三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。在月初，大队部作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：

一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

二、开展了“向身边的同学学习”的活动。为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们班开展了“向身边的同学学习”的活动。目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。在此项活动中，我先请大家搜集发生在自己身边的同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的小雷锋。令我想象不到的是大家在这些同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。比如我班毛雪同学主动在李思琪同学呕吐后清扫污物，每天中午坚持和胡员佳新一起断电、关窗，锁好教室门，最后离开。他们两位同学被一致投票选举为“学雷锋小标兵”。

榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论，认为雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有！

三、结合文明礼仪教育，开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明

习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

四、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，所以，我们班设立了“知心信箱”。完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。活动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批评与自我批评。如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌；为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事??

五、在班级和黑板报中，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，我们班开展了一次学雷锋实践活动——组织了学生为“雷锋超市”的捐资捐物活动。为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。

虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续。

 

第二篇：五一班学雷锋活动总结

五一班学雷锋活动总结

在这春光无限的三月，为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十六周年，我校在大队部的号召下掀起了学雷锋高潮，开展了“弘扬雷锋精神，正当四好少年”活动。现将活动情况总结如下：

一、 争做校园小雷锋

在活动中，我班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边的好人好事，校园活雷锋不断涌现。班干部身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动帮助别人等。

二、 争当志愿者

为弘扬雷锋精神，争当四好少年，我班同学给自己定了一个目标，每人至少争做一件好事。我班班干部组织学生分组走进街道社区，彻底清扫了街道的卫生死角，美化了家园。帮助了大街小巷中需要帮助的人，在公交车上主动让座等。他们把学雷锋的感受写得真实、具体、感人，从中切实体会到了学习雷锋的意义。

三、学习雷锋我先行

我班组织学生为幼儿园清洗游乐场，同学们按照事先分好的小组，井然有序地清洗着每一个角落。同学们有的端水、有的拧毛巾、有的扫、有的擦，一会儿功夫，一切便像变了个样，到处闪着耀眼的光芒。

三、主题班会扬雷锋精神

我们班为弘扬雷锋精神，阐释雷锋精神的内涵，班委组织召开了

“弘扬雷锋精神，争当四好少年”的主题班会，在同学的心中再现雷锋平凡而伟大的一生；在他们的脑海里展示那生生不已的历史画卷，让学生深刻领会雷锋精神的时代内涵和现实意义。

学生们在主题班会中踊跃发言，《雷锋》读后感和畅谈雷锋精神以及我身边的小雷锋等环节，让学生走近雷锋，再学习、再认识雷锋，学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。

四、 比学赶帮如火如荼

有了春的播种，就会有秋的收获，在开展学雷锋活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“帮助他人，快乐自己”作为奋斗目标，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。

活动开展到月底，班级里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别问题。我们还要把这项活动一直坚持下去，让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园！让雷锋之花遍地开放！

西城小学

李瑞梅

二〇20xx年x月二十二日