“感恩教育活动”总结
朝阳区永春中心小学
20xx.6
永春中心小学“感恩教育活动”总结
一年来,我校实施感恩教育,以活动为载体,通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始,学会感激父母,感激父母给我们生命,感激父母养育了我们;学会感激老师,感激老师为我们导航,感激老师培育我们。从感激父母老师开始,由近及远,由浅入深,再引导学会感激他人,感激社会,感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。现将有关情况总结如下。
一、 广泛宣传,营造了感恩教育的氛围。
1、 学期初,少先队大队部的名义,向全校学生发出了倡议书,并提出了感恩教育的具体要求。
2、 利用学校板报和教室内的板报充分宣传“十要十不要”感恩礼仪教育内容
3、 学校图书室对全体学生开放,优先借阅与“感恩教育”活动有关的书籍。
4、利用音乐课学唱《感恩一切》、《把爱传出去》《感恩的心》等感恩歌曲。学生做到了人人会唱一首感恩歌曲,会做歌曲手语。
二、 开展好了以感恩教育为内容的主题班会活动
在感恩教育活动期间,各班均召开了“感谢父母养育之恩,感谢老师教育之情”等为内容的主题班会。各班主任精心设计了主题班会活动的方案和步骤。通过活动,不但牢固树立了学生的感恩意识,还培养了学生动手、动脑以及演讲、写作、表演等多方面的能力。
三、 开展了感恩教育系列活动
1、感恩社会、祖国的关爱
学校以纪念国庆节、中秋节、清明节为契机,开展丰富活动。清明节开展了展 “缅怀革命先烈,感恩幸福生活”,国庆节举行“庆国庆,颂祖国”主题举行演讲比赛,中秋节开展了慰问敬老院爱心活动,六一儿童节开展了歌唱革命感恩励志歌曲活动,迎七一观看红色电影活动。通过“服务社区活动”、“德育基地活动”等形式,激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。要感激美好时代祖国之恩。
2、感激父母的养育之恩
三〃八”妇女节,举行了以“我爱妈妈”为主题的手抄报制作活动。学校举行了以感恩父母为主题的观影讲座活动,观看的学生无不受到感动,纷纷写下了感受与承诺。“家庭行孝六个一”活动,为父母送去小小的爱心。
3、教师节组织学生“我为老师送祝福” 自制手抄报、心愿卡活动。老师们收到了学生送来的节日礼物,虽然简单,但制作精细,老师感到很欣慰。
4、感激他人(同学、亲友、其他好心人)的真诚帮助之恩。 各班定期开展“今天我值日”活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊。涌现出一批团结进取,互帮互助的优秀同学,如五年二班的田如勋,三年一班的白思宁等。
5、感恩大自然
学校每年春季都开展“以纸换花”活动,用废纸置换花树,为班级、校园添绿色。举行全镇感恩大自然环保小制作比赛活动,全镇共收到环保制作作品100余件,创意新颖,环保美观。参观师大自然科
技博物馆,是学生在橱窗内就浏览了祖国大江南北的珍稀动植物,丰富了知识,开拓了视野。
结合爱国卫生运动,学校开展白色垃圾清理活动,给校园及周边一个清新亮丽的环境。
四、创新教育形式,保证教育效果。
1、创设感恩墙,让那些受到过帮助的同学有一个吐露心声的过程,大声的对帮助过自己的人说声“谢谢”。用自己的爱去唤醒别人的爱,用自己的感恩唤醒别人的感恩。
2、发放致家长一封信,让全体家长参与活动之中,确保活动效果。做到家校同步,形成合力。
3、发放家长感恩教育评价表,定期考核学生活动情况,在家表现,力争将活动融入生活,努力为学生带来一些实实在在的改变。
4、通过广播、板报大力宣传感恩教育“十要十不要”活动,使感恩教育具有可操作性,执行性。
一年来,我校在感恩教育活动中的一些做法和收获。感恩教育是学校教育中的一项长期任务,我校将把每年的5月份定为感恩教育月,将感恩教育经常化、长期化、制度化、确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建设工作中,不断深化感恩教育活动。
宫里镇中心小学感恩教育总结
古人云:滴水之恩当涌泉相报。讲亲情、讲报恩社会是中华民族的优良传统。故我校于4月x日全面启动了“学会感恩”主题教育活动。活动已结束,现将活动整理总结如下:
一:拟订感恩教育内容让孩子们有目标可行
感恩内容范围较广,学校领导多方调查了解后考虑到学生接触面少,活动范围小,每天他们接触最多的是父母和老师。同时父母和老师也是他们成长路上付出辛劳最多的人。因此学校决定在恩内容上以小见大、以点带面、辐射全程,从孩子最亲近和最敬爱的人入手。初步拟定三个活动:
1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
2寻恩、感恩、报恩实践活动。
3、“献给母亲的爱”征文活动。
二:策划感恩教育让孩子在活动中蓄情
我们的德育经常是盐是盐汤是汤,语文课学知识、只有品德课才学做人的道理。感恩教育需要所有学科的参与,学校把感恩教育贯穿所有学科,提炼所有学科的德育教育思想进行丰富和内化感恩教育。让感恩教育如“盐在汤里”而不是盐汤分开,起到“润物细无声”的教育作用。感恩教育更需要通过主体的参与。首先,在既定的情境中让孩子们知道什么是恩,为什么要恩,让孩子们了解自己父母的奋斗史、父母成长中的艰难和不易。
三:关注生活的感恩细节让孩子们在生活中践行。
为了让感恩行动看得见摸得着,我们运用以小见大、以点带面的策略提出了一项针对父母,让孩子用一句话向父母表示感恩的活动。并且能够持之以恒地做下去。
“感恩教育”活动虽然落下帷幕,但它却成为我校永恒的德育主题,因为我们的孩子们已怀有感恩之心,相信他们在今后的学习和生活中会发愤图强,去回报关爱自己的亲人、回报社会、报效国家。
宫里镇中心小学
20xx年x月x日
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