生物是一门以实验为基础的学科,开展好实验教学,是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力,培养学生动脑,启迪思维,开发潜能的作用。在这学期中,生物实验坚持以发展为主题,以教学为中心,以提高教学质量为目标,围绕学校的整体工作,解放思想,更新观念,开拓进取,不断推进实验室工作向前发展。本学期,在学校领导、各位生物老师的配合下,实验室工作开展的井然有序。
一、工作任务完成情况
1、严格实验准备制度,演示实验三天前,分组实验一周前交实验通知单到实验室,准备好实验后,老师先预做实验,以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。
2、做到购物有登记,帐目清楚,帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记,如期归还,追还等。
3、对显微镜等教学精密仪器,做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。
4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解,能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作,进一步锻炼了自己的动手能力,更好地配合了实验老师的教学工作。
5、按时完成了本期的实验任务,做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里,要更进一步加强学习,使自己的管理工作更上一个台阶。
二、实验室管理
1.购置仪器、药品要先行申请,由主管领导审阅后报校长室审批后再购置,入库要验收,同时填写入库清单。仪器原则不外借,若借出要由主管教导或校长同意后才能,并要及时追回。
2.加强安全制度。药品、仪器橱要上锁,沙桶要定期检查、补充。实验室经常通风换气,设备保持经常运转。
3.仪器、药品存放制度。做到分类存放,定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放,实验结束,及时清洗、整理、归放。
4.认真执行仪器保养,维修制度,并自制一些教具。仪器要做到常清点,常保养,常维修,保证抽查准确,随取随用。
5.实验室卫生工作。
定期对实验室进行卫生大扫除,平时做好实验室保洁工作,使其与实验室优美的环境融为一体。
三、实验教学
各任课教师要根据教材内容,提前1-2天开出实验通知单,或在特殊情况下,提前通知实验员(但在实验后要及时补填实验通知单),实验员根据通知单充分准备好仪器、药品,做到准、净、齐和及时,确保实验一次成功。对有些实验,实验员应事先亲自试验,若有改进的实验或利用自制教具进行教学的,要向教师说明使用方法和注意事项,确保万无一失。
对学生分组实验,任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备,明确实验目的、要求和注意事项,在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视,发现问题及时表解决。
实验结束,让学生填写好“学生实验情况登记”,对有报损的仪器还须填写“仪器报损登记表”,任课教师也要签上姓名和处理意见,然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。
当然本人的工作还存在一些不足,所以还要不断地改进工作作风,深入书本,深入课堂,了解实验还需要什么材料,怎样解决。努力把我校的生物实验教学工作开展得更好。
六、建议
目前,我校各部门的档案、资料管理都已经告别了传统的模式,步入电子化时代,而生物实验室依然采用的是手写纸质档案,虽配备了多媒体但没有投入使用,建议使用电子档案,并合理使用多媒体设备,以改进我校实验教学和日常管理
张燕
20xx年x月x日
20xx–20xx学年度第一学期
温菊红
20xx年x月x日
20xx–20xx学年度第一学期生物实验室工作总结 在本学期,生物实验室的工作仍旧在以往的基础上,继续以
实现代化教育的标准来严格要求。规范存放各类仪器,并对实验
器材进行保养和维修;按要求来配备科学仪器,每学期都会增添
必要的实验用品;在教导处的领导下,生物实验在本学期的工作
中按照开学前提出的工作计划、工作目标充分挖掘实验内在潜
力,顺利、圆满地完成了本学期的各项实验教育,有成绩,但问
题也不少。
一、 实验教学开展情况
1、按实验室常规管理,认真安排实验,按要求及时把实验通知
单送达实验老师,在实验教学中,开出了教学大纲所要求的全部
演示实验,分组实验。使演示实验,分组实验开出率均达100%. "。
开出全部实验,面向全体学生".强化"两基"。在管理上我做到:
确保课堂上不出现疏漏,确保实验过程中遇到仪器出现故障时不
慌乱,保证实验正常有序地进行。课前备好实验所需的所有仪器、
材料、并尽量使之处于完好的使用状态。
2、在深化教育改革,实施新课程标准的同时,结合科学实验
教学向全体学生贯彻落实素质教育,注重在实验中培养学生的创
新精神、实践能力,培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是
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的科学态度。教学中各年级都能按照实验计划执行,上好开足实
验课,教师和学生均能记好实验记录。同时,在实验中,教师注
重发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,在此过程中培养学
生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力,师
生的实验水平都有所提高。据统计,本学期开足学生分组实验课
和教师演示实验课,完成了计划任务。
3、实验教学过程中规范管理.从听教师讲解,看教师演示,到学
生分解操作。从学生入室就座,到实验结束收拾物品。对学生都
有按制订的常规加以约束、组织。引导好学生进行实验,如我在
课上要求学生做到"安静、专心、有序、规范",并严格执行.若有违
反者采取相应处罚措施。对学生各方面加以规范,在实验过程中,
要求学生用一样,拿一样,不用后放回原处,做到井然有序。桌
面始终整洁、美观。所有这些措施强化规范了学生的行为和操作。
不仅使学生养成了良好的实验习惯,提高了学生素质,而且促进
了实验效率的大大提高。
4、加强对学生的实验室纪律、安全、卫生方面的教育。确
保学生的身心健康,切实加强了实验室内部安全、卫生的管理。
实验室坚持每天一小扫,三天一大扫、使门、窗、台、凳、玻璃、
墙壁、无污迹。无灰尘。用水,用电节约,安全,实验室门、窗
关锁及时。.采取各种安全防范措施,及时消除隐患。
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二、实验室活动
1、在本学期初,实验室制订了全年级的实验计划、周日程
安排表,生物教师共同办工。加强了教师之间的研讨交流,使每
个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,
并且参加了教学自制教具的评比。
三、实验室管理工作
实验设备有三好原则:配置好、使用好,管理好,配置是基
础,使用是目的,管理是关键,管理要落到实处,行到点上,按
照"仪器管理使用制度",平时我认真执行对仪器的管理, 如:对
教学仪器做到帐目,标鉴,实物的统一,每学期清点一次,使物
物有帐,帐物相符,帐帐相符,再如:按照仪器的性能,要求做
好防虫,防压,防腐,避光等工作,损坏的仪器要及时维修,使
仪器设备经常处于完好状态,如对剥制标本,骨骼标本,昆虫标
本要放置樟脑丸和氯化钙,以防虫蛀和防霉烂,并定时检查,经
常检查显微镜内的干燥剂是否失效,做到及时更换,抓好了实验
室内器物的使用、保养、维修、检查等各项管理工作。
首先将仪器进行科学规范管理。实验室的仪器较多,繁杂,
看上去就要使人有一种既科学又舒适的感觉,因此在原有的管理
上,除了将仪器进行分门别类分柜,分层放置,仪器贴有标签外,
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另外,帐,柜,物三者一致,按照管理和实验的性能,将仪器进
一步规范化,这样一来教师使用方便,效率较高。二、做好仪器
防锈,防尘,防潮等工作,仪器使用以后防绣工作不可少的,特
别是较精密的显微镜等仪器,每使用后,要认真清理和擦试镜头
和有关活动的部件,然后装入箱内保存,定期进行检查,发现问
题立即采取措施。一年所保管的所有仪器几乎100%无锈、无尘、
和 受潮现象。 三、认真做好仪器的维修工作、一学年后,一定
要将仪器进行清理和维修,为下学年做好充分准备工作。四、优
质服务,提高实验效率 优质服务是二线工作人员的职责,也是
学校发展的基础,所以在实验管理工作中,首先 熟练教材,了
解教材常规的实验内容,掌握分组实验和演示实验与教师任课的
大致进度和时间,做好实验的一切准备工作,在每一个实验中 药
液的配制、选材的适中都将预先演练,取其最佳的实验效果,达
到实验的目的。五、适应环境、充实力量随着社会的需求、经济
建设、西部的开发、学校的工作也随之在发展和变花、要适应环
境的改变、就要不断地吸取、充实、进取,因此本期在完成任务
的前提下、利用其余时间学习有关管理知识的文章并取得较好的
成效。六、按时打扫实验室卫生,确保室内外的整洁。
四、存在问题及改进措施
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1、目前,实验教师队伍还不壮大,科研水平和教学能力还有
待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高
自身的能力和素养。
2、要与兄弟学校相互交流学习,取长补短,以便更好地提高我
校实验教学质量,搞好实验室工作。
3、在实验教学中,教师的观念还不够开放,对学生科学素养的
进一步培养还没有抓到实处,要加强对新课程标准的学习,开放
思想。
总之,通过一学期的工作,学校实验室工作已经取得了一些
成绩,但还有些不足。针对这些不足之处,在今后的工作中将不
断改进和进步。
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一、认真学习,不断提高今年,实验人员认真学习了《山西省中学理科教学仪器设备配备目录》和《山西省中小学标准化实验室建设标准》,认真做…
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