指导学生学会交流

交流是新课程有效课堂教学的一个必备环节。在课堂教学中可采用全班交流、小组交流、一帮一交流，交流方式可根据问题的难易、内容的不同、学生的实际情况而灵活选择。

三、要指导学生学会质疑

在以后的教学中，我要在预习中让学生学会质疑，在课堂中让学生乐于质疑。采取平等，开放，诚实的态度使学生树立提问的信心，产生乐于提问的情感体验。

四、要指导学生学会听讲

以前自己的教学总是以“注入式”、“满堂灌”为主，现在认识到，教师要让学生上课时紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。让学生抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，提高听课效率，使其由“听会”转变为“会听”。

五、要指导学生思考

在教学过程中老师要对学生进行思法指导，还应善于暴露思维过程，留下一定的思维时间与空间，使学生达到融会贯通的境界。在思维方法指导时，应使学生注意：多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思,由听和观察去联想、猜想、归纳。

六、要指导学生做题

以前学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。以后在教学中要指导学生，同时要求学生书写格式要规范、条理要清楚。在平时要养成良好的解题习惯。

七、要指导学生记忆。

在以后的教学中，首先要重视改革教学方法，抛弃满堂灌，其次要善于结合数学实际，教给学生相应的记忆方法。

八、要指导学生总结

要告诉学生总结时要检查学习方法，检查学习计划执行的情况，总结学习经验，进一步修订或制定下一阶段的学习计划。

以上就是自己的心得和努力方向。总之，参加此次培训学习，让我学到了很多新的理论知识，吸取了不少好的教育教学方法和思想，使我面对新学期的学生，能够有信心做到学法与教法相结合，使学生学到更多的数学知识和学习方法。

 

第二篇：全员培训学习总结

河北省20xx年教师远程全员培训学习总结

——河北省邢台县浆水中心校教师 郎海平

今年我10月份有幸参加了本次教师远程全员培训学习，所以十

分珍惜这次不断完善和提高自我的机会。通过这短暂时间的网上培训

学习，我明白了网上学习的重要性和快捷性。在培训学习中，我对备

课以及相关知识有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业

素养的重要性，提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论

和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反

思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后

更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

由于从教于农村小学，教育教学条件虽然在有所改善，但还是较

差。没有机会更好地了解现代教育的现状和教师成长方面的情况，就

像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。

通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大接计、教育为本，教育大

计、教师为本”的深刻含义，以及国家对教育的如此重视，特别是对

乡村学校教师的如此关爱，给了我们学习、交流、提高的平台。使我

们懂得了在新的历史时期教师所肩负的培育好下一代2责任十分重

大。我们要以更宽阔的视野和信心百倍的精神参与网络培训研修学

习。通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主安排学习；

网络学习的快捷性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的

互动性，有助于我和众多学员及时学习和解决一些实际问题，去看待

我们从事的教育工作，不断地提高自身的科学素养和教育教学水平，

在教学过程中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。活到老、

做到老、学到老，才能适应新的历史时期教育发展对教师的总体要求。

二、通过培训，提升了现代教育技能。

原来，在计算机方面我是外行，基本不懂，更不说操作，通过这

次培训学习，我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的操作，例

如打字、在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过经常光

顾我们学员的学习网页，看他们的教育教学论坛；看他们对备课、教

学、设计作业、辅导学生的经验交流；看他们利用多媒体教学的成功

经验等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作知识的空

白。

三、通过培训，更新了教育教学理念、夯实了专业知识基础。

作为一名小学的英语教师，不仅应该具备全面系统的学科本位知

识，而且还应懂得社会在发展，教育理念也要不断的更新，教学方法

也据学生实际随之而不断改变。通过培训使我更深刻的懂得了高质量

的教育在很大程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课则是教师取

得高质量课堂教学的前提和基础。只有课前的精心预设，才有可能在

课堂上实现精彩的生成。这足以说明备课的重要性。但备课也不是简

单拼凑，当前乡村学校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，

备课是不得己完成的任务。要走出误区，必须重新认识，重新认识就

是学习。学习中交流、学习中提高、学习中发展。如果只是靠研读一

些与备课相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材，那是不够的。

现在，有远程培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科

学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便快捷。通过培训学习，

使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学过程的精心预设；是

知识的内化；是对教学资源的开发、整合、与利用的过程；是对学生

研究与关注；是教师再学习的过程。同时，备课还必须以新课程标准

为准绳、以教科书为导向、结合学生实际精心设计师生参与、互动的

环节，时刻考虑学生的情感交流、行为参与和真正的认知参与。通过

培训学习，使我懂得了在备课、教学过程中还有一个十分重要的环节

不能忽视，那就是教案通过在教育教学过程中展示后的“反思”。所

谓“反思”：通俗地说就是教师围绕教案的设计，教学过程中师生的

积极交流、沟通、理解和互动，以及学生合作、自主、探究学习的情

况反馈，实施回顾总结而开展的一系列反思活动。这种活动包含教师

对教案的自我回顾和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通

过教学活动展示的教案得以不断地丰富和完善，调动学生学习的兴

趣，从而不断提高教育教学质量。因此，备课不再是教材内容的诠释，

教学过程的简单安排、教学方法的随意展示，它的性质、功能、方法

已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教

学环节中的重要地位和作用。通过参与学习、交流、反思体会，帮助

我更准确地把握初中思想品德课备课的基本要领和寻找教学重难点

的技能、技巧，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，且能够

有效的、具体的运用到自己的实际教学中去。

四、通过培训，解决了教学上一些困惑

本次培训，班上学员间的互助评论交流成为提高自己教育教学

水平的一条捷经，培训中，我积极地尝试与其他学员之间的交流。在

交流中，我特别关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑，以及他

们对教材的把握与处理。培训中不断地交流，真正做到彼此之间的“相

长”。这次培训中学员们畅所欲言，各抒己见，提出的许多观点、问

题，都是教学中存在的实际问题，引起了大家的共鸣，也给我极大的

启示，对于我今后的教育教学有着积极的促进作用。

五、通过培训，学会利用网上交流平台。

21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是

“师生互动，生生互动”。而平时，我们在工作和学习的过程中，多

数情况下还是自己探导，自己思考。通过这次培训，我彻底打开了固

步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，

开拓了教研视野。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们

这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，

真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我的教

研能力，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。

加之远程网络研修学习的互动、快捷、即时，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。有助于我提高学习和实践应用的效率；有助于我和众多教师及时学习和解决一些教育教学中的实际问题。在今后的教育教学工作中，我会更加不断地学习，运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，力争做一名优秀的人民教师。