20xx——20xx——2

“和谐雷锋，从我做起”

活动总结

景民中学

20xx年x月28

日

“和谐雷锋，从我做起”活动总结

3月x日晨会时，学校号召大家组织开展“和谐雷锋，从我做起”主题德育活动，各班都能认真组织，扎实安排，活动热情较为高涨，这项活动开展三个周来，总体呈现这么几个特点：

1、宣传到位：学校先利用晨会时间启动此项活动，号召大家向雷锋同志学习，学校的百灵之声广播站围绕活动主题做了6期广播宣传，朗读了雷锋故事和雷锋日记以及学雷锋倡议书等材料，7.2班、8.1班、8.4班

9.1班、9.6班等各班通讯小组能积极撰写稿件，踊跃投稿，及时报道身边的好人好事，为整个学雷锋活动的开展营造了良好氛围，百灵广播站共收到稿件60多份。此外，各班也能结合实际，在班内宣传雷锋精神，7.1班、8.3班、8.5班等不少班级召开学雷锋主题班会，给学生介绍雷锋事迹。总之，种种宣传举措，使全体同学耳濡目染，更深入的了解了雷锋精神的内涵。

2、组织扎实：对于这项活动，各班主任和同学们都比较重视，能认真组织，扎实安排。7.3班组织学生为花坛松土、浇水，打扫微机室卫生；

7.5班组织学生打扫东宿办楼卫生，浇灌树木；7.6班组织学生擦洗学校大门；8.1班将学生分成小组，在小组间开展学雷锋活动竞赛，清洗了会议室窗帘，擦洗报栏，刷白树木；8.2班打扫了语音室、音乐室卫生；8.3班打扫了图书室卫生；8.4班打扫了花坛卫生，擦洗了旗台；8.6班整理、打扫了物理实验室、仪器室、微机室和图书室卫生，擦洗了学校报栏； 9.1班擦洗了学校会议室，组织学生给花木浇水；9.2班打扫了生物实验室；

9.3班打扫了化学实验室，擦洗了学校的两幅壁画；9.7班擦洗学校大门、

走廊橱窗和楼道护栏。

3、自觉主动：在本次学雷锋活动中，绝大多数同学能自觉、主动的践行雷锋精神，用自己的实际行动来继承和发扬雷锋精神。

7.2班田哲轮同学每天为大家发放蛋奶，放学关好门窗后才回家；7.3班田梦同学帮同学解决学习困难，在班内组织起图书角；7.5班田菲同学为生病同学补课，调节同学间矛盾；7.6班田煜坤同学修理班级破损的标语，作为卫生委员，劳动积极主动；8.6班梁昭同学帮同学打扫卫生，经常捡拾教室、清洁区地面杂物；9.2班解宇航同学每天放学检查门窗是否关好，灯是否关灭；9.3班吕亮同学带领主动班级同学开展学雷锋活动；

9.4班王帅同学不怕脏累，整理教室的蛋奶箱；9.5班滕孝龙同学经常帮同学打扫卫生，擦黑板。同学们，这样的事例数不胜数，这样的同学不胜枚举，他们感动和影响着身边每一个人。

4、贴近实际：3月x日晨会时，学校提出 “学雷锋”活动和“共建文明校园”紧密结合起来，号召大家“学雷锋，先自律”，目的就是希望大家能从自身一言一行做起，讲文明，讲礼貌，讲卫生，纠正自身存在的不良习惯。8.3和9.4班都组织学生开展了“向身边的同学学习”活动，让学生从身边挖掘雷锋精神；9.1班组织学生在严于律己的基础上帮助有困难的同学；7.4班、8.5班、9.6班在学习上掀起了“一帮一学习互助”的良好氛围，同学们以雷锋的钉子精神为榜样，勤奋学习。

以上四个方面是本次活动所呈现出的总体特点，但是，本次学雷锋活动也存在一些方面的不足：

1、各班组织的集体活动较前几年减少。

2、前紧后松，前热后冷的趋向较为明显，尤其是近一周，活动热情显然低落。

3、有些班级不善于总结，总结过于笼统。

对此，学习希望每个同学能把学雷锋活动化为一种长期的、自觉的行为，时时处处为学校增光添彩。

通过评比，本次“学习雷锋精神，共建文明校园”活动 先进班集体为：

七年级三班、八年级一班、九年级七班

学雷锋先进个人有：

7.1班：解鑫超 7.2班：田哲轮 7.3班：田 梦

7.4班：袁 欢 7.5班：田 菲 7.6班：田煜坤

8.1班：吕建航 8.2班：李 阳 8.3班：张 晨

8.4班：李垚峰 8.5班：陈青驰 8.6班：梁 昭

9.1班：宗 进 9.2班：解宇航 9.3班：吕 亮

9.4班：王 帅 9.5班：腾孝龙 9.6班：王 哲

9.7班：王 媛

还有一些班级做了好事没有在总结里提到，也还有许多同学，做了好事不留名，这种精神更值得我们学习。

20xx年x月x日

景民中学“和谐雷锋，从我做起”活动

授 奖 名 单

一、学雷锋先进班集体：

七年级三班、 八年级一班、 九年级七班

二、学雷锋先进个人：

7.1班：解鑫超 7.2

7.4班：袁 欢 7.5

8.1班：吕建航 8.2

8.4班：李垚峰 8.5

9.1班：宗 进 9.2

9.4班：王 帅 9.5

9.7班：王 媛

班：田哲轮班：田班：李班：陈青驰班：解宇航班：腾孝龙 7.3班：田 梦 菲 7.6班：田煜坤 阳 8.3班：张 晨 8.6班：梁 昭 9.3班：吕 亮 9.6班：王 哲

景民中学

20xx年x月x日

 

第二篇：学雷锋活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。

在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

我们初一（3）班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：

一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起

不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。

二、具体工作：

1召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。因此，由班长发起并组织了“我们为什么会吃闭门羹”主题班会，会上就寒假期间我们的学雷锋小组去敬老院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。

2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向刘靖、武向弛、石东岳同学学习”的活动。目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。

在此项活动中，我先请大家搜集这几位同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的刘靖、武向驰、石东岳。令我想象不到的是大

家在这几位同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。如，刘靖同学几年如一日的帮助邻居的老奶奶，直到老奶奶的去世——这是我以前一直都不知道的，这也是大多数同学以前一直都不知道的。这是什么精神？

“我问他‘你呢？’他说‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我会了。天已经很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作业。我问他‘你不是说你早做完了吗’他说‘我骗你呢！’多么善意的谎言啊??”这是王磊对石东岳同学的一段叙述。这又是什么精神？（经我统计全班在学习方面接受过石东岳同学真诚帮助的同学在半数以上。）

武向弛发现二班同学韶华违反学校纪律，坚决制止并明确表态要向老师汇报。韶华当时扬言要报复，但武向弛没有畏惧与退缩，相反更是义正严词对他进行了批评。韶华把头缩了回去，恶势力最终要向正义低头！她用实际行动证明了这一点。为同学们树立了一个良好的榜样。

榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有！

3、结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

4、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，所以，我们班设立了“知心信箱”。完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。活动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批评与自我批评。如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌；为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好