20xx-20xx学年第二学期期中考试表彰会暨家长会

校长发言稿

各位家长朋友们:

上午好！首先，我代表韩集中学的全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出大家对自己孩子的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的有两个：一、关于教育减负的理解。

好多家长给学校反映：“你们学校这样一减，学生肯定轻松好多，恐怕不但学习搞不好，人都就变坏了。”其实减负并不意味着我们学校不管了，而恰恰是要往好管，既要提高学生的学习成绩，更要让学生有健全的人格、健康的体魄，发展孩子其他方面的潜能，就是不仅要让孩子考上大学，更能在就业时有优势，有更多选择的余地。减负不是冒险行为，更不会减教育教学质量，而是把负担加重给校长、老师和家长，在最短的时间既要完成教学任务，又要保证质量。其实，面对减负，校长、老师不仅和家长心里面的想法是一样的，甚至压力还要大，原因就是要确保孩子的成绩不降低，确保孩子能考上高中、考上大学。减负的一个重点就是要在提高课堂教学效率上，想好办法在课堂上就把学生不懂的问题解

决掉，对于每一个孩子提高学习水平是一件好事。要减负首先要调整学生的作息时间，学校统一安排的教育教学活动时间（包括自习和文体活动，不包括在校休息时间）减少为：走读生7小时，寄宿生9小时。寄宿生晚自习时间2课时；晚自习结束时间要早于21:30。学生早上到校时间调整为：早上到校时间春秋季不早于7:10、夏季不早于7:00、冬季不早于7:30。这样调整的目的就是要保证学生每天有充足的睡眠时间，让初中生睡眠达到9小时，只有孩子休息好了，才能避免疲劳战，在课堂上集中注意力，提高学习效果。作业布置有了调整。初中学生完成家庭作业时间在一个半小时内。虽然家庭作业的时间减少了，但老师布置家庭作业时都会花时间进行精心的挑选设计，重复的少了，训练的针对性增强了，收到的效果肯定比以前要好。并且学生的作业布置情况和每一天的到校和离校时间学校要以短信的形式告知家长。 有些家长看着别人把孩子转到城区学校，自己也不思考，在城区租上一间房将自己的孩子转到城区学校，其实这样做完全没有必要。原因有三个方面：一是从中考成绩看，城乡教育教学质量差距并不大，年年考第一名的都是乡下初中的学生，说明孩子成绩的好坏跟在哪所学校读书关系不大，关键是看孩子学不学。二是从家庭负担看，在城区租房、孩子上下学坐车等，既要花钱，家长要仔细算一算，每年都

会给家里增加一笔不小的额外花销；又不安全，家长无论是在家里，还是去外地打工，总是想着孩子好好念书着没有，不要出什么事情。三是从一些事实看，许多孩子从乡下转到城区学校，脱离了父母的管制，很容易学坏，上网、打架、抽烟、喝酒、盗窃的都有，当家长发现时，为时已晚，后悔莫及。孩子学习没搞好反而染了一身的坏毛病，有可能真会毁掉孩子的一生。给孩子转学，家长们不能盲从，一定要三思而行。

许多家长都有教育孩子的苦恼，如说话孩子不听，越批评孩子抵触情绪越大；孩子学习没有长进；要正确对待孩子的学习。做到不攀比成绩，不死盯文化课学习。家长要想想，在孩子面前说谁家的孩子考得好、很优秀之类的话，孩子听了心里会好受吗？孩子和大人一样，这样做只会让孩子反感，甚至会伤害到孩子的自尊心，觉得自己不如别人，失去了进取心更会影响到孩子的一生。除了文化课学习，家长可以谈孩子的优点和长处，给孩子长信心、长志气，什么轻什么重，比较一下就很清楚。第二点要懂得爱孩子。关心孩子的身体、心理、思想、道德、学业、兴趣、爱好、特长等各个方面，让孩子学会做人、处世、干事，掌握基本的生活能力。

学校为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解自己的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整

工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们这次的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

二、期中考试情况

期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，考试结果还是与我们全体任课教师预想的基本一致的。相信我们各位班主任即任课教师刚才都对家长做出了适当的交代。成绩比较理想的，我们不能骄傲，更不能满足，要鼓励孩子在现在的基础争取更大的进步。成绩不理想的，敬请各位能理解我们教师，配合学校，争取尽快的让自己孩子追上去。同时从这次考试中我们也发现了一些学生们普遍存在的问题：

1．学习方法不科学。

2．学习自觉性还存在一些问题，家长陪读不到位。

3．部分学生自信心严重不足，缺乏对学习的兴趣。（尤其是英语，在小学由于某些原因孩子就失去了对它 的兴趣，我们再次培养是难上加难）

4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。即使与相关教师沟通会，不能因为一科而让孩子遗憾终生。

根据我们了解的情况，我们的学生多多少少存在行为偏

差、性格内向、自私、不合群、不礼貌、不善于交流沟通、不懂得感恩、缺少社会公德行为、缺少包容心等方面的不足。如果不及时进行教育和纠正，慢慢的就会变成不好的习惯或自身的短板，不利于长大后很好的融入集体和社会，也会影响到就业的选择。好的习惯是一个人享用一生的财富，这些教育真理告诉我们品德和习惯同成绩一样重要。

最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们拭目以待。

祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx-20xx学年第一学期期中考试总结大会

20xx-20xx学年第一学期期中考试

总结大会

教务处

期中考试已经结束，成绩也已于放假前公布，今天在这里，我代表教务处，对本次考试做个简单的总结。

一、考试组织过程

各班基本按照要求来做，个别班级，个别环节还做得不够完美。

1. 桌子的摆放不整齐，抽屉没有朝前，清理考场不够彻底，抽屉内有书。以高一尤为严重。

2. 部分学生对考试不够重视：考前十分钟不能入场，考场内也不能迅速安静，甚至中途出场上厕所，考场上睡觉，考场喧哗等。

3. 极个别学生考试作弊。

二、考试成绩分析

1. 各班前三名名单：（只宣读名单，发奖环节已由班级自行组织）

高一1班：

高一2班：

高一3班：

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高二1班：

高二2班：

高二3班：

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高三文班：

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高三理班：

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2.存在的问题：

当然，以上同学成绩是相对优秀，也存在一些问题：高一 的语文成绩较差；高二 的数学、 的语文、 的英语成绩较差；高三 的历史、 的数学、 、 的英语成绩很差。这些短板学科将直接影响到绝对分数的提高，所以纠偏是个永恒的话题。

3.总体成绩分析

高三总体成绩偏低，至少增加100分，成绩才像样子。

高二理班***、***成绩不错，比第三名分别高出60多分和40多分；文班***高出第二名接近60分。高二优秀生的优势明显，望再接再厉。

高一1班有13人呗2、3班的同学超越，1班的同学要有压力。这13名同学中2班4人，3班9人。

高一2、3班相比，平均分和优秀率都是3班优于2班；高二1、2班相比，平均分：1班5科第一，2班1个第一；前10名1班占3人，而2班占7人。

另外，需要特别提出的是，高一1班的****同学数理化成绩突出；****同学语文、和史地政成绩十分突出。希望你们在将来分开文理科后有比较好的发展前景。

以上是我对本次考试的分析，下面就今后的学习给三个年级的同学送三句话，分别提一点要求：

一、送给高一同学一句话是：春播一粒粟，秋收万颗籽。

高一是高中学习阶段的基础，就好比春播的好坏直接关系到来年的收成。打好坚实的学业基础，是高一同学的首要任务。而我们的同学进入高中，没有了中考的压力，高考还在三

年之后，课程增加，书变厚了，作业量大，而老师不像初中那样逼着要作业，各学科知识内容又都有了较高要求。新鲜感很快就会被“课业负担”代替，显得眼花缭乱，甚而手忙脚乱。学习和无忧无虑的快乐不可兼得，多了几份郁闷和焦虑。因此对大家提一点要求是：要求同学们静下心来，正视自己的中学生活，不被暂时的学习困难困扰，合理支配时间，勤学好问，努力全面发展，走好高中学习的第一步，为“秋收”播下希望的种子。

二、送给高二学生一句话，一句话是：欲穷千里目，更上一层楼。

高二是承上启下的关键一年，高二的同学，已经经历了一年多的学习磨练，没有了高一的新奇，也没有高三的紧张，处于相对平稳时期。高二虽然没有升学压力，但是所学知识明显的比高一要深得多、难得多，同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生产生了畏难情绪，感觉学习吃力，听不懂课，跟不上了，因而开始放弃，这是造成高二学习方面两极分化的重要原因。大家要明白，登山的意义在于攀登的过程，长跑的意义在于途中的忍耐。要想过好这个过渡期，我想对大家提一点要求是：要求同学们以饱满的热情，以强烈的求知欲，把“要我学”变为“我要学”的动力，这样我们才能克服学习攀登中的一切困难，为登上山巅做好思想准备，才能让自己的学习“更上一层楼。”

三、 送给高三学生一句话就是：坚持、坚持、再坚持。

大部分高三学生的心理活动变化，大致有以下的轨迹：

新鲜期：开学之初，怀着一颗期待的心情，在内心暗暗发誓：要在接下来的高三十个月里，打一个彻底的翻身仗。跃跃欲试，面对高三的一轮复习，有太多的冲动，憧憬和幻想。

动摇期：阶段性的测试后。到此时，“几家欢喜几家愁”！一般是不满意的居多。成绩原来优秀的学生，由于眼高手低，轻看对手，在此时翻车的大有人在。更有不少的同学，满怀信心地奋战了几个月，真是付出不少，但收获惨淡，颇受打击。对未来又产生了些许彷徨。进，不知能进到何处；退，也不知退到哪步田地。

绝望期：高三进行了半段之后，感觉到别人时时处处比自己强一大截子。无论自己如何努力，那成绩就是纹丝不动，对自己的期望值与现状的巨大落差，使自己经常处于一种沉入谷底的感觉。想动弹一下，谈何容易！

崛起期：经历了九死一生之后，这时，在学习的某一天，突然有一种醍醐灌顶般的感觉出现，即是平常常说的：学透气了。此时浑身上下好像打通了七经六脉，一下子纵横贯通，成了体系，说不出的神清气爽。效率大大提高。进入了备战高考的最佳时期。

这要求我们的同学要有拼搏到底的精神，不到最后决“不言放弃”。所以，能够持之以恒，坚持到底的才是“笑到最后的人。”因此，我想对大家提一点要求是：面对取得的成绩，我们再接再厉；面对暂时的失败，我们不气馁，因为最后的冲刺把握在自己的手中，醍醐灌顶的那一时刻，也许就在明天，也许在高考前的那一天。谁坚持到最后，谁就是胜利者。谁拼到最后，谁就是胜利者。

同学们，期中考试不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。

最后，希望我们的师生共同努力，播撒高一的种子，普洒高二的阳光，收获高三的金黄，为五中的教学再添风采。

谢谢大家！