“道德小模范”评选活动总结
为大力推进未成年人思想道德建设,积极推进社会主义核心价值体系建设,深入开展社会主义荣辱观教育,以“做一个有道德的人”主题实践活动为载体,大力弘扬中华民族传统美德和优秀文化,促进了广大未成年人综合素质不断提高,涌现出了一大批学习成绩好、思想品德好的学生。主要工作如下:
1、加强领导,精心组织。校领导将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设,深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手,指定专人负责此次评选活动,确保此次评选表彰活动顺利进行。
2、周密安排,抓好落实。周密部署,切实把“美德少年”评选活动纳入到“做一个有道德的人”主题活动中去,利用多种形式,发动全校学生踊跃参加,使评选表彰的过程变成广大未成年人提升道德品质,争做美德少年的过程,成为未成年人自觉参与,自我教育的过程。
3、深入宣传,形成氛围。利用各种途径广泛开展宣传,形成氛围,使每位学生参加此次评选活动中,对评选出的美德少年优秀事迹进行广泛宣传,充分展现美德少年的感人事迹和可贵精神,让同学们学有榜样,赶有目标,见贤思齐,推进了我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
今年x月份以来,我校开展了“小道德模范”、“美德少年”、“星级班级”“文明礼仪之星”系列评选活动。评选活动分为三个层次,首先在各班开展““小道德模范”、“美德少年”、“星级班级”“文明礼仪之星”评选活动,然后在各班推选的基础上,学校进行“道德小模范”、“美德少年”、 “文明礼仪之星”颁奖活动,掀起了学习、争当“道德小模范”的热潮。据统计,全校参与活动的学生达到百分之百。
这些同学,在家庭孝顺父母,尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等;自己的事情自己做,家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等;要勤俭惜时,不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱,先做应该做的事,再做喜欢做的事等。在学校尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等;友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等;言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保环境等;关心集体。如主动担当、热情服务,不做有损集体荣誉的事情等;讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡,衣着干净,簿本整洁等。在社会遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等;遵守交通规则。如不闯红灯、走斑马线、走人行道,不在马路上嬉戏等,成为大家学习的榜样。
小庙乡人民政府
为弘扬社会主义新风,提高广大人民的道德素质和社会文明程度,选树群众身边的道德典型,使全乡广大干部群众学有榜样、赶有目标,我乡开展了以“身边好人好事”评选征集活动为载体的全乡道德模范评选工作,现将工作开展情况简要汇报如下:
一、指导思想
高举中国特色社会主义理论伟大旗帜,大力建设和弘扬社会主义核心价值体系,通过群众推荐、评议身边的好人,在全乡上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围,进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德,促进公民道德素质和社会文明程度明显提高,推动我乡形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。
二、工作开展情况
(一)高度重视,宣传到位。我乡高度重视,安排专人负责具体指导、安排此项工作。为了让广大干部群众对候选人的先进事迹有详细、全面、深入的了解,我乡将候选人的先进事迹,通过在各村的三务公开栏公开、召开村民大会公布等方式,做到群众心里有数,充分尊重群众的参与权,扩大
本次活动的影响,以本次活动为契机,在全乡范围内掀起新一轮的道德建设新高潮,号召广大干部群众向模范学习,树立良好的道德风尚,通过多层次,多方位的宣传,全乡的知晓率达98%,达到了工作的要求,促进了干部群众的思想道德建设,加强了加强社会主义核心价值体系的建设。
(二)精心组织,全民参与。各村均在公开栏公开了候选人的名字、事迹和投票方式,并突出宣传了候选人的事迹;同时,通过在城乡,企业,机关组织开展学习宣传活动,发放宣传资料1000余分,广泛发动群众参与投票。
(三)纳入考核,严格执行。按照市文明办要求,我乡将此次投票工作纳入各村年度目标考核体系,要求各村进行广泛宣传,并将投票任务具体到投票票数,要求各村要有专人负责此项工作,做到工作及时、准确、顺利落实。
小庙乡人民政府 二00九年x月x日
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