一学期以来,团支部在校团委和系团委的正确领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真践行“三个代表”重要思想,全面贯彻教育方针,以加强同学们思想道德建
设为着力点,团结领导全班团员青年紧紧围绕学校的中心工作开展多项活动,认
真做好团的工作。现将一学期来的工作总结如下:
一、加强团员队伍建设,发挥团员的榜样性和示范性。
抓好团队伍的建设,发挥团员的榜样性和示范性,是团员队伍建设的重要工
作,也是班级德育工作的重要方面。为此,加强团组织建设,发挥团员的榜样性
和示范性,一直是团队工作的重点。
1、切实做好团干部队伍建设,提高团干部队伍的整体素质,是做好团队工
作的重要保证。本学期,我们十分注重团干部的思想教育,每月召开一次班级团
干部会议,听取团支部工作汇报,了解团员队伍状况,并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等,逐步提高团干部的思想意识,从而调动团支部工作的
主动性和积极性。
2、加强团员的思想教育,提高团员队伍的整体素质,能较好的促进班级的德育
工作。本学期,我们定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识,提高团员
对团组织的认识,收到了初步的效果。还对本班团员的言行进行监督,发现不规
范的人和事要进行批评教育,情节较重的上报系团委。
3、进一步规范入团程序,严把入团关。在团员发展上,始终坚持实行团员发展
接受团内外学生的评议监督制度。
4、做好对团员的评议活动,对评议不合格的团员,要求其写出书面保证,
限期改正。
二、注重宣传阵地建设,营造文明向上的校园文化氛围。
1.黑板报、Q群是我校的主要文字宣传阵地。本团支部利用这些宣传阵地
组织了 “安全教育”、“疾病预防”“书香班级”、“感恩父母”等为主题的
板报宣传等。既活跃了班级氛围,又丰富了同学们的课余文化生活,还进一步拓
宽同学们的知识视野。
2.切实做好主题教育课工作,利用主题教育课讲话对学生进行感恩和树立
典型教育。每周由团干部轮流负责演讲。要求团干部准备好讲解材料,同时写好
切合主题的演讲稿,对学生进行爱国主义、感恩、行为规范等教育。
三、以活动为载体,增进团组织的凝聚力
活动的有序开展,能增强团组织的生命力和凝聚力,提高同学们对团组织的
认可度。一学期以来,团支部紧紧围绕学校中心工作有序的开展一系列教育活动,有力的推动了学校整体工作的进行。
1.根据学校感恩教育工作,认真准备好主题教育课。
2.做好志愿者活动,本学期我班团支部和贾汪敬老院进行结对,把贾汪敬老院做
为感恩教育一个基地。组织优秀团员去看望孤寡老人,并定时去打扫卫生、洗衣、修理等工作。让学校的感恩深入到社会一些需要帮助的人当中去。
四、团委工作的不足及今后打算:
对团员的教育管理仍然需进一步加强,虽然本学期已做了一些团员教育工
作,但团员的榜样性、示范性发挥得仍然不够好,下学期将重点做好团员的意识
教育、榜样性教育。
总之,一学期来,团支部虽然做了一些事,取得了一些成绩,但距离学校的
要求还有一定的距离,许多工作还不够实在。在今后的工作中,我们将进一步围
绕学校中心工作,努力改进工作中的不足,创造性的开展工作,把团支部工作做
细做实,努力使团支部的工作再上一个台阶。 10高职数控2班
总结人:唐杰
20xx.6.20
第一学期工作总结
大二上学期即将结束,我们有必要对于本支部一学期的工作进行全面的总结,总结经验和不足之处,以便以后在开展班级工作的过程中尽量避免不足,更好的为本支部的团员服务。总体来说,这学期的团内工作是开展得相当成功的。主要的原因还是我支部全体成员的大力支持所至。而且我们团支部得到了系组织部和辅导员老师的大力支持。以下是我们对大二上学期工作的总结:
1.在学习上,我班具有良好的学习风气和学习氛围,同学们都坚持不迟到、不早退,在积极完成老师布置的学习任务的基础上,开拓视野,经常去图书馆借阅专业书籍,以便丰富专业知识。报名各种等级考试,提高自己的专业水平,而且成绩优良。
2.为了纪念辛亥革命100周年同时也为了相应院团委有关文件的号召,我们组织开展了关于辛亥革命的历史知识竞赛,召开了以向孙中山先生学习的主题班会,还集合全班同学观看了历史影片《辛亥革命》,重温历史,帮助本部成员增强青年责任,丰富历史知识,为大学生活增添了些许乐趣。活动过程如下:
3. 20xx年x月,组织本部八名入党积极分子参与系内党课培训,其中黄丽雅荣获“优秀学员”称号。
4.20xx年x月,组织本班鲍莉等同学参加管理系迎新年暨告别20xx年元旦联欢晚会并且参与节目演出。
通过对这学期工作的总结,我们发现在活动外还有一些不足之处:同学们对参加包括学校活动和系里的活动这方面的积极性还欠佳。在这方面我们团支部以后一定会督促大家参加各种活动,真正享受到大学生活的乐趣。 以上就是我们对这一学期以来工作的总结和一些看法,工作总有失误和疏忽的地方,今后我会在此基础上更加完善自己的工作。
一个阶段的结束并不是简简单单地宣告着停止,且意味着另一阶段的开始,在这个结束的基础上、在这个结束的激励中、在这个结束的鞭策下,我们每一个人都会以前一个结束为起点,在下一个阶段创造出令自己、令他人更加满意的成绩和成果,为我们或平凡或精彩的大学生活增添成功的喜悦,这都是我们自己的收获。
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