初一年级下学期第一次段考总结整理 同学们,你们究竟为什么要选择到三鑫来读书呢?你们的父母究竟为什么要让自已的孩子到三鑫来读书呢?究竟是为了什么? 首先看中了三鑫学校要求学生学会做人很严格——修身养性,以德行天下。良好的的道德休养,是人生的巨大财富,是取信于社会、赢得尊重的最重要条件。中学阶段我们必须逐步形成良好的道德品质。
其次是看中了三鑫学校要求学生学会学习很严格——修业治学,学得真本领,才能立于不败之地。
第一阶段已经结束了,我们也确实在这两方面取得了可喜的成绩:
1、我们年级已经形成了良好的学风,同学们能静下来看书、做作业,能静下来思考和探究问题,不管是有老师在场还是没有老师在场,我们同学大部分都能做到一样,这才是学习的主人,在这方面表现得最为突出的有初一1班、2班、3班、15班、16班、17班、18班、19班、7班、8班、10班、12班、13班。进步非常大的班有6班、9班、4班。
2、本学期学校德育处倡导的人人争做阳光少年、美丽女生,我们初一同学积极投入到这个活动中,以此为标准,处处检查自已的行为是否符合阳光少年、美丽女生的标准,到现在为止已有很多人申报,这个活动没有名额限制,只要符合条件就是阳光少年、美丽女生。
3、我们到三鑫来,最重要的任务是学习,我们的天职就是学习,学习,再学习!要严格要求自己,形成良好的学习习惯。无论上课、自习、复习、作业都要按老师的要求认真完成。在这方面做得最为突出的是初一(4)班冼纪君同学,初一(2)班黎巧瑜同学分别以总分455.5和450分的成绩排在全年的前矛,如果有同学说这两个人是神人、是天才,那么初一(7)班李凌玮同学由上学期年级排名472名跃升到本次排名第94名共进步378个名次,你又有何感想呢?同学们,我告诉你,在初中阶段,只要你想读书,是一定会取得优秀的成绩,不要把没有学好、没有考好归究于别人,只能怪自已没有努力,我们有的同学退步一百多名甚至四百多名,这些同学请你好好想一想,你究竟在学校干了些什么,好好反省自已吧。
在这次段考中有些班级取得了丰硕的成绩,初一(1)班、2班、3班、4班以总平均分分别为414.63,416.17,412.52,395.34分列全年级全矛,这么高的分是什么概念?就是平均每一位同学每一科的成绩接近或超过了一百多分,初一15班、19班、13班、17班、12班、7班、8班也很了不起,平均每一位同学每一科的成绩接近或超过了玖拾分。
同学们,我们已经取得了很大的成绩,但也存在不足的地方,这些不足是我们下一阶段重点检查的:
1、我们还有极少数同学,校牌不规范,相片不是自已的,名字不是自已的,这样做有什么好处呢?可以逃避检查,逃避责任,而这恰恰相反,是对自已的放纵,久而久之,是害我们自已。
2、有些同学满口脏话,到处乱写乱画,下课后追追打打,动不动为了一点小事就打架,欺负弱少的同学,挑拨离间。做一个好学生,必须先把我们的言行管起来,我们的一言一行都要表明我们是有修养的中学生。言行不轨,一些人就会认为我们没有家教,没有教养!因此,我们必须管好自己的嘴,管好我们的手,管好我们的腿!要热爱班集体,团结同学,与大家建立真诚的友谊。学会与人合作共处,学会宽容别人。
3、有些同学把游戏机、MP3、手机等贵重物品带进学校,同学们你们想一想这些东西对学习有帮助吗?我们发现有同学连续发送60多条信息,我可以肯定这位同学打字输入水平有提高,但对学习有什么后果我相信同学们肯知道。有人调查有30%的学生沉迷于网络游戏,现在已经影响国家的安全,这是精神鸦片。这些网络游戏就是抓住了青少年好奇心理和喜欢次激的心态,把我们同学一步一步引向陷井,不能自拨,游戏商挣钱了,我们同学惨了,不但花了很多钱,而且最要命的是荒废了学习。
4、有些同学精神空虚,男女生交往过密,学习成绩直线下降,你想一想你的0分十几分的成绩在你的好朋友面前脸上有光吗?如果你的朋友正是看中了你的0分最差劲的成绩,那你要劝你的朋友去看心理医生。同学们我们正常人都有一个同性,就是喜欢好东西,好成绩,好孩子,否则就不正常了。
5、有些同学乱扔垃圾,不喜欢喝的牛奶洒得满地都是,香口胶随地乱吐,做卫生值日时不及时做,或者做得不干净,自已的物品摆
放杂乱。同学们,我们谁都不愿意在一个肮脏、杂乱的环境中生活与学习。环境美不美要靠广大同学来保持和维护。
6、有的同学学习积极性不高,怕吃苦、怕受累,自信心不足。同学们,我们要鼓足干劲,要不怕苦、不怕累,我们就会有昂扬的斗志,我们就会没有克服不了的困难,我们就会攻无不克,战不无胜。我行,我能!只要我们自己用这句话去鼓励我们自己,我们没有办不到的事情。我们没有什么理由不相信自己,别人能干的事情,我们也一定能干好,而且能干得更好!
同学们,我们坚信天天进步的学生就是好学生,能把平凡事情做好的学生就是不平凡的学生,同学们,我们入校时制定的目标还清楚地贴在教学楼的门口,我们不要记忘它,朝着目标,坚持到底,我坚信是一定能够达到的。今天你以进入三鑫为荣,明天三鑫以你为荣。 同学们,历史赋予你们的责任,要做就要做得更好。
我真诚地希望每位同学赶快行动起来,珍惜这难得的生活学习环境,以全新的姿态、饱满的精神积极迎接新的挑战。这样,当你离开**的时候,你收获的将不只是高分数,还有高素质、高能力
一年级下册第一次月考总结
本学期我担任一年级所熟悉教学,回顾第一次月考试工作,现小结如下:
一、认真制定本学期教研组活动计划
开学初,根据教导处工作计划的要求,我认真学习了教导处工作计划,明确了工作方向和重点,根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。在这个基础上,根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,努力上好每一堂课。
二、加强理论学习,使理论和实践相结合
强化学习意识,我把强化理论学习,拉近理论和实践之间,作为本学期教研组活动的一项重要内容。立足课堂,学习理论,营造课改研究氛围,创造更有利于教师成长的沃土,努力成为学生的引导者,合作者,激励者,指导者。在研究教材,钻研教参的前提下,正确领会教材意图,并根据自己的教学风格和学生的实际情况,坚持有利于实现教学目的的原则,合理地、创造性地运用教材,在教学实践中理解课标
三、下阶段的改进措施
1、注重学生良好学习习惯的培养。小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用。因此,在小学阶段尤其是一年级培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责。在教学中要培养学生专心听讲,认真看图、学会思考、按时完成作业等习惯。自我觉得养成倾听的习惯在一年级更为重要,只有听清楚了,听明白了才能该做什么、怎么做。关注课堂效率。
2、课堂教学中,要采取多种方式方法,增强数学的趣味性,让学生喜欢数学,激发学习的内趋力。
3、向课堂40分钟要效率,首先教师要做到精讲,一题多讲,举一反三,使每个知识点能讲全讲透,以便在学生头脑中形成完成的知识网络,追求知识的连贯性。。
4、在平时的教学中,对于学生较难掌握的题型及本次测试中反映出来的问题要特别关注,重点讲解,经常练习。
5、对于后20%的学生,要注重基本知识的巩固和掌握,以书本为基础,提高学生的计算能力,力求做到课课过关,作业天天清,抓平时,重积累,让学生循序
一、 试题分析
本次试卷具有以下几项特点:
1、适合新课标理念,难易程度适中,内容全面,注重能力培养。
2、考核学生的基础知识、基本技能的同时,注重了对学生综合能力的考查。
3、题目注重对学生双向思维的考核,有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。
二、学生错误分析
结合试卷分析,我班学生答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。
1、不良习惯造成错误
学生在答题过程中,认为试题简单,而产生麻痹思想,结果造成计算错误率较高。
2、审题不认真造成错误
学生在答题过程中,审题存在较大的问题,有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题,但学生经常大意。例如:第一题第2小题,6个一和1个十组成的数是( ),学生没有仔细看题直接写成61。
有些学生识字量不多,有些字不认识造成题目不能完全理解因此产生错误。
3、 收集、处理信息和分析、解决问题的能力不强造成错误。
例如:计算题学生再计算过程中出现的问题很多。答案是58就写成85;还有有些学生写数字也看不清。解决问答题学生理解题意不够;提出问题并没有完全理解回答。属于灵活性的应用题,教材中有类似的练习,这里只是改变一下内容的呈现方式,目的是考查学生分析解决实际问题的能力,但学生失分严重,可见学生理解分析问题的能力较差。还有另外一题是超范围的运算,第3题先计算结果后比较大小,比一比,主要有个别学生漏题或计算错误,或者算对了“<”“>”“=”填的不对,马虎、细心或在做题注意力度不够。还有学生对图形的名称和图形认识不太掌握。根据名称来选择有多少个图形。往往大多数学生这道题几乎全班没有多少个学生完全得满分。
三、对今后教学改进意见
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上看,学生的审题不够认真,抄错数字,看错题目要求,计算粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果,应当引起高度重视。其实养成良好的学习习惯,也是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。
2、注重开放题教学,引导学生在创新中学习。
小学数学开放题,因其开放性、多变性、灵活性给学生的思维创设了一个广阔的空间,有助于激发学生创新意识,养成创新习惯,发展思维的创造性,提高学生的实践能力。平时除了教学书本上的基础知识外,还要注意开放性题目的设计和训练,为不同层次的学生学好数学提供机会,不断实现学生创新能力与实践水平的发展。
3、注重观察能力的培养。
在教学中,要改革教学内容的呈现形式,出现多种形式的练习题型,如图文题、表格题及综合运用的题型。这些题大多都是把解题条件放在图、表或短文之中,要求学生通过观察或阅读,来解决。从学生答题情况来看,学生这方面的能力较薄弱,尤其是第7题,题中所涉及的知识都是教材中最基本的,但学生的得分率却是较低的。原因是学生的观察能力不强,从而导致找不到解题条件。因此,在今后的教学中,必须注意加强这方面能力的培养。
4、加后进生的辅导工作。
从本次试卷成绩看,还有一小部分学生成绩非常不理想。因此,在日常的教学中,必须重视对这些弱势群体的辅导工作,对这部分学生要有所偏爱,及时给予补缺补漏。因此,要从“人本”的角度出发,做好以下工作:坚持“耐心”与补课相结合,与学生多沟通,消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;采取优秀学生和最差学生同坐“一帮一”或“二帮一”学生互助方式,努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展,从而提高教学质量。
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