在学校的统一安排部署下,在9月份集中开展了学生入学教育系列活动。系列活动以形式多样、内容丰富的班会为载体,取得了良好的效果。现将入学教育主要工作总结如下:
一、 入学教育的主要工作及成效。
1、通过常规教育班会、文明礼仪班会、安全教育主题班会让学生逐步走向学习的良性轨道,形成了较好的学风。
2、通过举行开学典礼学生明确了理想目标,开学典礼上对三好学生、优秀班干部、文明好少年、优秀团员的奖励也激起了学生“比、超、赶、帮”的学习劲头。
3、通过召开学风纪律整顿主题班会,使学习的正常秩序有了根本性的转变。
4、通过学习方法交流主题班会对不分学习存在困难的、学而无果的学生从学习方法进行了效果较好的培训。为以后能更好的学扫清了障碍。
5、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前,我认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。
6、开学第一周成立了班委会,是班级工作迅速启动。并定期培训班干部。
二、入学教育的主要体会
入学教育是学校教育的一个重要的环节,必不可少。初一与初
二的学习、生活都有很大的不同,这其中必须有一个过渡的过程,而学科教学缺少这样的环节,这就需要校领导、班主任积极谋划、精心组织这样的教学环节,让学生顺利完成人生角色、目标任务、学习方法的转换,从而更好的生活与学习。作为班主任,要让学生自己意识到需要学习、需要改变,变要我学为我要学,这样才能够取得教育的理想效果。
三、工作中的不足
1、一开始的工作做得不到位不扎实,以致于内务的管理方面比较差,前几周综合评比比较落后。
2、自己的争强好胜心不强,所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足,以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。
3、对班干部的培养管理还不够,对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
4、管理不够科学化,规范化,比较缺乏理性,靠灵感创意的居多,有些好的想法、举措不能坚持到底。
5、部分男生言行举止不够文明,在班里形成不好的风气。
6、由于管理不力,班级中相继出现了骗假、旷课、迟到、打架等违纪事件。
四、今后的补救措施:
1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。主要是在加强班干部管理的同时加强小小组管理。
5、大力整顿教育男生间说“粗口”的不良风气,带出一个具有良好文明习惯的班集体。
入学教育整顿总结
太村中学 七年级7班 开学以来,学校组织大家先后学习了《关于加强学生文明行为习惯养成教育的规定》《中学生日常行为规范》《太中学生常规细则》;班主任在宣讲校规时,根据实际情况指出了班级同学存在的问题,要求大家从小事做起,从我做起,自觉矫正不良行为和不良习惯,并能够帮助他人规范行为,争做一名合格的太中学生。
一、主要工作
1、思想教育
由于七年级学生是新生,各方面还不熟悉,因此,要加强对学生进行爱国主义、集体主义和中华传统美德等思想教育。加强学生行为规范,养成良好的行为习惯,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用主题班会、课余活动将行为规范训练落到实处.教育学生不赌博,远离毒品。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。
2、注重培养学生的品行,形成良好的班风,引导学生积极向上。
本学期,是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式,从培养学生品行入手,宣贯学校的规章制度,从一开始就严格要求,规范学生的行为,把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心,但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上,并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型,鼓励落后的学生,形成了良好的班风和学风,全班同学的自觉性逐步增强。
3、采用多种行之有效的办法,引进竞争机制,调动大家学习的积极性。 本学期对于七年级学生是十分重要的,气可鼓不可泄。首先,我经常通过黑板报、班会课等途径,鼓励大家向优秀学生的学习方法,向他们挑战;其次,教育学生既要勤奋,又要讲究学习方法,对于学习的每一个环节都不能放松;第三,在班里组织各学科知识竞赛,既增强了学生的竞争意识,又培养了大家的团队协作精神,效果比较显著。通过大家的共同努力,班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高,并涌现了不少学习尖子。
4、抓好学生的行为规范,促进班风建设。
我十分重视抓好出勤、仪容仪表、校服穿着,上课和午间、晨间自主管理,就餐,课间操及眼保健操等工作,充分发挥值日班长和班干部的作用,同时设立餐桌长管理就餐,卫生由卫生委员和值日组长共同负责,全班同学共同保洁,借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生,我总是耐心细致地做好思想工作,一抓到底。
二、存在问题:
1、学生学习的自主性不强,操前读时、两饭后,总是不能及时进入学习状态。自习上,老师不在时,总有个别学生交头接耳、无所事事、抄袭作业等。
2、学生良好的学习习惯没有养成,上课时总是不能及时摆好各科所用的资料等,还有个别同学在上课讨论的时间内,就趁机说话。注意力不够集中,学习上缺少上进心,学习习惯差,积极性不够。
3、我班的学生存在两极分化问题。学习成绩出色的同学有十多位,最好的位居年级第一。但是基础较差的同学也有不少,如乔恒、等几个学困生,因自信心不足,便在放学或放假期间,自制力很不强。学习习惯差,基础差,积极性不够几乎是这些同学的通病。
三、解决方案:
1、加强学生对行为规范考核的重视程度,达标与德育考评挂钩。
2、指导学生学会学习,帮助学生树立自信心,让学生尝到学习的甜头,他们便会自觉地去学习。
3、每周要充分利用周会时间,让学生自己分析班级及自身存在的问题,同时让他们自己提出解决的方法。由班干部对学生提出的方法一一记录,依照这些措施严格执行。
4、进行班干部队伍的培养与建设。召开班干部会议,实行值日班长轮流值日制度,值日班长每天对班级状况进行记录,傍晚对班级一天的状况进行总结,表现好的进行表扬,差的进行点名批评并按照学生自己制定的班规进行处罚。
5、充分利用晨训时间,对学生的行为习惯进行指出,并随时提醒。多深入班级,和同学多沟通、多交流,及时发现问题,并制定切实可行的班级管理措施。
6、采取结对子的方法,实行一帮一的活动。成绩最好的帮住最差的,共十对。每一天把辅导内容记载好,一星期一总结。
7、在自习和吃饭期间,每天派一名班干部轮流检查,提醒班内同学存在的不足之处。
四、今后努力的方向:
1、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。
要对学生加强学习方法的指导,有意识地培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生的学习兴趣,培养学生良好的解题习惯。
2、教师要关注学生中的弱势群体。
如何做好后进生的补差转化工作是每位教师亟待解决的实际问题,我们要从“以人为本”的角度出发,坚持做好以下工作:坚持“补心”与“补课”相结合,与后进生多沟通,消除他们的心理障碍;帮助后进生形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求后进生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层管理;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
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