绵阳市丰谷中学20xx级高三年级工作总结

在学校党委、校行政、领导下，高三全体教师发扬刻苦耐劳的精神，认真落实学校工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，采取了一系列切实有效的措施，为完成20xx年高考责任目标打下了一定的基础。

（一）严格贯彻学校多元特色办学模式，并取得了初步成效 由于招生情况和多方面因素，本届高三形式非常严峻。高二下期期末统考成绩B2文理科各一人，C优文理科合计才四人，绝大多数学生成绩非常糟糕，本年级有音乐、体育、美术三个艺体班，学生大多数文化成绩也比较差。介于此情况，根据学校办学思路和年级实际情况我们将学生分为四类，在此基础上划分班级：12班13班为本科升学班;1班2班3班4班为专科升学班;5班6班7班9班为高职升学班；8班10班11班为艺体升学班。经过半学期的实践，12班13班两个班的学生成绩进步明显，在诊断考试中取得了较好的成绩。艺体班在专业老师的带领下，在班主任和任课教师的共同努力下，发展势头良好，美术专业统招本科上线22人。同时高三学生在参加学校组织的各项比赛中成绩优异。 （二）年级管理进一步规范化

1、 加大年级工作组值日巡查力度。年级要求每一位教师认真履行教书育人的职责，自己的课堂必须由自己负责管理，不能把管理任务推给年级、班主任。值日重点巡查教师上课、早、晚自习辅导情况，检查学生的迟到、旷课及其他违纪现象，并及时公布。巡查教学情况与年级考核挂钩。

2、年级根据各班情况给每个班适当配备年级管理人员，年级分管领导责任班，帮助班主任协调老师关系，师生关系，解学生学习思想等决困难问题。在杨校长的带领下先后组织了多次师生座谈会（包括班级情况调查，班级优生座谈会），取得了一定的实效。

3、加强教师政治素养教育和职业教育。多次召开年级教师会，班主任会议，通过学校领导直接指导，通过优秀教师的展示，增强全体高三教师的责任心、使

命感和岗位意识。积极引导高三教师关爱学生，构建以学生为主体，一切为了学生、为了学生一切的新型、和谐师生关系。

4、强化目标意识，精心制定教学计划认真研究、总结往届高三的成功经验和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题。不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、教学进度、目标及措施。

5、抓好过程管理和阶段性评价。认真组织每次考试，严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。由杨校长亲自审核各备课组出的考试题，刘主任亲自落实各班考后质量分析会，做好考试的组织和反馈分析工作，发挥这些考试的功效，排找差距，分析原因，及时整改，努力消除非智力因素失分，提升学生学习成绩。对优秀学生要求填写学生成长记录。

6、抓好班主任队伍建设，强化班级日常量化常规管理、班级学生思想动员、心里辅导、班级学风等各项具体工作。本学期高三年级基本无重大安全事故，班风学风有明显转变，高三年级班主任在学校量化考核中名列前茅，高三年级在学校组织的校园艺术节中无论是班主任还是我们的学生节目都非常精彩！

（三）强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发高三教师的敬业精神

前面我谈到了高三年级的学生情况，高二下期期末统考成绩B2文理科各一人，C优文理科合计才四人，绝大多数学生成绩非常糟糕，补习生招生情况也不理想，市教育局和学校给高三年级的任务也是比较重，现在的大环境对我们年级也不利，补课不准补，费用不准收，饭也不准吃，但是我们高三年级很多教师还是表现优秀，是大家学习的榜样！我举一些身边的事。

1、杨校长在成绩分析会的时候亲自去12班13班给学生鼓劲加油，交流经验。

2、刘主任对工作全身心投入，对学生无比关系，在一次优生座谈会的时候开会开到6点20了，怕学生挨饿，自己掏钱给每位学生买了面包牛奶。自己却是坚持到上课后才吃饭，经常找不是自己班上的学生在办公室给他们做思想动员工作。

3、我们的班主任赵艳辉老师，由于接手的三班，其中的优生基本被抽调了，但她非常有耐心，经常跟学生谈话。更感人的还是作为一个英语老师，为了学生 学习成绩的提升，在办公室利用休息时间抽背文综。

4、我们的马继贵老师，张开宇老师，所教班的学生基础比较差，但是尽职尽责。马老师还常常把学生带到办公室做思想工作和当面讲解作业。

5、文理科补习班的各位老师在工作方面也非常的认真负责，这些老师也充满了奉献精神。

6、我们的王雅文老师、周树余老师、唐有老师、周乐生老师等老师、在学校组织的大型活动中、教学教研工作中都充当了模范作用。

（四）、需要解决的问题

（1）教学中还存在老师只管讲课不管纪律、只顾完成教学任务不顾学生学习效果、只求到位不求实效等现象。

（2）极少数教师不按课时备课、写教案；极少数教师复习题没有按序整理、装订；少数教师评讲试卷没有分析统计，随意性大。

（3）少部分科任教师对目标生的教育教学力度不够，部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。

（4）各班有少部分学生无心学习，不思进取。

（5）常规管理方面，高三年级在排队下楼，寝室等方面问题也比较严重。

稳定心态 不弃不馁 贵在勤奋 立志高远 脚踏实地 成在坚持

虽然很多学生自己已经放弃，家长已经放弃，但是我们老师还在坚持。高三这一学期，尽管压力很大，但整个高三年级始终是一个和谐奋进的团队，学校兴衰，贵在教育质量，高三工作是学校工作的重中之重，我们有理由相信，在廖校长的领导下，在杨校长和刘主任的带领下，在我们学校优秀老师的示范下，高三年级全体教师将在今后的工作中更加努力更加负责，力争完成20xx年高考任务，为建校70周年献礼！

最后我代表高三年级全体教师祝大家马年

新春快乐 马到功成

20xx级高三年级组 李杰义

20xx年元月x日

 

第二篇：高三工作总结2

20xx-20xx教学工作总结

忙忙碌碌中又结束了本学期工作，作为年轻教师的我，由于教学经验不足，对高考把握始终不够，学生基础差，高考试题难度又大，区分度也高，自己倍感压力。数学是高三学生最重视的学科，高三的数学教学直接关系着学生高考的成绩，数学教师的责任之重。这半年在校领导与樊老师的指导下，我们组经常积极交流,团结协作,对于存在的问题和不足及时有效的进行改正,也根据学生的实际情况制订了一些教学方案。这一切都在紧张有序中完成各种教学工作，现将工作总结如下：

一.学情分析

本学期我担任1===数学教师，111是高三新接的一个班，通过短短一个月的时间了解111情况，班里学生基础相对而言比较好，学风也好，并且学特长的学生有8个，其中尚33在班里成绩名列前茅，这次艺考也达线，对学生自己和老师都一个大的激励。129自高二接触以来，班内基础也不差，整体不错，尤其进入高三，明显比高二时学风大有好转，但也有部分学生进入高三陷入迷惘，与误区，其中张甜甜，畅碧青，曹栋朝等学习比较踏实，也很下功夫。、

二.指导思想

高考成为广大学生走出去的一个重要途径，面对学生的特点，基础比较薄弱，对学生，家长负责的前提下，杨校长提出：“实干就是能力，落实就是水平”并写在工作笔记，贴在办公室门框上，时时记

住，贯彻落实到高三的教学工作中。

三.立足课本，夯实基础

高考复习,立足课本,夯实基础.复习时要求全面周到,注重教材,打好"双基",准确掌握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更具有针对性,知道高考考什么（考试范围）怎么考（出多少道题，什么题型）怎么答（评分标准）;在复习基础知识的同时要注重能力的培养,要充分体现学生的主体地位,将学生的学习积极性充分调动起来,教学过程中,不仅要展现教师的分析思维,还要充分展现学生的思考思维,把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度,教学起点总体要高,注重培优补差,高考更加注重对学生能力的考查,适当的增加教学难度,为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间,有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩;对于差生充分利用课八，晚三的时间帮助他们分析学习上存在的问题,解决他们学习上的困难,培养他们学习数学的兴趣,激励他们勇于迎接挑战,不断挖掘潜力,最大限度提高他们的数学成绩.

四.加强应试指导

培养非智力因素充分利用每一次练习、考试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题，答题的具体

方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

五.核心教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是体验一个教师工作成败的关键，一学期来，在坚持“实干就是能力，落实就是水平”这一指导思想，积极努力的工作，充分利用学校资源和数学组的这个大集体下，寻找自己的定位，与学生的认知，立足学生，把握根本，充分发挥集体的作用，具体体现在：

1.导学稿的编写。平时认真研究复习资料与教材，多方参阅各种资料，力求把握高考方向，准确抓住高考考点，在制定教学目的的同时，并关注学生的实际情况。在各位组内教师的讨论中编写导学稿，可以说张张都是结晶，每个题都是在大家精挑细选下才落定的。

2注重课堂教学效果。针对毕业办学生的特点，每节课都是高度的集中，愉快的方式教学为主，以学生的主线，让学生自己构建框架.老师补充，并针对性的给出习题，注重讲练结合，教学中抓住重点，突破难点.

3.课后布置作业。由于高三的课业重，学生的自主时间很短，作业易经不宜多，这就要求学生少做，老师自然就要选好题，选精题。选题时尽量以高考题为主，这样可以让学生接触高考题，心理不怵，也就不在害怕高考。

4.在作业批改上，认真及时，力求做到全皮全改，及时了解学生的学习情况，在随后的自主学习时间，培优辅差。

5.扎扎实实，培优辅弱，做好尖子生，临界生的帮扶工作。主动与班主任，家长交流，沟通，加强个性化指导。为他们及时的补思想，补态度，补知识，补弱科，补方法。课堂上多提问，多板演，多展示。课下多辅导，多面批，多指导。

四.工作中存在的问题

1对高考方向的把握不准.

2.教法不是很灵活，对学生的引导和启发不足.

3.后进生未抓起来，对学生额理解不够，对学生的学习态度，思维能力，上课和复习时刻都讲了。学生掌握的情况，教师心中无数，导致了教学的，盲目性。

五.今后努力的方向

1.加强学习，多听课，多听报告，并不断的反思自己。

2.多做高考题，并认真研读高考大纲，进一步掌握只是点和考点。

3.加强培优辅差的力度。

4.加强教学反思，加大教学投入。

总之，高三这一学期，是紧张而忙碌的一年；是勤奋与踏实的一年；是泪水与喜悦的一年。在新的一年里，继续发扬真抓实干，务求真实的作风，一定不负学生，家长，学校的期望。